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何以成長(zhǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787548844426
- 條形碼：9787548844426 ; 978-7-5488-4442-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
何以成長(zhǎng) 本書(shū)特色
新冠肺炎疫情期間，無(wú)名英雄和感人事跡不停涌現(xiàn)。當(dāng)抗疫的匆匆腳步停下，疫情的洶涌勢(shì)頭褪去后，為了回首，為了銘記，為了反思，為了成長(zhǎng)，濟(jì)南市教育局組織泉城濟(jì)南的優(yōu)秀教師，創(chuàng)作編寫(xiě)了以“疫情期間新聞事件為素材的德育案例”的作品集——《何以成長(zhǎng)》。書(shū)中選取了疫情期間有突出貢獻(xiàn)的代表人物，以及受到廣泛關(guān)注的真實(shí)熱點(diǎn)新聞事件作為素材，結(jié)合教師的思考、解讀，對(duì)學(xué)生和大眾讀者產(chǎn)生深刻的教育、引導(dǎo)意義。讀此書(shū)，審視、體味；得反思，領(lǐng)悟、成長(zhǎng)。
何以成長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)根植于社會(huì)主義核心價(jià)值觀編寫(xiě)，由濟(jì)南市教育局思想政治工作處處長(zhǎng)王翔宇組織德育教育編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，對(duì)該書(shū)進(jìn)行組稿審稿，旨在通過(guò)平凡人的感人事跡、普通人生活中的細(xì)節(jié)、優(yōu)選人物的奮斗拼搏培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)坦然面對(duì)遇到的困難，以及控制自己的情緒，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，幫助學(xué)生適應(yīng)新時(shí)代對(duì)青少年的要求，不斷完善自我。
何以成長(zhǎng) 目錄
人是柔韌的葦草／郭尚民
野生動(dòng)物是人類(lèi)的“敵人”嗎？／萬(wàn)勝?lài)?guó)
一張“逆行”的車(chē)票／李娜
抗疫女將軍演繹“中國(guó)速度”／孫軍
今生無(wú)悔是醫(yī)者／聲苗苗
“硬核醫(yī)生”張文宏／王祥恒
用漸凍的生命，燃起希望之光／丁姝婷
這次換我守護(hù)你／李丙文
抗疫戰(zhàn)線上的“隱形戰(zhàn)士”／李晶玉
平凡之花也要綻放在理性土壤／韓晗
“舞”動(dòng)希望／韓菲菲
白衣做戰(zhàn)袍，火線淬初心／趙文娟
非凡之“勇” 大愛(ài)之行／李麗雷瑩
世界入夜，平凡的微光匯就星河／趙文琪
致敬“吳”名之輩／官曉
大連小伙兒的“漢囧”戰(zhàn)“疫”記／張洋
一句話感動(dòng)了國(guó)人／馮玉仙
國(guó)難少年敢擔(dān)當(dāng)／孟祥意
郭岳的“硬核”自我隔離／閆玉霞
秩序是塔，道德為基／劉維鵬
“自由”有“法”可循／任興華
手持理智之劍，刺破謠言泡沫／張慶芳
書(shū)籍是*佳的抗疫良藥／李倩然
凜寒冬夜的指路明燭／李方美
只要是善，哪怕微小／李金輝
循著內(nèi)心的光亮／顏秋茹
37℃的民主與科學(xué)／王正
瑕不掩瑜，“延”之有理／高冬梅
不添麻煩是*善良的溫柔／王珊珊
游子歸鄉(xiāng)，理性先行／張德林
仁心大國(guó)，為政以德／程化珍
山川異域，風(fēng)月同天／田存娟
只蒙面，不蒙心／李鴻杰
真金不怕火煉，制度經(jīng)得起考驗(yàn)／張志鵬
疫情讓我更深?lèi)?ài)這腳下的土地／陳俠
展開(kāi)全部
何以成長(zhǎng) 作者簡(jiǎn)介
王翔宇，濟(jì)南市教育局思想政治工作處處長(zhǎng)，原山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)助理，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。熱愛(ài)教育，深耕成長(zhǎng)，主張回到人與理論的原點(diǎn)，觸摸心靈和規(guī)律，做有品質(zhì)的教育。出版專(zhuān)著有《插上翅膀貼地飛行——中小學(xué)教育科研與教師成長(zhǎng)》；在國(guó)家、省級(jí)期刊發(fā)表論文40余篇。主持山東省教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題兩項(xiàng)。研究關(guān)注方向包括學(xué)生德育、教師發(fā)展、學(xué)校改進(jìn)、家庭教育、心理健康教育等。
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