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英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究 版權信息
- ISBN：9787548454618
- 條形碼：9787548454618 ; 978-7-5484-5461-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究 內容簡介
這是一本專著類圖書，以英美語言研究為對象。本書面對廣大英語教學者。本書在全面系統(tǒng)地論述英語教學的基礎上，分析了英式英語和美式英語的區(qū)別，對二者在中國的教學實踐做了較深入的剖析。本書結合了語言研究、語用學和教學學，在英語教習的實踐上，結合實踐經驗，有深刻的感悟和獨到的見解。本書適合英美語言教學者參用，有一定的學術價值。
英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究 目錄
**章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究概述
**節(jié) 研究背景
第二節(jié) 與教學的關系
第三節(jié) 發(fā)展歷程
第四節(jié) 英式英語與美式英語的區(qū)別
第二章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學模式
**節(jié) 行為主義英語教學模式
第二節(jié) 認知主義英語教學模式
第三節(jié) 建構主義英語教學模式
第四節(jié) 社會文化視野下的英語語言教學模式
第五節(jié) 第二語言課堂教學環(huán)境中的可提供性
第三章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的主體性質
**節(jié) 理論與實踐相結合
第二節(jié) 重要地位顯現(xiàn)
第三節(jié) 跨文化的交際能力
第四節(jié) 語言教學的人文化
第四章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的具體體現(xiàn)
**節(jié) 英語語言理論研究指導教學實踐
第二節(jié) 英語語用實踐研究發(fā)展逐步深入
第三節(jié) 如何實現(xiàn)英語教學目標
第五章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學內容
**節(jié) 聚焦“教學語法”
第二節(jié) 推行交流與交際
第三節(jié) 教學內容的選擇
第四節(jié) 加強素質教育推進
第五節(jié) 形成評價與反饋
第六章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學方法
**節(jié) 教學的導入與傳授
第二節(jié) 教學的灌輸與融合
第三節(jié) 教學的輸出與影響
第四節(jié) 教學模式思想
第七章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的培養(yǎng)目標
**節(jié) 完成語言文化教學
第二節(jié) 優(yōu)化文化互動范式
第三節(jié) 提升使用語言能力
第四節(jié) 提高學生人文素質
第五節(jié) 知識和文化的融合
參考文獻
**節(jié) 研究背景
第二節(jié) 與教學的關系
第三節(jié) 發(fā)展歷程
第四節(jié) 英式英語與美式英語的區(qū)別
第二章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學模式
**節(jié) 行為主義英語教學模式
第二節(jié) 認知主義英語教學模式
第三節(jié) 建構主義英語教學模式
第四節(jié) 社會文化視野下的英語語言教學模式
第五節(jié) 第二語言課堂教學環(huán)境中的可提供性
第三章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的主體性質
**節(jié) 理論與實踐相結合
第二節(jié) 重要地位顯現(xiàn)
第三節(jié) 跨文化的交際能力
第四節(jié) 語言教學的人文化
第四章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的具體體現(xiàn)
**節(jié) 英語語言理論研究指導教學實踐
第二節(jié) 英語語用實踐研究發(fā)展逐步深入
第三節(jié) 如何實現(xiàn)英語教學目標
第五章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學內容
**節(jié) 聚焦“教學語法”
第二節(jié) 推行交流與交際
第三節(jié) 教學內容的選擇
第四節(jié) 加強素質教育推進
第五節(jié) 形成評價與反饋
第六章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學方法
**節(jié) 教學的導入與傳授
第二節(jié) 教學的灌輸與融合
第三節(jié) 教學的輸出與影響
第四節(jié) 教學模式思想
第七章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的培養(yǎng)目標
**節(jié) 完成語言文化教學
第二節(jié) 優(yōu)化文化互動范式
第三節(jié) 提升使用語言能力
第四節(jié) 提高學生人文素質
第五節(jié) 知識和文化的融合
參考文獻
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