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中學(xué)生數(shù)學(xué)文化叢書:數(shù)學(xué)與天文 版權(quán)信息
- ISBN：9787576008265
- 條形碼：9787576008265 ; 978-7-5760-0826-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)生數(shù)學(xué)文化叢書:數(shù)學(xué)與天文 本書特色
本書是華南師范大學(xué)謝明初教授及其研究生團隊的集體創(chuàng)作，旨在為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與天文學(xué)構(gòu)建一座橋梁，讓讀者在天文的大背景下領(lǐng)略數(shù)學(xué)妙用之美和數(shù)學(xué)文化之美，提升數(shù)學(xué)建模能力、空間想象能力和邏輯推理能力，同時培養(yǎng)理性精神和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。天文學(xué)無處不用到數(shù)學(xué)，本書選取部分天文問題，用初等數(shù)學(xué)的方法進行剖析。從地球上的球面幾何，到星體間的距離測定，再到星等中的代數(shù)問題，內(nèi)容由近及遠，方法由簡到繁，從數(shù)學(xué)建模的角度探索天文現(xiàn)象背后的數(shù)學(xué)知識和思想方法。
中學(xué)生數(shù)學(xué)文化叢書:數(shù)學(xué)與天文 內(nèi)容簡介
仰望星空之際，我們總是心生向往與遐想，那浩瀚、深邃又靜謐的世界是如此神秘又讓人敬畏。宇宙，自古以來就吸引著人們的注意。從地球到月亮，從太陽到銀河系，從星系到黑洞，天文學(xué)家不斷探索著宇宙*深處的奧秘。正如恩格斯在《自然辯證法》一書中指出的：“天文學(xué)只有借助數(shù)學(xué)的幫助才能發(fā)展。”數(shù)學(xué)與天文有著密不可分的聯(lián)系，本書正是通過數(shù)學(xué)研究天文，在天文中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，嘗試用初等數(shù)學(xué)勾畫宇宙宏圖，讓讀者身臨其境地感受到“宇宙這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的”。 本書由華南師范大學(xué)謝明初教授及其研究生團隊編寫，旨在為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與天文學(xué)構(gòu)建一座橋梁，讓讀者在天文學(xué)的大背景下領(lǐng)略數(shù)學(xué)妙用之美和數(shù)學(xué)文化之美，提升數(shù)學(xué)建模能力、空間想象能力和邏輯推理能力，同時培養(yǎng)理性精神和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 天文學(xué)無處不用到數(shù)學(xué)，本書選取部分天文學(xué)問題，用初等數(shù)學(xué)的方法進行剖析。從地球上的球面幾何，到星體間的距離測定，再到星等中的代數(shù)問題，內(nèi)容由近及遠，方法由簡到繁，從數(shù)學(xué)建模的角度探索天文現(xiàn)象背后的數(shù)學(xué)知識和思想方法。另外，書中也滲透了不少數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化內(nèi)容。本書旨在揭示數(shù)學(xué)與天文之間密不可分的聯(lián)系，進而普及數(shù)學(xué)。希望讀者能在本書中獲取知識、凝練方法，激發(fā)靈感與想象力。
中學(xué)生數(shù)學(xué)文化叢書:數(shù)學(xué)與天文 目錄
**章 地月系的初探
1.1 飛機為何不懂兩點間線段*短？
1.2 如何測量地球的半徑？
1.3 如何測量地球的質(zhì)量？
1.4 太陽日和恒星日有什么區(qū)別？
1.5 月相、朔望月、閏月渚有什么關(guān)系？
1.6 為什么滿月的時候不一定發(fā)生月食？
1.7 什么情況下能看到日食？
第二章 太陽系的奧秘
2.1 太陽離我們有多遠？
2.2 測量天文距離的“尺子”有哪些？
2.3 什么是熒惑之星大沖？
2.4 谷神星與數(shù)學(xué)運算定律有什么關(guān)系？
2.5 海王星是如何被算出來的？
2.6 冥王星為什么被踢出“九大行星”？
第三章 宇宙定律的出現(xiàn)
3.1 開普勒如何為天空立法？
3.2 牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)萬有引力的？
3.3 何時能再見哈雷彗星？
3.4 三體問題有解嗎？
3.5 恒星能燃燒多久？
3.6 夜空中哪顆星*亮？
3.7 更遠的星系是怎么測距的？
第四章 數(shù)學(xué)天文是一家
4.1 世界上**位科學(xué)家是誰？
4.2 誰*早提出地心說？
4.3 被地動儀“耽誤”的天文學(xué)家
4.4 一位精通數(shù)學(xué)和天文學(xué)的出家人
4.5 古希臘天文學(xué)的集大成者
4.6 推翻地心說的天文學(xué)革命
參考文獻
1.1 飛機為何不懂兩點間線段*短？
1.2 如何測量地球的半徑？
1.3 如何測量地球的質(zhì)量？
1.4 太陽日和恒星日有什么區(qū)別？
1.5 月相、朔望月、閏月渚有什么關(guān)系？
1.6 為什么滿月的時候不一定發(fā)生月食？
1.7 什么情況下能看到日食？
第二章 太陽系的奧秘
2.1 太陽離我們有多遠？
2.2 測量天文距離的“尺子”有哪些？
2.3 什么是熒惑之星大沖？
2.4 谷神星與數(shù)學(xué)運算定律有什么關(guān)系？
2.5 海王星是如何被算出來的？
2.6 冥王星為什么被踢出“九大行星”？
第三章 宇宙定律的出現(xiàn)
3.1 開普勒如何為天空立法？
3.2 牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)萬有引力的？
3.3 何時能再見哈雷彗星？
3.4 三體問題有解嗎？
3.5 恒星能燃燒多久？
3.6 夜空中哪顆星*亮？
3.7 更遠的星系是怎么測距的？
第四章 數(shù)學(xué)天文是一家
4.1 世界上**位科學(xué)家是誰？
4.2 誰*早提出地心說？
4.3 被地動儀“耽誤”的天文學(xué)家
4.4 一位精通數(shù)學(xué)和天文學(xué)的出家人
4.5 古希臘天文學(xué)的集大成者
4.6 推翻地心說的天文學(xué)革命
參考文獻
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中學(xué)生數(shù)學(xué)文化叢書:數(shù)學(xué)與天文 作者簡介
謝明初，叢書主編。中共黨員。現(xiàn)任華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)系副主任、教授，畢業(yè)于南京大學(xué)哲學(xué)系，獲哲學(xué)博士學(xué)位。擔(dān)任教育部義務(wù)教育數(shù)學(xué)教科書審查委員會委員、廣東省初等數(shù)學(xué)學(xué)會數(shù)學(xué)文化專業(yè)委員會主任。長期從事數(shù)學(xué)教育科研與教學(xué)工作，主要致力于數(shù)學(xué)教育哲學(xué)、認(rèn)知與數(shù)學(xué)教育等領(lǐng)域的探討與研究。在《教育研究》《課程教材教法》《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，出版著作10余部。
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