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模擬教學行與思 版權信息
- ISBN：9787303262670
- 條形碼：9787303262670 ; 978-7-303-26267-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
模擬教學行與思 內容簡介
《模擬教學行與思》主要面對學前教育專業學生，采用模擬教學形式，提高幼兒園五大領域集體教學活動的設計與組織能力。本書在理論研究的基礎上，認真分析，提供實際運用的操作方案和案例，在理論性和實踐性方面構建出“三梯次螺旋式”、“四維全程”等模式。本書為師范院校、尤其是為培養幼兒教師的高中職院校，在教學改革方面提供可復制、可借鑒、可推廣的理念、思路和模式，也為高職院校的行政管理部門、教育科研機構的研究人員提供借鑒和參考，起到拋磚引玉的作用。
模擬教學行與思 目錄
**章 模擬教學的理論基礎
**節 模擬教學研究的背景
第二節 國內外研究述評與引領
第三節 以課題研究為抓手的理論積淀
第二章 模擬教學的操作流程
**節 學前教育專業模擬教學的模式建構
第二節 學前教育專業模擬教學所需技能及其培養
第三節 模擬教學的實踐過程
第四節 模擬教學的支撐條件
第三章 模擬教學的質量評價與實踐反思
**節 模擬教學的質量評價
第二節 模擬教學的實踐反思
第四章 模擬教學的典型模式
**節 “三梯次-螺旋式”師范教育專業實訓教學方案
第二節 學前教育專業“四維全程”實踐教學體系
第五章 模擬教學的實踐成效
**節 模擬教學的整體實踐效果
第二節 模擬教學的優秀課例
第三節 模擬教學的衍生課題
第四節 模擬教學的實踐引領
參考文獻
展開全部
模擬教學行與思 作者簡介
滑紅霞，副教授，太原幼兒師范高等專科學校學前教育系主任。在幼師院校工作三十四年來，先后獲得全國優秀教師、山西省學科帶頭人、山西省職業教育教學名師等榮譽稱號。主編出版著作兩部，發表專業論文30余篇，主持國家課題《學前教育質量評價指標體系的實踐研究——基于太原市學前教育現狀》等課題10余個，參研省級課題7個。
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