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審計學:原理與案例 版權信息
- ISBN：9787300288208
- 條形碼：9787300288208 ; 978-7-300-28820-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
審計學:原理與案例 內容簡介
本書借鑒審計學研究領域*前沿的理論和實務，把審計準則及其指南、問題解答、企業內部控制基本規范及配套指引的相關要求和解讀貫穿在，具有以下特色： 1.從案例分析中找到學習審計理論的興趣。本書提供了大量案例，讓學習者從身邊的故事和典型事例入手，饒有興趣地領悟審計相關理論。 2.以歷史沿革和準則變遷展現審計專業理論和術語的內涵。本書與時俱進，融合審計理論和準則的**變化，力求使學生站在歷史的視角，跟進審計準則變化，了解*前沿的審計理論和術語。 3.以案例分析提升對審計知識點的理解與運用。本書針對容易混淆、難以理解的概念、原理和方法，采用選擇題、判斷題、簡答題等實例分析，幫助學生在認識審計系統理論和方法的基礎上，提升對審計知識點的理解與運用。 4.引入行動學習理念和方法，讓學生在質疑和討論中提升對審計的認識。在審計學課堂上引入行動學習理念和方法，就是讓學生學會從對審計理論及其相關知識的質疑中進行討論和探究，提升對審計理論的認識。
審計學:原理與案例 目錄
**章 審計發展與審計功能
**節 審計的沿革
第二節 審計及審計職業
第三節 審計市場
第四節 審計與公司治理、IT治理
第二章 審計準則體系
**節 政府審計準則體系
第二節 內部審計準則體系
第三節 注冊會計師執業準則體系
第三章 審計職業道德
**節 職業道德準則與專業勝任能力
第二節獨立性
第三節 審計職業道德的實踐
第四章 審計的法律責任
**節 審計法律責任的變革
第二節 審計法律責任的成因
第三節 審計法律責任的追究與規避
第五章 認定與審計目標
**節 審計總目標與審計責任
第二節 認定與具體審計目標
第三節 財務報表循環與審計過程
第六章 承接業務與計劃審計工作
**節 業務承接與初步業務活動
第二節 簽訂業務約定書
第三節 總體審計策略與具體審計計劃
第四節 審計重要性
第七章 審計證據與審計工作底稿
**節 審計證據
第二節 獲取審計證據的審計程序
第三節 審計工作底稿
第八章 審計測試中的抽樣技術
**節 審計中選擇測試項目的方法
第二節 審計抽樣
第三節 控制測試中抽樣技術的運用
第四節 實質性程序中常用的抽樣方法
第九章 風險評估
**節 審計風險模型與風險評估
第二節 風險評估流程及其具體程序
第三節 了解被審計單位及其環境
第四節 了解被審計單位的內部控制
第五節 評估重大錯報風險
第十章 風險應對
**節 風險應對總流程
第二節 針對財務報表層次重大錯報風險的總體應對措施
第三節 針對認定層次重大錯報風險的進一步審計程序
第四節 控制測試
第五節 實質性程序
第十一章 財務報表審計中對舞弊的考慮
**節 舞弊及舞弊風險動因和責任
第二節 識別與評估舞弊風險
第三節 應對舞弊風險的決策
第十二章 審計報告及其溝通
**節 審計報告概述
第二節 編制審計報告
第三節 與管理層和治理層溝通的其他審計結果
**節 審計的沿革
第二節 審計及審計職業
第三節 審計市場
第四節 審計與公司治理、IT治理
第二章 審計準則體系
**節 政府審計準則體系
第二節 內部審計準則體系
第三節 注冊會計師執業準則體系
第三章 審計職業道德
**節 職業道德準則與專業勝任能力
第二節獨立性
第三節 審計職業道德的實踐
第四章 審計的法律責任
**節 審計法律責任的變革
第二節 審計法律責任的成因
第三節 審計法律責任的追究與規避
第五章 認定與審計目標
**節 審計總目標與審計責任
第二節 認定與具體審計目標
第三節 財務報表循環與審計過程
第六章 承接業務與計劃審計工作
**節 業務承接與初步業務活動
第二節 簽訂業務約定書
第三節 總體審計策略與具體審計計劃
第四節 審計重要性
第七章 審計證據與審計工作底稿
**節 審計證據
第二節 獲取審計證據的審計程序
第三節 審計工作底稿
第八章 審計測試中的抽樣技術
**節 審計中選擇測試項目的方法
第二節 審計抽樣
第三節 控制測試中抽樣技術的運用
第四節 實質性程序中常用的抽樣方法
第九章 風險評估
**節 審計風險模型與風險評估
第二節 風險評估流程及其具體程序
第三節 了解被審計單位及其環境
第四節 了解被審計單位的內部控制
第五節 評估重大錯報風險
第十章 風險應對
**節 風險應對總流程
第二節 針對財務報表層次重大錯報風險的總體應對措施
第三節 針對認定層次重大錯報風險的進一步審計程序
第四節 控制測試
第五節 實質性程序
第十一章 財務報表審計中對舞弊的考慮
**節 舞弊及舞弊風險動因和責任
第二節 識別與評估舞弊風險
第三節 應對舞弊風險的決策
第十二章 審計報告及其溝通
**節 審計報告概述
第二節 編制審計報告
第三節 與管理層和治理層溝通的其他審計結果
展開全部
審計學:原理與案例 節選
前言 隨著我國經濟、社會和科技的發展，在高等教育中，出現了慕課、微課、翻轉課堂、行動學習項目、實踐課等多種新的教學形式，我們在審計教學中也增加了這些元素，但我們不是為了花樣翻新，*終目的是突出教學改革的實質:讓學生由被動學習轉變為主動學習。為了提高學生自學的能力，使審計課堂教學更加活躍，我們在《審計學：原理與案例》(第3版)的修訂中，力爭把*前沿的審計理論和實務以及準則規定貫穿在教材之中，并通過多樣的形式為學生和老師提供豐富的教學資料。本書呈現出以下特征： 1.從案例分析中找到學習審計理論的興趣 學習和理解審計理論及相關術語是很多審計學習者*頭疼的事情。本書提供了大量案例，讓審計理論學習者從身邊的故事和典型事例入手，饒有興趣地領悟審計相關理論。這種啟發式和探究理論源頭的學習方式有助于提高學生學習審計理論及相關知識的積極性和主動性。 2.以歷史沿革和準則變遷展現審計專業理論和術語的內涵 審計基礎理論隨著經濟和社會的發展而不斷豐富和完善。許多審計理論和術語幾經變革，其內涵和外延不斷擴大。本書與時俱進，融合了審計理論和準則的*新變化，力求使學生站在歷史的視角，跟進審計準則變化，了解*前沿的審計理論和術語。這不僅讓審計理論及其相關知識有了深厚的歷史支撐，也讓學生能夠了解審計理論和審計準則的發展過程。 3.以實例分析提升對審計知識點的理解與運用 在很多審計教材中，審計術語、基本原理等都是由大段文字抽象地表述，讓人抓不住重點和關鍵，本書則針對一些容易混淆、難以理解的概念、原理和方法，采用選擇題、判斷題、簡答題等實例分析，幫助學生在認識審計系統理論和方法的基礎上，提升對審計知識點的理解與運用。 4.引入行動學習理念和方法，讓學生在質疑和討論中提升對審計的認識 行動學習法又稱“干中學”，就是通過行動來學習，即通過讓受訓者參與一些實際工作項目或解決一些實際問題來發展他們的領導能力，從而協助組織對變化作出更有效的反應。行動學習建立在反思與行動相互聯系的基礎之上，是一個計劃、實施、總結、反思進而制定下一步行動計劃的循環學習過程。我們在審計學課堂上引入行動學習理念和方法，就是讓學生學會從對審計理論及其相關知識的質疑中進行討論和探究，提升對審計理論的認識。 5.匹配中國大學MOOC“審計學”豐富學習資料，利用線上線下互動提高學習效率 與本教材匹配的李曉慧教授主講的中國大學MOOC“審計學”已上傳了豐富的學習資料，學生可以利用碎片化時間觀看視頻錄像，在系統學習教材相關知識后到線上做單元測試、參加線上單元作業討論，并把學習中遇到的疑難問題提交到中國大學MOOC的討論區，拓展學習的深度和廣度，靈活地利用線上線下（老師和學生）互動提高學習效率。 同時，我們借鑒了審計學研究領域*前沿的理論和實務，并把審計準則及其指南、問題解答、企業內部控制基本規范及配套指引的相關要求和解讀貫穿在整本書中。因此，我們向所有在審計學領域不斷求索的學者和中國審計準則、內部控制基本規范及配套指引的制定者致敬并致謝，對扶持和資助本書研究開發的中央財經大學及其會計學院，對多年來一直給予支持并提出許多寶貴建議的人士以及為本書出版付出熱情和精力的中國人民大學出版社的編輯們表示衷心的感謝。 由于時間有限，本書難免存在不足，歡迎同行和讀者批評指正，幫助我們今后修改完善。
審計學:原理與案例 作者簡介
李曉慧，中央財經大學會計學院教授，博士生導師。財政部首批全國會計學術領軍人才，首批教育部創業創新導師，首批資深注冊會計師（非執業會員）；中國內部控制標準委員會咨詢專家，中國注冊會計師協會專業技術咨詢委員會委員，中國會計學會審計委員會委員；多家上市公司獨立董事。主講國家視頻公開課“審計與經濟護航”！稌嬔芯俊贰豆芾碓u論》《審計與經濟研究》等期刊匿名審稿人。北京市優秀共產黨員，北京市先進教育工作者。研究領域為現代審計理論與實務、注冊會計師行業管理、內部控制與內部審計、政府會計與績效審計、資本市場信息披露研究等。
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