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我的幾何人生:丘成桐自傳 版權(quán)信息
- ISBN：9787544785327
- 條形碼：9787544785327 ; 978-7-5447-8532-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的幾何人生:丘成桐自傳 本書特色
?? “數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎”菲爾茲獎首位華人得主丘成桐親述自傳！ ?? 從中國鄉(xiāng)村的貧窮少年，到舉世矚目的“數(shù)學(xué)皇帝”，走進(jìn)世界科學(xué)家的大腦，感受非同尋常的傳奇人生！ ?? 以甜甜圈講解拓?fù)鋵W(xué)，從廣義相對論到弦理論，觸摸人類智慧的邊界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美！ ?? 收錄丘成桐原創(chuàng)詩詞賦文，萬言長賦《中華賦》震撼發(fā)表；學(xué)貫中西、融通文理，盡顯大家風(fēng)范！ ?? 收錄丘成桐2020年致清華大學(xué)畢業(yè)生演講稿，在新冠時代寄語中國青年：立足祖國、堅持不懈、敢于挑戰(zhàn)！
我的幾何人生:丘成桐自傳 內(nèi)容簡介
本書講述了丘成桐從中國鄉(xiāng)村的貧窮少年成長為舉世聞名的世界數(shù)學(xué)家的勵志故事。困頓清苦的童年，艱苦卓絕的異國求學(xué)路，初入數(shù)學(xué)界的一鳴驚人，名聲大噪后的風(fēng)起云涌，對中國基礎(chǔ)科學(xué)建設(shè)的拳拳之心……攀登科學(xué)高峰，撥開浮華迷霧，丘成桐直面盛譽、無懼挑戰(zhàn)，講述觸動人心的傳奇人生。 書中特別收錄丘成桐原創(chuàng)詩詞賦文，學(xué)貫中西、融通文理，盡顯大家風(fēng)范。他的故事就是展示中國的一個窗口。通過他，我們可以看到一個有著五千年文明歷史的國家，正努力與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合在一起，并終將重塑世界科技的秩序。
我的幾何人生:丘成桐自傳 目錄
序一
序二
序三
**章 童年顛沛
第二章 何去何從
第三章 初履北美
第四章 仰望卡峰
第五章 高峰挺進(jìn)
第六章 故里難通
第七章 斯年堪紀(jì)
第八章 弦籌共融
第九章 適彼樂土
第十章 矢志興中
第十一章 龐氏余波
第十二章 東風(fēng)西風(fēng)
附 錄
研求之樂
在清華大學(xué)2020屆數(shù)學(xué)科學(xué)系畢業(yè)典禮上的講話
賀北京雁棲湖應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院成立
杭州會議序
中華賦
后 記
序二
序三
**章 童年顛沛
第二章 何去何從
第三章 初履北美
第四章 仰望卡峰
第五章 高峰挺進(jìn)
第六章 故里難通
第七章 斯年堪紀(jì)
第八章 弦籌共融
第九章 適彼樂土
第十章 矢志興中
第十一章 龐氏余波
第十二章 東風(fēng)西風(fēng)
附 錄
研求之樂
在清華大學(xué)2020屆數(shù)學(xué)科學(xué)系畢業(yè)典禮上的講話
賀北京雁棲湖應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院成立
杭州會議序
中華賦
后 記
展開全部
我的幾何人生:丘成桐自傳 節(jié)選
**章 童年顛沛 少時尚義氣，原野任戲嬉。 登高懷書劍，攜手笑揚眉。 ——《憶瑤姊》選句，2007年 人生于世，將會何往，將做何事，成就會如何，無人能夠預(yù)知。對于**個問題，有的人終其一生，皆局限于其出生地不遠(yuǎn)；有的人足跡卻覆蓋廣袤，本人即屬后者。我在數(shù)學(xué)和物理的世界中走過了既寬且遠(yuǎn)的路，在現(xiàn)實世界中亦然。 我是客家人。也許漂泊是命中注定，同時也是家族的傳統(tǒng)。客家這族群來自中國北方的黃河流域，千百年來因多次戰(zhàn)亂而被迫南遷，從此向各地流播。許多世界著名領(lǐng)導(dǎo)人，比如孫中山、鄧小平、李光耀，都是客家人。 今天，全世界約有八千萬客家人。顧名思義，作客別家，和游牧民族不同，他們的遷徙是為勢所迫，為了逃避戰(zhàn)爭或饑荒，有的也純?yōu)橛懮睢？图胰嗽谶@過程中篳路藍(lán)縷，打造了堅忍不拔的性格。他們當(dāng)中不少人，初時還夢想回到家鄉(xiāng)，但當(dāng)時機(jī)來了，他們也會留在各地，即如我的祖輩，世世代代居于蕉嶺，已超過八百年了。 不過，客家人無論在哪里安定下來，他們往往只能分得山上*貧瘠的農(nóng)地。地面河谷那些肥沃的土地，早已有人開墾耕耘。在比較干旱貧瘠的土地上，農(nóng)夫沒法大量種植主要的作物如稻米和小麥，只能種些玉米和番薯，有時連這些作物也種不好。土地的種植條件差，好處是離開時不會依依不舍。由于戰(zhàn)亂或其他緊急情況，客家人往往被迫再次流離。 我的一生亦是如此，也曾幾度遷徙。小時候為生活所迫，搬了幾次家，長大后因工作的改變而遷居，那是學(xué)術(shù)界常見的情況。我出生于中國南方的城市汕頭，時維1949年4月4日，上面有三位姐姐，成珊、成瑚和成瑤，和一位兄長成煜。六個月后，父親和母親帶著我們五人來到香港。 跟其他人一樣，我的父親丘鎮(zhèn)英當(dāng)時相信留港也是暫時的，歷史已證明這種想法的錯誤了。在較親的親戚當(dāng)中，有的移民北美，有的移民英國，很少人回到中國內(nèi)地定居。 在成長期間，父親跟母親梁若琳多以客家話交談，這種方言今天已很少聽到了。父親和學(xué)生溝通時，則以普通話為主。離開了家的范圍，我在學(xué)校則講粵語。父親飽受客家文化的熏陶，以培育英才為抱負(fù)。大家都認(rèn)為必須努力讀書，學(xué)習(xí)出色，才會有機(jī)會出人頭地。從學(xué)問而非財富上說，他自身便是個成功的例子。他是個受人尊敬的學(xué)者，著書立說，并教授哲學(xué)、歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)和其他科目。 直至今天，父親在我心中還占有著重要的地位，我深深地受到客家文化的影響，也曾試圖將這種文化傳給兒子明誠和正熙。同時，我也喜歡旅行，旅行除了是工作上所必需外，它亦能讓我接觸到無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)，還是在“象牙塔”外的新事物和新思想，這都是極有裨益的。 父親嚴(yán)格要求孩子努力讀書，他自己小時候即是如此。他生于廣東省的蕉嶺縣，那時讀書可不容易。因為家貧，沒錢買書寫用的紙張，只好到寺廟撿拾拜神用的紙張。他努力學(xué)習(xí)，成績出眾。 五歲時，他已能默記《論語》中的章節(jié)，也能默記《孟子》中的篇章。七歲時，他進(jìn)了西式學(xué)校，整個中學(xué)階段的成績都名列前茅。十八歲時，他考進(jìn)了軍校，但不久因健康問題退了學(xué)。后來他到日本早稻田大學(xué)留學(xué)，二十二歲時拿到碩士學(xué)位。 母親則沒有父親那么幸運，中學(xué)畢業(yè)后，就沒有機(jī)會念下去了，只得在圖書館當(dāng)職員。（她父親梁伯聰，即我的外祖父，是受人欽敬的學(xué)者，以書畫詩詞著名，20世紀(jì)中國畫壇的巨匠林風(fēng)眠便是他的學(xué)生。）必須指出，母親本應(yīng)升讀大學(xué)的時代是1930年的后期，那時中國乃至世界各地，女大學(xué)生寥寥可數(shù)。我不能肯定母親對于上不到大學(xué)是感到失望，還是根本沒想過。當(dāng)時社會傳統(tǒng)的想法是，不管對或不對，為了光耀門楣，女性都要為丈夫和兒子的成功做出犧牲。 在今天看來，這種做法非常不公平，而且和男女平等的概念相左。但那是不同的年代，母親勇敢地完成了她的任務(wù)，令人難以置信地把一生都奉獻(xiàn)給丈夫和兒女，為此我永遠(yuǎn)銘記于心，雖然我希望她能和我們一樣，擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會。 父親的學(xué)術(shù)生涯開始得不錯，1944年三十出頭，即在廈門大學(xué)出任講師，教授歷史和哲學(xué)。父親是受過高等教育的一介書生，他不懂做生意，缺乏生意頭腦。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，他替聯(lián)合國救濟(jì)總署工作，由于辦事清廉，得到政府頒發(fā)的不少養(yǎng)廉獎金。母親用這些獎金買了土地、漁船及其他生財工具。我們?nèi)胰チ讼愀酆螅@些東西就都放棄了。父親以為我們很快便可以返回汕頭，但是*終這些財產(chǎn)都沒有辦法拿回來了。 1949年我家到香港時，父親和成千上萬的難民一樣，一職難求。包括他自己在內(nèi)，一家七人需要生存（還有三名子女將要來臨），此外還有一個名叫妹妮的收養(yǎng)的姐姐負(fù)責(zé)家事。母親那邊還有八位成員，她母親、三位兄弟、三位姊妹和一位妹夫，要養(yǎng)活的人可真不少。一家之主必須負(fù)責(zé)全家的生活，這在傳統(tǒng)上是無法逃避的責(zé)任，所以父親要照顧的人很多，錢卻很少。在困難面前無法回避，在中國，年幼的要尊敬年長的，年長的要照顧年幼的，而所謂年幼的可能是一大伙人。 這便是父親剛到香港，落腳在元朗西面農(nóng)村時所面對的景況。他把帶來的大部分錢辦了個農(nóng)場，以為這樣便可以養(yǎng)活大伙兒。雖然這個想法很好，奈何他是學(xué)者而非農(nóng)夫，農(nóng)場只辦了兩年便倒閉了，這意味著他從汕頭帶來的一生積蓄，差不多都付諸流水了。我們不得不把家當(dāng)都拿到當(dāng)鋪押了，但僅僅得以應(yīng)付生活。 現(xiàn)在父親可說是一文不名了，已無法支撐整個大家庭。一個舅舅回到內(nèi)地，另外兩個在香港找工作，外祖母及姨母都要搬走，以減輕經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。 經(jīng)營農(nóng)場失敗后，我們家搬到元朗一處叫作李屋的地方。這個居所是和許多家庭合住的，沒有電力供應(yīng)，我們用油燈照明。家里也無自來水，我們只得到附近的山溪擔(dān)水及洗澡。山溪的水位時高時低，寒冷時洗澡很不舒服，但沒有法子。高或低，暖或凍，衛(wèi)生總要先行，澡總是要洗的。 父親在九龍和港島找到一些教書的差事。那兒離家甚遠(yuǎn)，他每天很早便起來，先坐別人的腳踏車后座到巴士站，然后乘巴士再轉(zhuǎn)渡輪，行程超過兩小時。工作和通勤占據(jù)了他大部分時間，父親難以抽時間和我們在一起，有時甚至整天都看不見他。 很不幸，這便是父親在香港的生活，雖是為人敬重的學(xué)者，但從未得到匹配的高薪職位。他不會說英語，因此不可能在和英國有關(guān)的學(xué)校找到教席，那里的薪水相對較高。他只能身兼數(shù)職，常常多至三份，可惜酬金是論鐘點計的，都不算高。因此之故，他頻頻為工作奔波，留在家中陪伴母親和我們的時間就不多了。 母親也是由朝到晚地忙個不停，她早上五六點便開始工作。當(dāng)供應(yīng)足夠時，準(zhǔn)備饅頭或粥，給我們做早飯。她照顧我們，保證我們吃得飽，穿得暖，催促我們準(zhǔn)時上學(xué)，生病時安慰我們，并看著我們做作業(yè)。除此之外，她還要打掃庭院，縫紉衣服，時常忙到午夜才上床。有時更會熬通宵，以完成平時沒空做的瑣事。 除此之外，她還靠替人縫補、刺繡或做其他針線活來幫補家計。她編織毛衣及其他東西，在枕頭或床單上繡上花朵，然后拿到市場去兜售。她也制作塑料花，穿上珠子，再拿去賣。生活如此艱辛，可她從不叫苦，有尊嚴(yán)地熬過來了。然而，她的收入和父親的加起來，錢還是不夠用，全家依然過著饔飧不繼的日子。 母親也養(yǎng)了些雞，但并不足以成為營養(yǎng)的穩(wěn)定來源。有時我們從附近教會拿到些食物，那里常常派送米、面粉和其他美國救濟(jì)品。當(dāng)教會沒東西供應(yīng)時，我們便找其他救濟(jì)機(jī)構(gòu)和慈善團(tuán)體，但這些物資也不是常常有的，住在附近的窮人不少，人人都有需要。 盡管如此，我們兄弟姐妹卻努力生活，苦中作樂。客觀來說，我們在貧窮中成長，但因沒有更好的生活做比較，便不覺其中之苦。生活充滿趣味，足以抗衡金錢上的匱乏。我們整天歡笑，一如其他小孩，到處尋樂子。除了穿上平價的鞋子和衣服，貧窮給我們*深的印象乃是沒有東西吃，隱約的饑腸轆轆的感覺，有時或會成真。 因此，我們常往屋外跑，往往是在附近的田地中尋尋覓覓。我家四周都是農(nóng)地，收割后能吃的東西，如番薯之類會遺留下，我們便把它們撿起來。我們也翻找附近的稻田，有時會看見荸薺，那是美味的零食。我們也捉田雞，那很好玩，煮得好時還很美味，尤其是大只的，田雞也可以用來喂雞。在稻田出沒的水蛭*危險，有時會吸附在手腳上。蛇也是很可怕的，要盡量避開，因為不一定知道它有沒有毒性。 我的正規(guī)教育是從五歲開始的。首先，每個打算上學(xué)的孩子要先通過測驗。測驗的一部分是數(shù)學(xué)，這是我一生中**場數(shù)學(xué)考試。題目中有一道要求從1數(shù)到50，然后把數(shù)字按順序?qū)懺诩埳稀Ｎ覐母赣H那兒看過，以為中國人的書寫習(xí)慣是從右到左的；但是我并不知道，書寫數(shù)字乃是按西方的習(xí)慣，是由左向右的。因此，當(dāng)我用自創(chuàng)的方法書寫13時，它就成了31，其他兩位數(shù)除11、22、33、44外，通通都倒過來了，結(jié)果考試不及格。 這次錯誤的后果很嚴(yán)重。高分的小孩會被分派到正式的公立學(xué)校，而我卻被分派到鄉(xiāng)村小學(xué)，那是給水平較差的小孩念的。人們對這類學(xué)校沒什么指望，學(xué)校的水平也不怎么樣。 但這還不算倒霉。不久之后，我們搬家，新鄰居都是農(nóng)民，他們利用牛糞制造肥料，周圍整天都是牛糞的味道。當(dāng)風(fēng)沿著“正確”的方向吹時，干糞粒有時會飄進(jìn)屋里，我們稱之為“牛屎屋” 。 更要命的是，現(xiàn)在我要多走一點路，才能到達(dá)那鄉(xiāng)村小學(xué)。對一個五歲的小不點兒來說，三公里多的路程算是不短的距離。我獨個兒上學(xué)，夏天炎熱，母親給我雨傘擋日光。我矮小的個兒，頂著半圓形的蓋兒，人人都叫我“冬菇”。我不喜歡這花名，但沒法子改變它。 有時，在上學(xué)或回家的途中，“冬菇”會在外祖母的家中歇上一會。外祖母讓他第二天來吃午飯，他便幻想到時會有什么美食。但事實上，每次都離想象很遠(yuǎn)，只不過是一小碗拌了點豉油的飯。你可以想象我們當(dāng)時是何等貧窮，一小碗飯已經(jīng)很隆重了，難怪家中的孩子都惦記著食物。我們都渴望過新年，因為可以吃得好一些。事實上，每個節(jié)日都值得期待，可以嘗到一兩口雞肉或豬肉，或一塊餅，比平時的主食白飯和清水般的湯強多了。 我個子既小，身子又單薄，簡直像個垃圾堆里的小矮子。絕大多數(shù)一同上學(xué)的孩子，個頭都比我大和強壯，脾氣也暴躁。他們動不動就打架，有次還說是我引起的。那次鬧得特別厲害，有人還傷得很嚴(yán)重。老師時常站在這些孩子的一方責(zé)備我。我憂心忡忡，不知會如何受罰。有一天終于病了，父親決定讓我留在家中休養(yǎng)（今天看來，這種病情或與壓力或焦慮有關(guān)）。 幸好不久，我們就搬了家。1954年底，父親決定搬到沙田去，那是香港靠北的小鄉(xiāng)村。崇基書院剛剛搬到沙田，父親將在那里擔(dān)任講師，教授經(jīng)濟(jì)、歷史、地理等不同的科目。 那時候，市鎮(zhèn)的商業(yè)區(qū)極小，只有三條街，現(xiàn)在沙田是六十萬人的市鎮(zhèn)了，人口還在增加。我們剛到沙田時，住在一個叫英霞別墅的齋堂的樓上。與佛寺為鄰，四周都是樹木，本來是不錯的，只是樹木令屋子黑暗，潮濕陰森。從這里走路上學(xué)，也差不多三公里多。我不斷訴苦，說不再上學(xué)了，奈何無人理睬。在那屋子的頭一年，大家都病倒了，發(fā)高燒，而我更在夜間胡言亂語，噩夢連連。 我們一直沒法找到患病的原因，也許是屋子太潮濕，有時太涼，有時又熱得使人難受。無論怎樣，父親決定搬家。1955年遂搬到另一間較理想的房子，地址是鳳凰臺六號，和其他三家人合住。房子也在山上，能遠(yuǎn)眺不遠(yuǎn)處開闊的大海。要走路到海濱也方便得很，游泳或拾取貝殼、海星和蟹，悉隨尊便。 我*年幼的妹妹成珂已經(jīng)出生，妹妮又出嫁了。家中十個人住在兩個房間，可以說是童年住過*好的地方。鄰居相處和睦，環(huán)境清幽。一年四季，周圍高高的樹木開著花，院子里滿是玫瑰、茉莉和其他花卉。無論走到海灘或爬上山都很方便，即使是在家遠(yuǎn)眺，美景一一送入眼簾，使人煩慮盡消，一切是如此完美。 雖然這房子比以前的居所優(yōu)越得多，但也稱不上奢華。它很單薄，四面泥墻。風(fēng)暴來時，整間房子都會震動，我們都怕它被風(fēng)吹散。事實上，部分房子在一次強烈的臺風(fēng)吹襲時倒塌了，只留下破爛的地基。 房子也是沒有自來水的，我們從附近的山泉取水用。有一次，一個自私的鄰人用草和泥土堵塞了流向我們蓄水池的水道，把溪水全部引進(jìn)他家的蓄水池中，于是其他人就無水可用了。我們幾個小孩就把這些草和泥土清理掉，使山溪恢復(fù)原來的流向。那鄰居是個高大的漢子，他和他的母親和我們對峙，在我家門口不遠(yuǎn)處，高聲大罵臟話，達(dá)兩個鐘頭之久。這時來自另一家庭的十個潮州小伙子，同樣給斷了水源的，拿著棍子圍著他們，和他理論。*后，那人退讓了。 小溪到了某些時節(jié)便會枯竭，這時就只能到附近的道觀取水了。我們要背十加侖水行八百米上山，對小孩來說不是輕活。我們用擔(dān)子挑起水桶，一人一頭，這樣受力比較均勻。在我成長期間，打水始終是苦差。在美國，水是理所當(dāng)然的，故此不免浪費。只有當(dāng)缺水，或者要經(jīng)過一番努力才能得到一點時，人們才會發(fā)覺它是那么珍貴。上科學(xué)課時老師說水是人體所必需，在日常生活中往往有切膚的感受。 尋找水源也帶來意外收獲，我們因此進(jìn)了山，在溪澗的石上玩耍和捉魚，有時會把魚兒養(yǎng)在后院的大缸中。同時又收集灌木上的莓果以解饞，或采摘野花—我們買不起花店的花。 母親每天都會到市場買菜，偶爾她把我們也帶上，遇見的情景頗堪回味。早上，小販在路旁做買賣，但他們是沒有牌照的，警察不時會來驅(qū)趕。他們慌忙向四面逃跑，情況十分混亂。有些小販在“走鬼”時，貨物丟得滿地都是。有些跑不動的，貨物被充公，我看了十分難過。 沒錢購買食物的家庭，不只我們一家。貧苦人家會互相接濟(jì)，共渡難關(guān)。這種和衷共濟(jì)的做法，使大家在困難的日子中都不虞匱乏。母親和父親即使手頭緊絀，也會接濟(jì)親友。他們古道熱腸，給我樹立了一個慷慨好義的榜樣。 每天都為生活奮斗的同時，我們也向往節(jié)日。節(jié)日到來時，就能把擔(dān)憂暫置一旁，盡情享受節(jié)日的歡樂。農(nóng)歷新年便是這樣的大日子。記得1956年的新年，雖然窮困，但母親已為此準(zhǔn)備了整整一個月，親自釀了米酒，做了年糕，還有其他糕點餅餌，拿來饋贈一眾親友。 過年前的一天特別重要，我家和其他家庭一樣大吃一頓。父親把祖父祖母放大的照片供在桌上，燃起香燭，告訴我們祖先從哪里遷來，然后大家向祖先行三鞠躬禮。 到了次日，先燃響爆竹，通常我?guī)ь^點火。然后，父親母親把孩子叫到一塊兒，我們向他們鞠躬，說“新年快樂”及其他吉利話。母親給每個孩子一點錢，通常是一港元，放在紅封包內(nèi)，紅色代表好運。（錢不多，大概等于當(dāng)時的十五美分，但已足夠買一碗面了。）新年是重要的日子，為了給我們發(fā)紅包，父母有時要向別人借錢。 新年期間，父親會帶我們坐巴士去親朋處拜年。有錢的親友會給紅包，我們會上交給母親。通過這種互訪，我認(rèn)識了父親的許多熟人。聚會時小孩子有時會一起玩撲克牌，除了節(jié)日期間，父母是不許我們玩撲克的。 另一個節(jié)日是在9月或10月的中秋節(jié)，母親會買一些不同餡料的月餅。孩子們在山間拿著自己用柚子皮做的花燈玩耍，直到很晚。花燈可能會引致火災(zāi)，所以很危險，但也很好玩。 回想這些節(jié)日，可見就算是*艱辛的歲月，辛勞和貧困之間也點綴著快樂。
我的幾何人生:丘成桐自傳 作者簡介
丘成桐，當(dāng)代具有影響力的數(shù)學(xué)家之一，哈佛大學(xué)教授、清華大學(xué)教授，北京雁棲湖應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院院長。他是美國國家科學(xué)院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士、中國科學(xué)院外籍院士，榮獲菲爾茲獎、沃爾夫獎、克拉福德獎、美國國家科學(xué)獎、馬塞爾·格羅斯曼獎、中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎等大獎。他成功解決了許多著名的數(shù)學(xué)難題，其研究深刻變革并極大擴(kuò)展了偏微分方程在微分幾何中的作用，影響遍及拓?fù)鋵W(xué)、代數(shù)幾何、廣義相對論等數(shù)學(xué)和物理領(lǐng)域。 史蒂夫·納迪斯（Steve Nadis），美國知名科學(xué)作家，《天文學(xué)》（Astronomy）雜志專欄作家。
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