掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
終身成長:優秀孩子的10堂自我管理課 版權信息
- ISBN：9787549633364
- 條形碼：9787549633364 ; 978-7-5496-3336-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
終身成長:優秀孩子的10堂自我管理課 本書特色
1. 當你抱怨孩子做事拖拉時，你有沒有想過是孩子的時間管理出了問題？當你抱怨孩子愛鬧脾氣時，你有沒有想過是孩子的情緒管理沒能做好？當你擔心孩子不能很好地處理金錢問題時，有沒有想過給他上一堂財務管理課？當孩子說話詞不達意時，你能不能將之與溝通管理聯系起來？ 2. 事實上，教育從來都沒有“過早”一說，每個人從小就是一名管理者。但是，正如你所見，真正能夠做好管理的人卻寥寥無幾——缺乏體系化學習、專業的方法論，都將導致管理失敗。 3.教育不僅僅是讓孩子學會做正確的事情，還要教會他如何正確地做事。管理并不遙遠，它就在日常的一點一滴中，每一件不起眼的小事都可能蘊含著管理學的小技巧和大道理。 4.本書共分為10節管理課程，從3歲到18歲的育兒管理問題，你都可以在這里找到答案，全方位打造從小就懂得管理的“超級”孩子。 優秀孩子的10堂自我管理課 時間管理：讓孩子成為時間的主人財務管理：理財要從小開始學習情緒管理：成就不被情緒支配的孩子溝通管理：幫助孩子學會如何說資源管理：教孩子如何處理自己所擁有的東西目標管理：不要讓孩子盲目地前進社交管理：如果擁有益友，孩子將受益一生認知管理：讓孩子真正的認識自己困難管理：不怕遇到困難，就怕不會應對困難自我管理：學會管理好自己是成功的**步
終身成長:優秀孩子的10堂自我管理課 內容簡介
本書從心理學的角度出發, 闡明孩子的年紀越小, 可塑性就越強。同時運用管理學講方法、講邏輯、講行為的模式, 讓孩子能夠盡早地接觸管理學, 并成功吸收其中的行事邏輯、行為模式, 從而成功養成一套科學的處事風格。書中針對孩子的心理特點, 為家長提供了教育孩子的抓手和杠桿, 感受到親子教育的快樂和幸福。
終身成長:優秀孩子的10堂自我管理課 目錄
**章 時間管理：讓孩子成為時間的主人
管理時間之前，先帶孩子認識時間
和孩子一起規劃時間
孩子浪費時間的習慣需要被糾正
引導孩子分清事情的輕重緩急
時間膨脹法：幫孩子提高時間利用率
第二章 財務管理：理財要從小開始學習
放手讓孩子試著自己管錢
孩子不攀比，從認識金錢的意義開始
財商教育不是讓孩子變成“小財迷”
“賺錢教育”要適度
適當讓孩子知道你的“不容易”
第三章 情緒管理：成就不被情緒支配的孩子
認識情緒是情緒管理的**步
孩子要有好脾氣，但不能沒脾氣
承認孩子也承受著各種壓力
別讓孩子憋著“不開心”
說出感受也是一種情緒管理
第四章 溝通管理：幫助孩子學會如何說
很多時候，沉默不是金
非暴力溝通是從小養成的好習慣
學會拒絕，能讓孩子的社交更有意義
誠實的孩子是信任造就的
孩子與你爭執，有時候并不是壞事
第五章 資源管理：教孩子如何處理自己所擁有的東西
爸爸媽媽也是孩子的資源
讓孩子懂得除了擁有，還要會用
朝夕相處的玩具值得好好對待
父母無權處理孩子的“財產”
在生活細節中教會孩子“斷舍離”
第六章 目標管理：不要讓孩子盲目地前進
永遠不要小瞧孩子的夢
想實現大目標，先要有小目標
動起來是實現目標的**步
允許孩子停下來矯正目標
第七章 社交管理：擁有益友，孩子將受益一生
讓孩子知道分享是一種快樂
平等交友，而不是刻意討好
告訴孩子，不用得到所有人的喜歡
尊重孩子的朋友，就是尊重孩子本人
孩子和“壞孩子”交朋友，該怎樣辦
第八章 認知管理：讓孩子真正認識自己
家長的行為影響著孩子的是非觀
每個孩子都有閃光點
所有人都不可能完美無瑕
他撒了謊，為什么卻得到了表揚
不要隨意給孩子下定義
第九章 困難管理：不怕遇到困難，就怕不會應對困難
孩子的自信是夸出來的
輸不起比輸了更可怕
陪著孩子去面對，才能讓他學會不逃避
爭強好勝不是教育的目的
父母應該嘗試著讓孩子獨立生活
第十章 自我管理：能學會管理好自己就是成功的**步
自律的孩子才能擁有自由
和孩子一起堅持就是勝利
*好的比較是跟自己比
父母只負責提建議，決策權歸孩子
自省時間：與孩子一起反思
管理時間之前，先帶孩子認識時間
和孩子一起規劃時間
孩子浪費時間的習慣需要被糾正
引導孩子分清事情的輕重緩急
時間膨脹法：幫孩子提高時間利用率
第二章 財務管理：理財要從小開始學習
放手讓孩子試著自己管錢
孩子不攀比，從認識金錢的意義開始
財商教育不是讓孩子變成“小財迷”
“賺錢教育”要適度
適當讓孩子知道你的“不容易”
第三章 情緒管理：成就不被情緒支配的孩子
認識情緒是情緒管理的**步
孩子要有好脾氣，但不能沒脾氣
承認孩子也承受著各種壓力
別讓孩子憋著“不開心”
說出感受也是一種情緒管理
第四章 溝通管理：幫助孩子學會如何說
很多時候，沉默不是金
非暴力溝通是從小養成的好習慣
學會拒絕，能讓孩子的社交更有意義
誠實的孩子是信任造就的
孩子與你爭執，有時候并不是壞事
第五章 資源管理：教孩子如何處理自己所擁有的東西
爸爸媽媽也是孩子的資源
讓孩子懂得除了擁有，還要會用
朝夕相處的玩具值得好好對待
父母無權處理孩子的“財產”
在生活細節中教會孩子“斷舍離”
第六章 目標管理：不要讓孩子盲目地前進
永遠不要小瞧孩子的夢
想實現大目標，先要有小目標
動起來是實現目標的**步
允許孩子停下來矯正目標
第七章 社交管理：擁有益友，孩子將受益一生
讓孩子知道分享是一種快樂
平等交友，而不是刻意討好
告訴孩子，不用得到所有人的喜歡
尊重孩子的朋友，就是尊重孩子本人
孩子和“壞孩子”交朋友，該怎樣辦
第八章 認知管理：讓孩子真正認識自己
家長的行為影響著孩子的是非觀
每個孩子都有閃光點
所有人都不可能完美無瑕
他撒了謊，為什么卻得到了表揚
不要隨意給孩子下定義
第九章 困難管理：不怕遇到困難，就怕不會應對困難
孩子的自信是夸出來的
輸不起比輸了更可怕
陪著孩子去面對，才能讓他學會不逃避
爭強好勝不是教育的目的
父母應該嘗試著讓孩子獨立生活
第十章 自我管理：能學會管理好自己就是成功的**步
自律的孩子才能擁有自由
和孩子一起堅持就是勝利
*好的比較是跟自己比
父母只負責提建議，決策權歸孩子
自省時間：與孩子一起反思
展開全部
終身成長:優秀孩子的10堂自我管理課 作者簡介
張友明，畢業于東北師范大學教育管理專業，高級家庭教育指導師，NLP心理學導師。添行教育創始人，中國家庭教育終身推動者，青少年系統性情景教育創始人。16年專注孩子的成長家庭幸福研究和實踐工作，在全中國巡回演講超過1000多場，運用行為心理學、神經語言學、演說學、管理學、領導學、親子關系學，幫助無數孩子收獲了智慧和成長！主要課程：《家庭經營智慧》《父母情商智慧》等。
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
山海經
- >
月亮虎
- >
隨園食單
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
本類暢銷
