新編應(yīng)用文寫作教程 版權(quán)信息
- ISBN:9787568042772
- 條形碼:9787568042772 ; 978-7-5680-4277-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新編應(yīng)用文寫作教程 本書特色
作者在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生們現(xiàn)有的水平,按照由易到難的原則布局謀篇,兼顧教材與應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的結(jié)合,與實(shí)際工作對接。既適合專職文秘工作者,也適自學(xué)人員使用;既可以作為高等院校教材,也可以作為工作中的備查資料。
新編應(yīng)用文寫作教程 內(nèi)容簡介
本書是按照2012年中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《公文處理工作條例》新標(biāo)準(zhǔn)編寫的,對各個(gè)文種基本概念、公文種類、適用范圍等的界定更加規(guī)范、科學(xué),包括以下內(nèi)容:(一)固本強(qiáng)基篇;(二)條據(jù)文書篇;(三)會務(wù)文書篇 ;(四)事務(wù)文書篇;(五)機(jī)關(guān)公文篇;(六)商務(wù)文書篇 。作者在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生們現(xiàn)有的水平,按照由易到難的原則布局謀篇。這種做法不僅要講清講明這些簡單文書的格式,還要講通講透這些格式安排、尤其是對象的尊稱、祝頌語等詞語背后的角色定位及社會認(rèn)知,從而讓學(xué)生從人類社會實(shí)踐的需要的視角去看待和認(rèn)知應(yīng)用文,為莘莘學(xué)子學(xué)知識、用知識的理解進(jìn)階理路做好應(yīng)有的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
新編應(yīng)用文寫作教程 目錄
固本強(qiáng)基篇
**章 應(yīng)用文書2
**節(jié) 應(yīng)用文書的概述3
第二節(jié) 應(yīng)用文書的要素6
第三節(jié) 應(yīng)用文書的表達(dá)方式17
條據(jù)文書篇
第二章 業(yè)務(wù)往來26
**節(jié) 請假條27
第二節(jié) 借條33
第三節(jié) 欠條40
第四節(jié) 收條、領(lǐng)條41
會務(wù)文書篇
第三章 會務(wù)文書48
**節(jié) 請柬50
第二節(jié) 邀請信53
第三節(jié) 會議通知56
第四節(jié) 開幕詞63
第五節(jié) 閉幕詞67
第六節(jié) 歡迎詞、歡送詞72
第七節(jié) 講話稿80
第八節(jié) 祝詞112
第九節(jié) 答謝詞115
第十節(jié) 會議記錄、會議紀(jì)要124
第十一節(jié) 會議報(bào)告148
第十二節(jié) 簡報(bào)178
第十三節(jié) 總結(jié)192
團(tuán)隊(duì)運(yùn)行篇
第四章 公務(wù)往來214
**節(jié) 公文概述215
第二節(jié) 通知233
第三節(jié) 通報(bào)243
第四節(jié) 報(bào)告249
第五節(jié) 請示256
第六節(jié) 批復(fù)260
第七節(jié) 函263
宣傳文書篇
第五章 宣傳文書272
**節(jié) 消息273
第二節(jié) 通訊300
附錄A 公文常用特定用語簡表342
附錄B 黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例344
附錄C 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步精簡會議和文件的意見(2001年12月4日) 352
附錄D 出版物上數(shù)字用法(GB/T15835—2011)356
附錄E 標(biāo)點(diǎn)符號用法(GB/T15834—2011)363
附錄F 中華人民共和國國家通用語言文字法380
附錄G 文章修改符號使用方法384
新編應(yīng)用文寫作教程 作者簡介
強(qiáng)金國,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、人文社科學(xué)院副院長,博士。專業(yè)方向:中國少數(shù)民族史。研究方向:民族史學(xué)理論,應(yīng)用文寫作教育教學(xué)研究;教授課程:應(yīng)用文寫作、新聞采訪與編輯;獲得2017-2015學(xué)年度順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。在權(quán)威期刊和核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近十篇,《順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化讀本》執(zhí)行主編。
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