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鼓樓幼兒園走出的大教育家小園子里的大人物:陳鶴琴 版權(quán)信息
- ISBN：9787565146657
- 條形碼：9787565146657 ; 978-7-5651-4665-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鼓樓幼兒園走出的大教育家小園子里的大人物:陳鶴琴 內(nèi)容簡介
“頭條巷25號，是陳鶴琴的家。這個私家小院，不僅成為鼓樓幼兒園的坐標(biāo)和北京西路上耀眼的明珠，更成為影響中國幼兒教育發(fā)展的重要地點。” ——崔利玲 在鼓樓幼兒園的辦學(xué)歷史中，有多位親身參加教育實驗、對中國幼兒教育起到積極推進(jìn)作用的教育家。本套書介紹了陳鶴琴、張宗麟、鐘昭華、閔傳華四位教育家在鼓樓幼兒園創(chuàng)辦、發(fā)展過程中的教育理念和教育實踐。透過書中一個個小故事，我們看到了鼓樓幼兒園的發(fā)展歷程——這其實也是中國幼教發(fā)展歷程的一個縮影。
鼓樓幼兒園走出的大教育家小園子里的大人物:陳鶴琴 目錄
序辦有靈魂的幼兒園
人物故事
一 鼓樓崗上的私家小院
二 “三大計劃”與課程實驗
三 活的教育
四 實驗，再實驗
五 復(fù)園行動
六 玩具設(shè)計師
七 重新回到起點
八 29個興奮的日子
人物警句
一 一切為兒童
二 家庭教育是振興中華民族的希望
三 兒童教育是幼稚園與家庭共同的責(zé)任
四 幼稚園的教育，是要適合國情的
五 游戲是兒童的生命
六 活動時間可依兒童的興趣而予以伸縮
七 觀察兒童，研究兒童
八 辦幼稚教育就是要大田種麥
陳鶴琴先生生平大事年表
展開全部
鼓樓幼兒園走出的大教育家小園子里的大人物:陳鶴琴 節(jié)選
辦沒有圍墻的幼兒園 “不要讓孩子一天到晚在室內(nèi)玩弄玩具。我們知道室內(nèi)的空氣，遠(yuǎn)不如野外的新鮮，常在室內(nèi)活動，是不合健康原則的······野外的花、草、樹、木、蟲、魚、鳥、獸多么活潑可愛！我們要指導(dǎo)孩子理解自然界的現(xiàn)象，養(yǎng)成他的科學(xué)研究和試驗精神，就要帶領(lǐng)孩子到野外去。” 在農(nóng)場 坐輪船 在棲霞山 看紡線 要玩具，不要“看具” “小孩子生來就喜歡玩的，‘玩’是小孩子整個的生活，有時‘玩’比‘愛吃’還重要呢······小孩子很少空著手玩，必須有許多玩的東西來幫助，才能能滿足玩的欲望。玩，固然重要，玩具更為重要。” 倚樹自制的瞭望臺 猴子架 陳鶴琴設(shè)計的傀儡表演的戲臺
鼓樓幼兒園走出的大教育家小園子里的大人物:陳鶴琴 作者簡介
崔利玲，南京市鼓樓幼兒園園長兼黨支部書記，先后獲中國名校長、江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、江蘇省中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人、江蘇省特級教師、南京市基礎(chǔ)教育專家等稱號。以課程、社會教育為研究方向，堅持兒童為本、家園合作的管理策略，主持國家及省市級課題20余項，出版《穩(wěn)住成長的腳步》《沿著“活教育”的軌跡前行》《幼兒園單元教育課程》《我真棒》等400余本論著、幼兒讀物和教學(xué)用書，成果先后獲教學(xué)成果一等獎、全國少兒優(yōu)秀作品一等獎、冰心作品獎、省社會哲學(xué)優(yōu)秀成果獎、省五個一工程優(yōu)秀作品獎等。
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