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新教師必備 版權(quán)信息
- ISBN：9787569703146
- 條形碼：9787569703146 ; 978-7-5697-0314-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新教師必備 本書特色
本書致力于給新教師提供行動指南，以理論為指導(dǎo)，以案例做參考，引導(dǎo)新教師實(shí)現(xiàn)快速成長，以適應(yīng)現(xiàn)在及未來的教師工作。書稿共十章，**章從教育理念、師德素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、育人素養(yǎng)、發(fā)展素養(yǎng)五個(gè)方面闡述新教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)；第二章從著裝與語言、導(dǎo)課與結(jié)課、板書與演示、提問與理答以及聽課與評課五方面介紹新時(shí)代教師應(yīng)具備的基本技能；第三章主要介紹課件與微課的設(shè)計(jì)制作、思維可視化工具的應(yīng)用及交流協(xié)作工具的使用；第四章主要介紹教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)、原則、流程等；第五章重點(diǎn)討論教學(xué)實(shí)施過程、課堂把控與管理、課堂教學(xué)評價(jià)、說課與賽課等；第六章闡述了階段性紙筆測驗(yàn)與作業(yè)練習(xí)測驗(yàn)兩種學(xué)業(yè)評價(jià)方式；第七章主要介紹實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)以及科技實(shí)踐活動三種類型的實(shí)踐教學(xué)；第八章從班主任定位、班主任素養(yǎng)、建班原則、建班過程、主題班會活動等方面闡述了班級管理的相關(guān)內(nèi)容；第九章和第十章從課題申報(bào)、文章撰寫、調(diào)查問卷的編制及使用、研究結(jié)果分析等方面介紹新時(shí)代中小學(xué)教師教學(xué)研究的方法及范式。本書不僅適合剛?cè)肼毜男陆處熀驮谛５臏?zhǔn)教師閱讀參考，也能給廣大的一線教師提供有益的啟示。
新教師必備 內(nèi)容簡介
本書分十章, 內(nèi)容包括: 基本素養(yǎng) ; 基本技能 ; 信息技術(shù) ; 教學(xué)設(shè)計(jì) ; 教學(xué)實(shí)施 ; 學(xué)業(yè)評價(jià) ; 實(shí)踐教學(xué) ; 班級管理 ; 教學(xué)研究 (上) ; 教學(xué)研究 (下) 。
新教師必備 目錄
**章 基本素養(yǎng)
**節(jié) 教育理念
第二節(jié) 師德素養(yǎng)
第三節(jié) 教學(xué)素養(yǎng)
第四節(jié) 育人素養(yǎng)
第五節(jié) 發(fā)展素養(yǎng)
第二章 基本技能
**節(jié) 著裝與語言
第二節(jié) 導(dǎo)課與結(jié)課
第三節(jié) 板書與演示
第四節(jié) 提問與理答
第五節(jié) 聽課與評課
第三章 信息技術(shù)
**節(jié) 課件制作工具
第二節(jié) 思維可視化工具
第三節(jié) 交流協(xié)作工具
第四章 教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)需要分析
第三節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
第四節(jié) 學(xué)情分析
第五節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
第六節(jié) 基于不同教學(xué)策略的教學(xué)設(shè)計(jì)
第七節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)
第五章 教學(xué)實(shí)施
**節(jié) 中學(xué)教學(xué)常見模式
第二節(jié) 教學(xué)實(shí)施過程
第三節(jié) 課堂把控與管理
第四節(jié) 課堂教學(xué)評價(jià)
第五節(jié) 說課與賽課
第六章 學(xué)業(yè)評價(jià)
**節(jié) 學(xué)業(yè)評價(jià)概述
第二節(jié) 階段性紙筆檢測
第三節(jié) 作業(yè)練習(xí)測驗(yàn)
第七章 實(shí)踐教學(xué)
**節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)和原則
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的主要形式
第八章 班級管理
**節(jié) 班主任的基本素養(yǎng)
第二節(jié) 班級的建立
第三節(jié) 主題班會活動
第四節(jié) 成長管理
第九章 教學(xué)研究（上）
**節(jié) 課題申報(bào)
第二節(jié) 論文撰寫
第三節(jié) 課例研究報(bào)告
第十章 教學(xué)研究（下）
**節(jié) 教學(xué)研究方法
第二節(jié) 調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 教育理念
第二節(jié) 師德素養(yǎng)
第三節(jié) 教學(xué)素養(yǎng)
第四節(jié) 育人素養(yǎng)
第五節(jié) 發(fā)展素養(yǎng)
第二章 基本技能
**節(jié) 著裝與語言
第二節(jié) 導(dǎo)課與結(jié)課
第三節(jié) 板書與演示
第四節(jié) 提問與理答
第五節(jié) 聽課與評課
第三章 信息技術(shù)
**節(jié) 課件制作工具
第二節(jié) 思維可視化工具
第三節(jié) 交流協(xié)作工具
第四章 教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)需要分析
第三節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
第四節(jié) 學(xué)情分析
第五節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
第六節(jié) 基于不同教學(xué)策略的教學(xué)設(shè)計(jì)
第七節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)
第五章 教學(xué)實(shí)施
**節(jié) 中學(xué)教學(xué)常見模式
第二節(jié) 教學(xué)實(shí)施過程
第三節(jié) 課堂把控與管理
第四節(jié) 課堂教學(xué)評價(jià)
第五節(jié) 說課與賽課
第六章 學(xué)業(yè)評價(jià)
**節(jié) 學(xué)業(yè)評價(jià)概述
第二節(jié) 階段性紙筆檢測
第三節(jié) 作業(yè)練習(xí)測驗(yàn)
第七章 實(shí)踐教學(xué)
**節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)和原則
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的主要形式
第八章 班級管理
**節(jié) 班主任的基本素養(yǎng)
第二節(jié) 班級的建立
第三節(jié) 主題班會活動
第四節(jié) 成長管理
第九章 教學(xué)研究（上）
**節(jié) 課題申報(bào)
第二節(jié) 論文撰寫
第三節(jié) 課例研究報(bào)告
第十章 教學(xué)研究（下）
**節(jié) 教學(xué)研究方法
第二節(jié) 調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
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