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把話說進孩子心里(第2版) 版權信息
- ISBN：9787518073719
- 條形碼：9787518073719 ; 978-7-5180-7371-9
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
把話說進孩子心里(第2版) 本書特色
正面管教、正向溝通，用孩子喜歡的交流方式，從孩子的角度出發，了解孩子的敏感和顧慮，你一定能夠走進孩子的心里!
把話說進孩子心里(第2版) 內容簡介
現代社會人們的生存壓力越來越大，父母對孩子的期望也越來越高。要想實現美好的愿景，親子之間首先應該實現順暢的溝通。 本書以孩子的心理為基礎，從教育孩子、批評孩子、贊賞孩子等諸多角度分析孩子心理，給父母切實可行的參考意見，再輔以生動的案例，讓父母更加理性地面對孩子，把話說到孩子心里。
把話說進孩子心里(第2版) 目錄
**章 你的孩子聽話嗎——學會把話說進孩子心里 001
有時一句話會影響孩子的一生 003
贊美孩子要講究藝術性 006
不要吝嗇給予孩子鼓勵 009
批評孩子是一門藝術 012
孩子需要善意的謊言 015
第二章 你會和孩子說話嗎——溝通的目的不是打擊孩子 019
孩子畏縮的原因 021
像愛惜眼睛一樣愛惜孩子的自尊 024
親子關系要講究民主 028
過分的說教只會讓孩子逆反 031
尊重孩子，首先要給予孩子重視 034
第三章 掌握語言技巧，你就不會再感情用事地訓孩子 039
教育常用語，你知道嗎 041
面對欲望，教孩子學會“冷凍” 044
孩子需要正面指引 048培養專注力，從孩子*喜歡做的事情著手 051
教會孩子求助和訴說危險 054
第四章 不吼不叫，是媽媽必須掌握的教育智慧 059
媽媽平靜，孩子才能坦然 061
沉默，也許是*好的教育 064
透過孩子，折射自己 065
媽媽是孩子*好的榜樣 068
第五章 學會傾聽孩子的內心 ——了解是一切溝通的前提 073
傾聽孩子喋喋不休的訴說 075
不要讓偏見蒙蔽了你的心 078
孩子也需要你設身處地地為他著想 081
理解，讓孩子盡情傾訴 084不要忽略孩子的求救信號 088
第六章 蹲下來教育孩子——放下家長的架子去接近孩子的心 091
不要對孩子頤指氣使 093
完整的表達方式，幫助孩子學會表達 095
每日三問，對孩子很有好處 098
和孩子交流時，保持目光的平視 101
有的時候，孩子并非故意犯錯 104
第七章 孩子不聽話——你說話的方式對了嗎 107
說話的方式有很多 109
愛，要勇敢說出來 112
贊美，是對孩子*好的鼓勵 115
不管何時，都當孩子能夠依靠的大樹 119
不要永遠無所不能，適當向孩子求助 123
第八章 你能發現孩子的煩惱嗎——做一個會溝通的家長 127
別讓孩子變成書呆子 129
當孩子發呆時，不要隨便打斷他 132
成績，不是衡量孩子的唯一標準 135
既要和老師統一戰線，也要和孩子結成同盟 138
陪伴，幫助孩子驅散寂寞 142
第九章 培養了不起的小孩——話說對了才能激勵孩子進步 147
發現孩子身上的閃光點 149
贈人玫瑰，手有余香 153
讓孩子勇敢邁出人生的**步 156
孩子的夢想是偉大的 159
好孩子，愛勞動 162
第十章 如何幫孩子修正偏頗的路——做好孩子成長路上的標尺 167
撒謊不是好習慣 169
健康身體，從養成良好的膳食習慣開始 172
粗心是可以戰勝的缺點 176
膽量是練出來的 178
孩子為什么“不聽話” 181
參考文獻 184
有時一句話會影響孩子的一生 003
贊美孩子要講究藝術性 006
不要吝嗇給予孩子鼓勵 009
批評孩子是一門藝術 012
孩子需要善意的謊言 015
第二章 你會和孩子說話嗎——溝通的目的不是打擊孩子 019
孩子畏縮的原因 021
像愛惜眼睛一樣愛惜孩子的自尊 024
親子關系要講究民主 028
過分的說教只會讓孩子逆反 031
尊重孩子，首先要給予孩子重視 034
第三章 掌握語言技巧，你就不會再感情用事地訓孩子 039
教育常用語，你知道嗎 041
面對欲望，教孩子學會“冷凍” 044
孩子需要正面指引 048培養專注力，從孩子*喜歡做的事情著手 051
教會孩子求助和訴說危險 054
第四章 不吼不叫，是媽媽必須掌握的教育智慧 059
媽媽平靜，孩子才能坦然 061
沉默，也許是*好的教育 064
透過孩子，折射自己 065
媽媽是孩子*好的榜樣 068
第五章 學會傾聽孩子的內心 ——了解是一切溝通的前提 073
傾聽孩子喋喋不休的訴說 075
不要讓偏見蒙蔽了你的心 078
孩子也需要你設身處地地為他著想 081
理解，讓孩子盡情傾訴 084不要忽略孩子的求救信號 088
第六章 蹲下來教育孩子——放下家長的架子去接近孩子的心 091
不要對孩子頤指氣使 093
完整的表達方式，幫助孩子學會表達 095
每日三問，對孩子很有好處 098
和孩子交流時，保持目光的平視 101
有的時候，孩子并非故意犯錯 104
第七章 孩子不聽話——你說話的方式對了嗎 107
說話的方式有很多 109
愛，要勇敢說出來 112
贊美，是對孩子*好的鼓勵 115
不管何時，都當孩子能夠依靠的大樹 119
不要永遠無所不能，適當向孩子求助 123
第八章 你能發現孩子的煩惱嗎——做一個會溝通的家長 127
別讓孩子變成書呆子 129
當孩子發呆時，不要隨便打斷他 132
成績，不是衡量孩子的唯一標準 135
既要和老師統一戰線，也要和孩子結成同盟 138
陪伴，幫助孩子驅散寂寞 142
第九章 培養了不起的小孩——話說對了才能激勵孩子進步 147
發現孩子身上的閃光點 149
贈人玫瑰，手有余香 153
讓孩子勇敢邁出人生的**步 156
孩子的夢想是偉大的 159
好孩子，愛勞動 162
第十章 如何幫孩子修正偏頗的路——做好孩子成長路上的標尺 167
撒謊不是好習慣 169
健康身體，從養成良好的膳食習慣開始 172
粗心是可以戰勝的缺點 176
膽量是練出來的 178
孩子為什么“不聽話” 181
參考文獻 184
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把話說進孩子心里(第2版) 節選
不要吝嗇給予孩子鼓勵 和孩子們的表現和成就相比，父母望子成龍、望女成鳳的心理總是那么迫切，期望也那么高。人類有很多不可調和的矛盾，父母的期望和孩子的現狀之間就存在著一種不可調和的矛盾。曾經有人說過，對于媽媽來說，*痛苦的事情莫過于在孩子成長的過程中接受孩子平庸的事實。的確，經歷了十月懷胎的痛苦和憧憬，幾乎每個媽媽都覺得自己的孩子是真命天子。然而，隨著孩子漸漸長大，他學會的走路說話、吃飯穿衣，其他孩子也都學會了。孩子們之間的差距越來越小，媽媽們曾經的優越感也漸漸消失殆盡。甚至當孩子越長越大，父母發現他其實很平凡，根本不像他們這么多年來想得那樣與眾不同，鶴立雞群。因此，父母們都開始鉚足了勁給孩子報名上名校，不惜一切代價也要讓孩子贏在起跑線上。 每個孩子的天賦都不相同，很多時候，他們的成功既有后天的因素，也有先天的成分。世界上有這么多人，有幾個是出人頭地、舉世矚目的？大多數人都是普通人。如此想來，當孩子與你想象中完美的樣子漸行漸遠時，不要再一味地抱怨孩子，給他們施加壓力了。*好的方式是鼓勵，即使他在你心里不盡如人意，你也要多多鼓勵他。一味地否定和批評，一味地吹毛求疵，只會讓孩子*終選擇放棄。曾經有一位名人說過，你想讓孩子成為怎樣的人，你就按照那個樣子表揚他，他*終 就會成為那樣的人。反之，如果你因為不滿意而不斷地否定他，那么他一定會往反方向越走越遠。既然如此，為什么不試試多鼓勵呢？ 在幼兒園的**次家長會上，她和所有家長一樣都興致勃勃的，想知道老師如何表揚孩子。然而，家長會結束了，老師留下她說：“你家孩子肯定是有多動癥，根本坐不住。我建議你帶他到專科門診看看，對癥治療。”回家之后，兒子高興地問：“媽媽，老師表揚我了嗎？”她心里難受極了，眼淚卻只能咽進肚子里。她笑著對兒子說：“老師真的表揚你了。她說你以前只能坐在板凳上一分鐘，現在居然能坐到五分鐘了。全班同學里，只有你進步這么大，其他媽媽都很羨慕我呢！”那天晚上，兒子居然自己吃了兩碗飯，沒讓媽媽喂飯。 上小學之后，她依然勇敢地去參加家長會，勇敢地面對一切問題。在兒子進入小學的**次家長會，老師依然沒有當著全班家長的面提起她的兒子。會后，她主動留了下來，老師對她說：“全班幾十名學生，你兒子幾乎次次都是倒數**。你是不是考慮帶他去醫院檢查下智力，根據我們的經驗判斷，他應該智力上有些欠缺。”這一次，她傷心地流下了眼淚，一路哭著走回家。然而，在進家門之前，她擦干眼淚，帶著笑臉。進屋之后，她對正在書桌旁看書的兒子說：“寶貝，你一直都在進步。這次家長會，老師都特意表揚了你。她說，你現在上課聽講很認真。如果你能更加細心，下次考試有可能趕超你的同桌。這次考試，你同桌是第26名。”原本惴惴不安的兒子，聽了她的話之后眼睛閃閃發光，興奮地說：“媽媽，我一定會努力的。”第二天，她驚訝地發現，兒子早早就起床了，說要早點去學校讀書、背誦。 日子一天天過去，孩子升入初中。在初三的一次家長會上，她打心眼里有些發憷，她生怕老師再說出什么不好的消息。然而，這次家長會，老師真的當著全班家長的面點名了。老師說：“李振媽媽需要注意，按照孩子現在的成績，考上重點高中有點兒難度。不過，如果這半年加倍努力，還是有可能考上重點高中的。”聽到老師的這句話，她簡直心花怒放。因為興奮，她覺得兩腳輕飄飄的。她就這樣飄飄忽忽地走出校門，對守候在門口的兒子說：“兒子，你是媽媽的驕傲。老師說了，你只要再努力半年，就很有希望考上重點高中。” 就這樣，在媽媽的鼓勵中，兒子順利考上了重點高中，高中畢業后以優異的成績被清華大學錄取了。因為，在兒子報考的時候她堅定不移地對兒子說：“你一定能考上清華！”在兒子把錄取通知書拿給媽媽看之后，兒子哭了。他淚流滿面地說：“媽媽，我知道我很笨，是你一直相信我！”她也哭了，這是喜悅的淚水。 一個被老師們宣判為多動癥、智障的孩子，就這樣在媽媽的鼓勵中，一點一滴地進步，*終考入了清華大學。對于這樣的孩子，鼓勵都能讓他脫胎換骨，更何況是活潑健康的孩子呢？重要的是媽媽的信念。 很多親子教育類的書籍都說好媽媽勝過好老師，的確，好媽媽勝過好老師。一個孩子成才的背后，是媽媽嘔心瀝血的良苦用心。在上述例子中，如果媽媽的處理方式改變，在老師說出諸多難聽話之后埋怨孩子，對生活失去希望，那么孩子別說是清華大學，只怕連正常的義務教育都無法堅持下去。鼓勵的力量就是如此巨大，為人父母者，一定要有足夠的耐心和毅力，等待孩子漸漸成長和成熟起來！
把話說進孩子心里(第2版) 作者簡介
劉杰，女，2001年畢業于遼寧大學。多年來，一直從事教學工作，教學經驗豐富。多次參加國家級各類課題研究，成果卓著。多次參加公開課大賽，2007年在全國第四屆教學大賽中榮獲初中組一等獎。鞍山市骨干教師，鞍山市名師工作室副組長。多次參加鞍山市組織的名師支教活動，并受到市政府表彰。
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