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父母學堂(全5冊) 版權信息
- ISBN：9787513931335
- 條形碼：9787513931335 ; 978-7-5139-3133-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
父母學堂(全5冊) 內容簡介
《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才會說》 孩子與父母由于年齡的差異。認識和事物的角度不同，容易形成溝通不暢的局面，使親子間發生矛盾。因此，如何與孩子建立良好的溝通是家長在教育過程中面臨的*大問題。親人間應該多溝通、多交流，用愛心化解彼此間的誤會和矛盾，努力填平兩代人之間的代溝，這樣才會使父母、子女親密無間，家庭上下和諧幸福。 《正面管教》 孩子的成長過程中，我們總會遇到各種問題。我們越是努力管教，孩子越是遠離自己的期望，我們的這些管教方法到底哪里出了問題？孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學習成績。 《好媽媽勝過好老師》 眾所周知，母愛是不可替代的，沒有什么工作能比做媽媽更有價值。作為孩子diyi任啟蒙老師，媽媽在孩子的一生中扮演者分量很重的角色，她是孩子良好習慣的塑造者、高貴品質的養成者、優秀人格的締造者。媽媽不僅是孩子生活上的依靠，還是孩子內心的心理專家。那么如何才能修煉成慈愛、聰明、貼心、懂教育的好媽媽呢？ 本書通過60個典型案例，協助媽媽題號自身素養，掌握教育智慧和理念，走出兒童教育誤區，做一個能理解、會傾聽的好媽媽。 《不吼不叫培養好孩子》 很多家長教育孩子不是打罵就是吼叫，以為打罵是為了糾正孩子的不良行為。現在已經不是棍棒出孝子的年代了，有效的教育是建立在孩子認同和合作的基礎上。采取強制、管束等方式教育孩子，其效果肯定不佳的，長期的打罵會傷害孩子的自尊心，打擊他們的上進心，棍棒下教育出來的不僅不是我們期望的好孩子，說不定還是“逆子”。因此，教育孩子一定要講求方式、方法，只有掌握一定的方法和技巧，才能取得較好的效果。 《沒有教不好的孩子只有不會教的父母》 每個孩子都是一張白紙，他們天真、幼小，處在天然的狀態。然而，孩子在我們父母眼里卻處處都是缺點。我們總羨慕別人家的孩子，埋怨自己的孩子。其實，這不是孩子出了問題。高素質的父母懂得兒童身心發展的規律，掌握相應的教育方法，能隨時觀察孩子的身心發展和變化，及時給予適當的關心、輔導，幫助孩子渡過一個個難關，使其順利成長。
父母學堂(全5冊) 目錄
《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才會說》
上篇 如何說孩子才會停
**章 /溝通是教育孩子的基本形式
孩子的表現，會受父母語言的引導/004
不要過多干涉孩子的生活/007
交流不止有學習相關的事/011
要對孩子充滿信心/014
不要忽視孩子的詢問/016
用講故事的方式和孩子溝通/018
第二章 /與孩子建立親密關系
孩子什么時候需要我們/022
讀懂孩子的心里話/024
不要隨意給孩子“貼標簽”/027
不把孩子拿來做比較/031
讓孩子和自己比較/035
懂得示弱的父母才*強/038
對待孩子補課過于強勢/041
請孩子幫忙，孩子更快樂/045
孩子幫忙時注意的問題/049
對孩子說出合理的期望/053
第三章 /學習*有效的溝通方式
杜絕命令的溝通方式/056
說出重點，切勿該說的沒說/059
和孩子溝通的話題/062
消極提醒效果差/065
不要讓對話變成了吵架/067
拒絕爭吵的辦法/069
第四章 /聰明的父母善于贊美孩子
贊美孩子式一門學問/074
贊美孩子的基礎是相信孩子/077
贊美孩子，要注意表達方式/080
贊美的成功教育典范/082
表揚孩子也有技巧/084
贊美讓孩子更加自信/087
讓孩子相信自己很優秀/091
第五章 /給孩子忠告要有方式方法
忠告要有正確的表達方式/096
給孩子忠告，你的姿態正確嗎？/099
以身作則是一種無聲的忠告/101
忠告不能毀掉孩子的希望/105
用忠告保護孩子的希望/108
在合適的時機提出忠告/111
第六章 /放下姿態，讓孩子感到尊重
父母的尊重讓孩子更懂自尊/116
忠告的道理，說一遍就好/119
贊美孩子也需要因材施教/123
表揚要注意孩子的情緒/126
孩子，良好的品德是做人之本/128
下篇 怎么聽孩子才會說
第七章 /做個“聽話”的好父母
有個“聽話”的父母才有“聽話”的孩子/134
傾聽是親子溝通永恒的秘訣/137
傾聽，讓孩子和我們更親近/140
聽聽孩子的“碎碎念”/142
第八章 /好父母要會聽孩子的話
做孩子信賴的聽眾/148
不懂傾聽，孩子就不愿意傾訴/152
溝通不暢的問題需注意/154
認識孩子的溝通“潔癖”/157
“嗯”、“哦”也是一種有效的傾聽/161
溝通中，父母要當配角/163
第九章 /好父母要聽懂孩子的話
聽懂孩子的“話外音”/168
聽出孩子話語中隱藏的意思/172
聽懂孩子的情感需求/176
聽懂孩子的“行為語言”/179
聽懂孩子的各種語音/182
《正面管教》
《好媽媽勝過好老師》
《不吼不叫培養好孩子》
《沒有教不好的孩子只有不會教的父母》
展開全部
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