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包郵 佐藤學(xué)作品集學(xué)校改革:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)想與實(shí)踐
作者：(日)佐藤學(xué)
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96
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佐藤學(xué)作品集學(xué)校改革:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)想與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787303262816
- 條形碼：9787303262816 ; 978-7-303-26281-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
佐藤學(xué)作品集學(xué)校改革:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)想與實(shí)踐 本書特色
佐藤學(xué)教授是日本教育學(xué)界的世界知名學(xué)者，多年來一直致力于教師發(fā)展研究與教育實(shí)踐研究，主張研究者在扎實(shí)開展教育學(xué)理論研究的同時(shí)，應(yīng)與一線教師協(xié)同合作，切實(shí)“診斷”學(xué)校的各種“病癥”，共同探索解決方略。佐藤學(xué)教授身體力行，40年如一日，每周堅(jiān)持走訪學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校改革，結(jié)合東方學(xué)校及教室文化，創(chuàng)新地提出學(xué)習(xí)共同體學(xué)校改革理論，不僅在日本，在亞洲其它國家及地區(qū)影響深遠(yuǎn)。本書正是佐藤學(xué)教授40余年來推進(jìn)學(xué)校改革的心血之作，匯總了學(xué)習(xí)共同體學(xué)校改革理論的精髓，既為讀者提供了汲取學(xué)習(xí)共同體理論基礎(chǔ)知識(shí)的平臺(tái)，又為讀者提供了探究教育實(shí)踐的新航標(biāo)。相信本書的出版，必將為我國教育實(shí)踐探究帶來新的視角。 朱旭東，北京師范大學(xué)教育學(xué)部長本書是佐藤學(xué)教授在長年深入探索學(xué)習(xí)共同體學(xué)校改革哲學(xué)真諦的實(shí)踐過程中，不斷總結(jié)、創(chuàng)新并*終提煉而成的，濃縮了學(xué)習(xí)共同體理論及學(xué)習(xí)共同體學(xué)校改革原理的心血結(jié)晶之作。這一“哲學(xué)”使眾多學(xué)生及教師重新感受到作為“學(xué)習(xí)的主人翁”的尊嚴(yán)，讓學(xué)生及教師真正享受到互相學(xué)習(xí)的喜悅。可以預(yù)見，本書宛如向水面擲出的小石子，在未來也將不斷激蕩起學(xué)習(xí)的漣漪，滋潤每一位學(xué)習(xí)者的心靈，并必將促進(jìn)更茂盛的學(xué)習(xí)之花盛開。秋田喜代美 東京大學(xué)大學(xué)院教育學(xué)研究科長、東京大學(xué)教育學(xué)部長佐藤學(xué)教授可謂是一個(gè)傳奇。本書濃縮了他所提出的學(xué)習(xí)共同體教育改革設(shè)計(jì)及改革愿景，并充分展示了他的改革熱情、學(xué)識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)力。通過遍布日本及世界各地的數(shù)千所學(xué)校合作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)共同體正在改變著兒童、家長及教師的日常學(xué)習(xí)體驗(yàn)。佐藤學(xué)教授對(duì)教職專業(yè)性的深厚信念及其對(duì)教師們協(xié)同合作，對(duì)于在學(xué)習(xí)共同體合作網(wǎng)中產(chǎn)生并共享的實(shí)踐性知識(shí)的進(jìn)一步創(chuàng)造的專業(yè)能力的深深信賴，是其不斷前進(jìn)的動(dòng)力。本書超越了東方與西方的差異，是所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、教育行政指導(dǎo)者、學(xué)校改革者、學(xué)者及具有領(lǐng)袖精神的教師的“必讀之書”。彼得??達(dá)德利(Peter Dudley)世界課例研究學(xué)會(huì) 會(huì)長
佐藤學(xué)作品集學(xué)校改革:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)想與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
學(xué)習(xí)共同體是日本有名教育學(xué)家佐藤學(xué)“作為付諸行動(dòng)的研究者”所倡導(dǎo)的重要思想，并在世界范圍推動(dòng)。本書基于佐藤學(xué)教授多年扎根學(xué)校改革和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，濃縮了其所提出的學(xué)習(xí)共同體理論的精華，詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)共同體學(xué)校改革理論的改革理念、改革愿景、改革哲學(xué)及實(shí)施方略，是學(xué)習(xí)共同體理論研讀的綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性用書。本書也是佐藤學(xué)教授在開展世界范圍內(nèi)開展”學(xué)習(xí)共同體“項(xiàng)目的基本用書，已被翻譯成多國語言出版，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
佐藤學(xué)作品集學(xué)校改革:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)想與實(shí)踐 目錄
**章 21世紀(jì)的社會(huì)與學(xué)校
第二章 學(xué)習(xí)共同體的愿景與哲學(xué)
第三章 學(xué)習(xí)共同體改革的活動(dòng)系統(tǒng)
第四章 基于協(xié)同學(xué)習(xí)的課堂改革
第五章 教師間同僚性的構(gòu)建
第六章 與家長的合作、與教育行政部門的合作
第七章 海內(nèi)外的改革合作網(wǎng)絡(luò)
第八章 在各地創(chuàng)建領(lǐng)航學(xué)校
參考文獻(xiàn)
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佐藤學(xué)作品集學(xué)校改革:學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)想與實(shí)踐 作者簡介
佐藤學(xué)（1951年—）日本學(xué)習(xí)院大學(xué)文學(xué)部教育學(xué)科特任教授，東京大學(xué)名譽(yù)教授、教育學(xué)博士。歷任東京大學(xué)教育學(xué)部副教授、東京大學(xué)院教育學(xué)研究科教授、東京大學(xué)教育學(xué)部部長、東京大學(xué)大學(xué)院教育學(xué)研究科研究科長。墨西哥學(xué)院客座教授（2001年）、美國哈佛大學(xué)客座教授（2002年）、紐約大學(xué)客座教授（2002年）、柏林自由大學(xué)客座教授（2006年）。美國全國教育科學(xué)院（NAE）會(huì)員、美國教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)員、原日本學(xué)術(shù)會(huì)議第一部（人文社會(huì)科學(xué)）部長、原日本教育學(xué)會(huì)會(huì)長。其著作被翻譯為12種語言，在世界多個(gè)國家及地區(qū)出版，曾于2012年榮獲亞洲出版獎(jiǎng)（APA）二等獎(jiǎng)，2019年榮獲第四屆明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)海外中國教育研究杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。其著作中文譯著有《靜悄悄的革命》《課程與教師》《學(xué)習(xí)的快樂》《學(xué)校的挑戰(zhàn)》《教師的挑戰(zhàn)》《教師花傳書》《教育方法學(xué)》等
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