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發現美的眼睛 版權信息
- ISBN:9787576001181
- 條形碼:9787576001181 ; 978-7-5760-0118-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
發現美的眼睛 本書特色
新時代學生發展核心素養文庫“十三五”國家重點出版物出版規劃項目系統闡釋核心素養各個基本要點的基本思想、具體內容、培養途徑可供家長、教師和學生共同閱讀、參照實施的深入淺出的普及讀物針對學生年齡特點,分小學卷、初中卷、高中卷輯15種(小學卷5種,初中卷5種,高中卷5種)第二輯22種(小學卷12種,初中卷5種,高中卷5種)簡介中國學生發展核心素養于 2013 年 4 月由教育部黨組委托北京師范大學牽頭開展研究。2015年3月,在教育部印發的《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中,確定了“核心素養”的重要地位。其后,在教育部的指導下,成立了由上百位專家組成的課題組。在深入研究和征集社會各界意見的基礎上,2016年9月,專家組正式發布了中國學生發展核心素養的框架和內涵。按照這個框架,核心素養主要指“學生應具備的,能夠適應終身發展和社會發展需要的推薦品格和關鍵能力”。中國學生發展核心素養,以科學性、時代性和民族性為基本原則,既考慮了中國社會各界的期待和要求,同時也借鑒了世界各國關于核心素養的研究成果,以培養全面發展的人為核心,分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養,具體細化為國家認同等十八個基本要點。本文庫圍繞核心素養課題組提出的三個方面六大核心素養諸基本要點,分小學、初中和高中三個階段,分兩輯推出三十余種圖書。以系統闡釋核心素養各個基本要點的基本思想、具體內容、培養途徑。是一套可供家長、教師和學生共同閱讀、參照實施的深入淺出的普及讀物。在文化基礎方面,文庫重在強調學生能習得人文、科學等各領域的知識和技能,掌握和運用人類很好智慧成果,涵養內在精神,追求真善美的統一,發展成為有寬厚文化基礎、有更高精神追求的人;在自主發展方面,文庫重在強調學生能有效管理自己的學習和生活,認識和發現自我價值,發掘自身潛力,有效應對復雜多變的環境,成就出彩人生,發展成為有明確人生方向、有生活品質的人;在社會參與方面,文庫重在強調學生能處理好自我與社會的關系,養成現代公民所必須遵守和履行的道德準則和行為規范,增強社會責任感,提升創新精神和實踐能力,促進個人價值實現,推動社會發展進步,發展成為有理想信念、敢于擔當的人。
發現美的眼睛 內容簡介
本書是對“中國學生發展核心素養”6大核心素養中“人文積淀”這一要點的具體解讀,旨在讓初中生理解和尊重文化藝術的多樣性,具有發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力,具有健康的審美價值取向。其主要內容為:人類各民族豐富多彩的藝術樣式和風格的介紹;美的一般規律;真善美的關系;美與丑的關系;美與崇高的關系;美的各范疇;從生活中發現美對提高生活質量的意義;如何發現美,欣賞美,美的標準的變遷和發展趨勢。
發現美的眼睛 目錄
一、 美的各個要素
二、 審美判斷是具有普遍性的關系
三、 審美對象是蘊含“生命力”的感性事物
四、 美的主體是和諧而自由的
第二章 美與真、善的關系
一、 真與科學
二、 善與倫理學
三、 美的獨特地位和意義
四、 美對真、善的促進
第三章 美的標準的社會性與歷史性
一、 什么影響了我們的審美標準
二、 審美標準的“語境”
第四章 自然美與藝術美
一、 自然美
二、 藝術美
第五章 藝術的形式與內容
一、 形式和內容的來歷
二、 關于形式和內容的幾種看法
第六章 藝術風格的變遷
一、 什么是藝術風格
二、 藝術史: 藝術風格的變遷
發現美的眼睛 作者簡介
文庫作者來自著名高校、全國名牌中小學和知名教研機構,包括來自復旦大學哲學系、有“哲學王子”之稱的王德峰教授,來自同濟大學創新創業學院的中國創造學會理事王濱教授,來自華中師范大學政治與國際關系學院的袁方成教授,來自上海師范大學附屬中學的語文特級教師、中學生批判性思維訓練的倡導者余黨緒老師,來自北京市朝陽區教研室的北京師范大學兼職教授、語文特級教師何郁老師,來自華東師范大學附屬中旭學校的上海市特級校長、華東師范大學特聘教授陳珍國老師等
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