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中華傳統文化核心經典選讀:教師讀本 版權信息
- ISBN：9787300286976
- 條形碼：9787300286976 ; 978-7-300-28697-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中華傳統文化核心經典選讀:教師讀本 內容簡介
本書在闡釋教師素養的基礎上, 以精選的傳統文化經典篇章為載體, 以詩性閱讀理論為切入點, 以導讀部分為呈現平臺, 引導讀者透過作品的詩性意蘊, 遙望古代文學大家的詩性思維和詩性精神。本書按時代順序分為五章: 先哲智慧、六朝風流、大唐氣象、宋元情韻、明清世態, 除**章以主要典籍為選編對象外, 其余四章基本以代表作家為對象, 每個篇目包括選文、注釋、導讀與嘉言擷英四個部分, 可以供當代教師從整體歷史脈絡上了解中國傳統文化和古典文學的發展進程與時代特色, 也為教師提供了能夠深挖傳統文化意蘊并與當下時代相結合的閱讀空間。
中華傳統文化核心經典選讀:教師讀本 目錄
**節 萬世之師：孔子的教育之道
選 篇 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐章
導讀
嘉言擷英
第二節 冷眼熱腸：莊子的自由寓言
選 篇 逍遙游（節選）
導讀
嘉言擷英
第三節 興觀群怨：中國人的情感與詩教
選 篇 詩經?小雅?采薇
導讀
嘉言擷英
第四節 香草美人：屈原的精神隱喻
選 篇 離騷（節選）
導讀
嘉言擷英
第五節 道德人心：春秋時代的微言大義
選 篇 左傳?申叔時諫莊王
導讀
嘉言擷英
第六節 學究天人：太史公的公正與激情
選 篇 報任安書（節選）
導讀
嘉言擷英
第七節 五言冠冕：古詩中的愛與痛
選 篇 行行重行行
導讀
選 篇 迢迢牽牛星
導讀
嘉言擷英
第?二?章 六朝風流
**節 建安風骨：曹操的悲涼慷慨
選 篇 蒿里行
選 篇 短歌行
選 篇 步出夏門行?觀滄海
導讀
嘉言擷英
第二節 兩朝開濟：諸葛亮的復興志業
選 篇 出師表
導讀
嘉言擷英
第三節 曲水流觴：文人雅集的玄遠與深情
選 篇 蘭亭集序
導讀
嘉言擷英
第四節 隱逸之宗：陶淵明的精神田園
選 篇 歸去來兮辭并序
導讀
嘉言擷英
第五節 魏晉風度：《世說新語》中的名士與英雄
選 篇 世說新語?陳太丘與友期行
導讀
選 篇 世說新語?南陽宗世林
導讀
選 篇 世說新語?郭淮都關中
導讀
選 篇 世說新語?夏侯玄受刑
導讀
選 篇 世說新語?王獻之觀博戲
導讀
嘉言擷英
第六節 山川之美：自然的發現與意義
選 篇 水經注?三峽
選 篇 與宋元思書
導讀
嘉言擷英
第七節 家訓之祖：顏氏的家風與家教
選 篇 顏氏家訓?勉學（節選）
導讀
嘉言擷英
第?三?章 大唐氣象
**節 詩中的詩：宇宙人生的遐思
選 篇 春江花月夜
導讀
嘉言擷英
第二節 大漠烽煙：奇峻激越的邊塞
選 篇 走馬川行奉送封大夫出師西征
選 篇 輪臺歌奉送封大夫出師西征
導讀
嘉言擷英
第三節 天生我才：謫仙的詩酒人生
選 篇 將進酒
選 篇 行路難（其一）
選 篇 宣州謝?樓餞別校書叔云
導讀
嘉言擷英
第四節 沉郁頓挫：詩圣的家國情懷
選 篇 羌村
導讀 093
選 篇 登高
導讀
嘉言擷英
第五節 順天致性：柳宗元的養人之術
選 篇 種樹郭橐駝傳
導讀
嘉言擷英
第六節 盛世余暉：小李杜的風流蘊藉
選 篇 赤壁
選 篇 泊秦淮
導讀
選 篇 無題
導讀
選 篇 樂游原
導讀
嘉言擷英
第七節 千古詞帝：李后主的亡國憂思
選 篇 虞美人（春花秋月何時了）
選 篇 浪淘沙（簾外雨潺潺）
選 篇 相見歡（林花謝了春紅）
導讀
嘉言擷英
第?四?章 宋元情韻
**節 醉翁之意：歐陽修的與民同樂
選 篇 醉翁亭記
導讀
嘉言擷英
第二節 雪泥鴻爪：蘇東坡的失意與自適
選 篇 前赤壁賦
導讀
嘉言擷英
第三節 才學為詩：黃庭堅的點鐵成金
選 篇 登快閣
導讀
選 篇 清平樂（春歸何處）
導讀
嘉言擷英
第四節 滿地黃花：李清照的不幸與凄情
選 篇 如夢令（昨夜雨疏風驟）
導讀
選 篇 醉花陰（薄霧濃云愁永晝）
導讀
選 篇 夏日絕句
導讀
選 篇 聲聲慢（尋尋覓覓）
導讀
選 篇 漁家傲（天接云濤連曉霧）
導讀
嘉言擷英
第五節 關河夢斷：陸游的希望與失望
選 篇 釵頭鳳（紅酥手）
導讀
選 篇 訴衷情（當年萬里覓封侯）
導讀
選 篇 游山西村
導讀
選 篇 劍門道中遇微雨
導讀
選 篇 書憤
導讀
選 篇 臨安春雨初霽
導讀
選 篇 示兒
導讀
嘉言擷英
第六節 英雄壯詞：辛棄疾的慷慨悲憤
選 篇 水龍吟?登建康賞心亭
導讀
選 篇 丑奴兒?書博山道中壁
導讀
選 篇 破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
導讀
選 篇 永遇樂?京口北固亭懷古
導讀
嘉言擷英
第七節 尖歌倩意：元曲的歡脫奔暢
選 篇 天凈沙?秋思
導讀
選 篇 山坡羊?潼關懷古
導讀
選 篇 南呂一枝花?不伏老（節選）
導讀
嘉言擷英
第?五?章 明清世態
**節 親情文字：歸有光的真淳淡雅
選 篇 項脊軒志
導讀
嘉言擷英
第二節 獨抒性靈：小品文的平易灑脫
選 篇 虎丘記
導讀
嘉言擷英
第三節 一往情深：還魂故事的情與理
選 篇 牡丹亭?驚夢（節選）
導讀
嘉言擷英
第四節 夢中繁華：遺民的眷懷與回憶
選 篇 西湖七月半
導讀
嘉言擷英
第五節 盛世哀音：納蘭性德的敏感與哀婉
選 篇 金縷曲?贈梁汾
導讀
選 篇 青衫濕遍?悼亡
導讀
嘉言擷英
第六節 暗夜精魂：龔自珍的孤絕與疾呼
選 篇 病梅館記
選 篇 詠史
選 篇 己亥雜詩?其五
導讀
嘉言擷英
第七節 新民之光：梁啟超筆下的少年中國
選 篇 少年中國說（節選）
導讀
嘉言擷英
參考文獻
選 篇 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐章
導讀
嘉言擷英
第二節 冷眼熱腸：莊子的自由寓言
選 篇 逍遙游（節選）
導讀
嘉言擷英
第三節 興觀群怨：中國人的情感與詩教
選 篇 詩經?小雅?采薇
導讀
嘉言擷英
第四節 香草美人：屈原的精神隱喻
選 篇 離騷（節選）
導讀
嘉言擷英
第五節 道德人心：春秋時代的微言大義
選 篇 左傳?申叔時諫莊王
導讀
嘉言擷英
第六節 學究天人：太史公的公正與激情
選 篇 報任安書（節選）
導讀
嘉言擷英
第七節 五言冠冕：古詩中的愛與痛
選 篇 行行重行行
導讀
選 篇 迢迢牽牛星
導讀
嘉言擷英
第?二?章 六朝風流
**節 建安風骨：曹操的悲涼慷慨
選 篇 蒿里行
選 篇 短歌行
選 篇 步出夏門行?觀滄海
導讀
嘉言擷英
第二節 兩朝開濟：諸葛亮的復興志業
選 篇 出師表
導讀
嘉言擷英
第三節 曲水流觴：文人雅集的玄遠與深情
選 篇 蘭亭集序
導讀
嘉言擷英
第四節 隱逸之宗：陶淵明的精神田園
選 篇 歸去來兮辭并序
導讀
嘉言擷英
第五節 魏晉風度：《世說新語》中的名士與英雄
選 篇 世說新語?陳太丘與友期行
導讀
選 篇 世說新語?南陽宗世林
導讀
選 篇 世說新語?郭淮都關中
導讀
選 篇 世說新語?夏侯玄受刑
導讀
選 篇 世說新語?王獻之觀博戲
導讀
嘉言擷英
第六節 山川之美：自然的發現與意義
選 篇 水經注?三峽
選 篇 與宋元思書
導讀
嘉言擷英
第七節 家訓之祖：顏氏的家風與家教
選 篇 顏氏家訓?勉學（節選）
導讀
嘉言擷英
第?三?章 大唐氣象
**節 詩中的詩：宇宙人生的遐思
選 篇 春江花月夜
導讀
嘉言擷英
第二節 大漠烽煙：奇峻激越的邊塞
選 篇 走馬川行奉送封大夫出師西征
選 篇 輪臺歌奉送封大夫出師西征
導讀
嘉言擷英
第三節 天生我才：謫仙的詩酒人生
選 篇 將進酒
選 篇 行路難（其一）
選 篇 宣州謝?樓餞別校書叔云
導讀
嘉言擷英
第四節 沉郁頓挫：詩圣的家國情懷
選 篇 羌村
導讀 093
選 篇 登高
導讀
嘉言擷英
第五節 順天致性：柳宗元的養人之術
選 篇 種樹郭橐駝傳
導讀
嘉言擷英
第六節 盛世余暉：小李杜的風流蘊藉
選 篇 赤壁
選 篇 泊秦淮
導讀
選 篇 無題
導讀
選 篇 樂游原
導讀
嘉言擷英
第七節 千古詞帝：李后主的亡國憂思
選 篇 虞美人（春花秋月何時了）
選 篇 浪淘沙（簾外雨潺潺）
選 篇 相見歡（林花謝了春紅）
導讀
嘉言擷英
第?四?章 宋元情韻
**節 醉翁之意：歐陽修的與民同樂
選 篇 醉翁亭記
導讀
嘉言擷英
第二節 雪泥鴻爪：蘇東坡的失意與自適
選 篇 前赤壁賦
導讀
嘉言擷英
第三節 才學為詩：黃庭堅的點鐵成金
選 篇 登快閣
導讀
選 篇 清平樂（春歸何處）
導讀
嘉言擷英
第四節 滿地黃花：李清照的不幸與凄情
選 篇 如夢令（昨夜雨疏風驟）
導讀
選 篇 醉花陰（薄霧濃云愁永晝）
導讀
選 篇 夏日絕句
導讀
選 篇 聲聲慢（尋尋覓覓）
導讀
選 篇 漁家傲（天接云濤連曉霧）
導讀
嘉言擷英
第五節 關河夢斷：陸游的希望與失望
選 篇 釵頭鳳（紅酥手）
導讀
選 篇 訴衷情（當年萬里覓封侯）
導讀
選 篇 游山西村
導讀
選 篇 劍門道中遇微雨
導讀
選 篇 書憤
導讀
選 篇 臨安春雨初霽
導讀
選 篇 示兒
導讀
嘉言擷英
第六節 英雄壯詞：辛棄疾的慷慨悲憤
選 篇 水龍吟?登建康賞心亭
導讀
選 篇 丑奴兒?書博山道中壁
導讀
選 篇 破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
導讀
選 篇 永遇樂?京口北固亭懷古
導讀
嘉言擷英
第七節 尖歌倩意：元曲的歡脫奔暢
選 篇 天凈沙?秋思
導讀
選 篇 山坡羊?潼關懷古
導讀
選 篇 南呂一枝花?不伏老（節選）
導讀
嘉言擷英
第?五?章 明清世態
**節 親情文字：歸有光的真淳淡雅
選 篇 項脊軒志
導讀
嘉言擷英
第二節 獨抒性靈：小品文的平易灑脫
選 篇 虎丘記
導讀
嘉言擷英
第三節 一往情深：還魂故事的情與理
選 篇 牡丹亭?驚夢（節選）
導讀
嘉言擷英
第四節 夢中繁華：遺民的眷懷與回憶
選 篇 西湖七月半
導讀
嘉言擷英
第五節 盛世哀音：納蘭性德的敏感與哀婉
選 篇 金縷曲?贈梁汾
導讀
選 篇 青衫濕遍?悼亡
導讀
嘉言擷英
第六節 暗夜精魂：龔自珍的孤絕與疾呼
選 篇 病梅館記
選 篇 詠史
選 篇 己亥雜詩?其五
導讀
嘉言擷英
第七節 新民之光：梁啟超筆下的少年中國
選 篇 少年中國說（節選）
導讀
嘉言擷英
參考文獻
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中華傳統文化核心經典選讀:教師讀本 節選
《中華傳統文化核心經典選讀：教師讀本》（下簡稱《讀本》）為“中小學教師發展力系列叢書”之一種。叢書以“立德樹人”為核心，旨在從創新力、信息力、領導力、學習力、研究力、文化力等方面全面提升教師素養與能力。中國優秀傳統文化的滋養與領會，是當代教師**的素養，與師德師風建設同為教師精神文化與道德修養的重要組成部分。正是基于這一點，編寫組特地編寫 3 本書，力圖通過中華傳統文化經典篇目的誦讀與理解，為教師蓄積文化底蘊，提升文化內力，增強文化自信。但中國文化博大精深，內容涵蓋極其廣泛，如何在不到二十萬字的《讀本》中較有體系、較為全面地向廣大教師展現中國傳統文化基本面貌，這是編寫組面臨的首要問題。通過編寫組核心成員研討，擬定兩種編寫方案：其一，錢穆先生曾向學生推薦中國人必讀的九種經典：《論語》《孟子》《大學》《中庸》《老子》《莊子》《六祖壇經》《近思錄》《傳習錄》。這九種經典基本涵蓋了中國文化中*為核心的思想觀念，就思想而言，以儒為主，兼有道釋；就時間而言，從先秦至明代，大致貫穿中國歷史。編寫組擬就這九種經典進行選編、注釋、翻譯、導讀，力求在疏通文義的基礎上，對于中國文化中一些核心性的概念、精神與問題進行解說。這是一種以古代文化元典為選編對象的方式，側重于文化性與經典性，編寫組*初傾向于這一方案。其二，以時代為主要線索，以經典篇目為選編對象，近于傳統文選性質。這一方案的優點首先在于涵蓋更廣，可以選取從先秦至近代各個時期優秀作家的代表作品，更為豐富、更為鮮活地展現中國文化多層面的內涵。所選文學作品占多數，因此古人情感世界與心靈世界的體現更突出，對中國文化的理解更加感性具體。另外，篇目選擇古文與古詩詞相結合，更注重語言美和音韻美，讀起來朗朗上口，便于記誦。這是一種以古代經典作品為選編對象的方式，側重于文學性與誦讀性。叢書編委與出版社專家建議采用第二種方案，編寫邏輯清楚易懂，便于各個學科的教師閱讀學習。根據該方案的思路，《讀本》按時代順序分為五章：先哲智慧、六朝風流、大唐氣象、宋元情韻、明清世態。除**章以主要典籍為選編對象外，其余四章基本以代表作家為對象，選取其經典作品，以點帶面，反映時代風貌。編寫體例上，分為選篇、注釋、導讀與“嘉言擷英”四個部分。選篇以通行本為主要底本，參照其他版本，遵照普通常見原則，擇善而從，原則上不出校記，對原文影響較大的異文，隨注說明。篇幅較長的，根據文意與章節主旨，適當進行節選。注釋以簡潔清晰為原則。不做專業辨析，原則上不羅列各家說法，根據通行理解，選取一種說法，重要字句，略加辨析說明。對于較難理解的句子，會在注釋里疏通句意，以助理解。導讀側重于代表人物與作品的文化史與文學史意義解析。以作家生平與藝術特色為切入點，通過對選文的分析講評，突出其文化特色；并將其放入中國文化歷史發展進程中去審視其意義與價值，從而總結中國傳統文化的特質。“嘉言擷英”為本節所選作家或典籍及其時代相關作家經典語句的摘選。作為章節選文之外的拓展，側重名言佳句，每節 10 條，以精簡語句為主。使讀者能更豐富地了解相 關章節內容，也便于記誦。本書編寫以上海開放大學中國古代文學重點學科教師為核心，廣泛吸納復旦大學、華東師范大學、上海大學、上海社科院等高校科研機構教師、研究生及一線中學語文教師，成立編寫組，統一標準，分工協作。主編負責本書編寫方案、原則、體例的確定，編寫組的召集與研討，相關章節與例文的編寫，書稿*終審定等工作。副主編負責編寫分工與進度安排，相關章節編寫，書 稿統稿與文字修飾等工作。書稿撰寫具體分工如下： 鮑鵬山：**章**節、第三章**節、第五章第二節； 洪彥龍：第二章第六節、第五章第七節； 萬 春：**章第三節、第七節、第三章第四節、第四章第二節、第五章**節、 第三節、第四節、第六節； 趙 楓 鮑鵬山：第三章第三節、第四章第七節、第五章第五節； 張 瑞 鮑鵬山：第三章第六節、第七節； 張千衛 鮑鵬山：第二章**節、第七節； 許 蔚 洪彥龍：**章第四節； 梁 奇 洪彥龍：**章第六節、第二章第五節； 趙 潔 洪彥龍：第四章第四節、第五節、第六節； 楊 洪：**章第二節、第五節； 楊 麗：第三章第二節； 楊芳芳：第三章第五節、第四章**節、第三節； 殷守艷：第二章第二節、第三節、第四節。 “嘉言擷英”部分由洪彥龍編選；傅傳鳳編選部分章節選文，并審讀校對全部選文及注釋。 這部書稿的編寫和出版，既是一種文化傳承，又是一份教育責任。 限于時間與能力，書中難免疏漏與不當之處，敬請方家指正。
中華傳統文化核心經典選讀:教師讀本 作者簡介
鮑鵬山，文學博士、著名作家、學者。上海開放大學教授，多所大學兼職教授，中國孔子基金會學術委員會委員，浦江學堂、花時間讀書社創辦人。主要從事中國古代文學、古代文化的教學與研究。出版有《孔子是怎樣煉成的》《中國人的心靈——三千年理智與情感》《風流去》《鮑鵬山新說水滸》《全國多家雜志的專欄作者，作品被選入多種文集及人民教育出版社的全國統編高中語文教材。
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