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包郵 語(yǔ)言學(xué)論叢俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究
作者：林梅
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
352
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語(yǔ)言學(xué)論叢俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787301316306
- 條形碼：9787301316306 ; 978-7-301-31630-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
語(yǔ)言學(xué)論叢俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究 本書(shū)特色
本書(shū)分析了俄羅斯當(dāng)前社會(huì)的話語(yǔ)環(huán)境，論述了現(xiàn)代修辭學(xué)在信息社會(huì)中的意義，是一部在跨文化語(yǔ)境中對(duì)當(dāng)前俄羅斯社會(huì)及文化轉(zhuǎn)型條件下俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)進(jìn)行的宏觀研究。全書(shū)分普通修辭學(xué)、專(zhuān)域修辭學(xué)和修辭教育教學(xué)三部分，分別論述了俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中思想創(chuàng)新、職業(yè)建設(shè)、教育發(fā)展領(lǐng)域的功能和意義，將其作為一種文化現(xiàn)象來(lái)解讀，目的在于通過(guò)對(duì)特定條件下該學(xué)科社會(huì)功能的評(píng)價(jià)揭示其發(fā)展模式和動(dòng)力，并進(jìn)一步解讀俄羅斯民族精神實(shí)質(zhì)，適用該領(lǐng)域的老師和學(xué)生閱讀。
語(yǔ)言學(xué)論叢俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)回顧了俄羅斯修辭學(xué)的發(fā)展歷史，分析了俄羅斯當(dāng)前社會(huì)的話語(yǔ)環(huán)境，論述了現(xiàn)代修辭學(xué)在信息社會(huì)中的意義，是一部在跨文化語(yǔ)境中對(duì)當(dāng)前俄羅斯社會(huì)及文化轉(zhuǎn)型條件下俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)進(jìn)行的宏觀研究。全書(shū)分普通修辭學(xué)、專(zhuān)域修辭學(xué)和修辭教育教學(xué)三部分，分別論述了俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中思想創(chuàng)新、職業(yè)建設(shè)、教育發(fā)展領(lǐng)域的功能和意義，將其作為一種文化現(xiàn)象來(lái)解讀，目的在于通過(guò)對(duì)特定條件下該學(xué)科社會(huì)功能的評(píng)價(jià)揭示其發(fā)展模式和動(dòng)力，并進(jìn)一步解讀俄羅斯民族精神實(shí)質(zhì)。
語(yǔ)言學(xué)論叢俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究 目錄
目 錄
序… …………………………………………………………………………… 1
前 言… ………………………………………………………………………… 5
**章 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)思想探源…………………………… 1
**節(jié) 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)學(xué)科概述… …………………………………… 2
1.1.1 從俄羅斯修辭學(xué)的定義說(shuō)起… ………………………………… 3
1.1.2 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的學(xué)科格局… ……………………………… 6
第二節(jié) 俄羅斯社會(huì)變革中的修辭學(xué)思想發(fā)展… ……………………… 14
1.2.1 修辭學(xué)的社會(huì)問(wèn)題意識(shí)… …………………………………… 15
1.2.2 俄羅斯社會(huì)現(xiàn)實(shí)與修辭學(xué)的蛻變… ………………………… 18
第三節(jié) 對(duì)修辭學(xué)誤讀的反撥… ………………………………………… 38
1.3.1 “好”修辭還是“壞”修辭… ………………………………… 38
1.3.2 片面的修辭認(rèn)識(shí)… …………………………………………… 44
第二章 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的學(xué)科屬性… ………………… 51
**節(jié) “跨學(xué)科”和“整合性”… ………………………………………… 52
第二節(jié) 人文學(xué)科體系中的俄羅斯修辭學(xué)… …………………………… 57
【5校】俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究.indd 1 2020/11/24 9:36:58
2
俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究
2.2.1 早期的三科四律… …………………………………………… 58
2.2.2 語(yǔ)文學(xué)（словесность） … …………………………………… 60
2.2.3 現(xiàn)代言語(yǔ)學(xué)科體系… ………………………………………… 64
第三節(jié) “риторика”與“стилистика”… …………………………… 66
2.3.1 術(shù)語(yǔ)之爭(zhēng)… …………………………………………………… 67
2.3.2 術(shù)語(yǔ)риторика 的翻譯… …………………………………… 70
2.3.3 從риторика 的翻譯看中俄修辭傳統(tǒng)的異同… …………… 77
第四節(jié) 規(guī)范與偏離：修辭學(xué)與語(yǔ)法學(xué)及言語(yǔ)素養(yǎng)學(xué)…………………… 81
2.4.1 修辭學(xué)和語(yǔ)法學(xué)… …………………………………………… 81
2.4.2 修辭學(xué)和言語(yǔ)素養(yǎng)學(xué)… ……………………………………… 84
2.4.3 規(guī)范與修辭創(chuàng)新… …………………………………………… 87
第五節(jié) 從學(xué)科起源到學(xué)科分支：修辭學(xué)與演講學(xué)……………………… 89
2.5.1 古典修辭傳統(tǒng)中的演講話語(yǔ)研究… ………………………… 89
2.5.2 相關(guān)術(shù)語(yǔ)的意義… …………………………………………… 91
2.5.3 俄羅斯修辭學(xué)關(guān)照中的演講話語(yǔ)研究… …………………… 92
第三章 現(xiàn)代修辭學(xué)關(guān)照中俄羅斯社會(huì)的話語(yǔ)建設(shè)…… 99
**節(jié) 修辭學(xué)視野中話語(yǔ)觀的歷史演進(jìn)… …………………………… 100
3.1.1 作為修辭學(xué)研究對(duì)象的話語(yǔ)… ……………………………… 100
3.1.2 “話語(yǔ)”（слово）的歷史演進(jìn)… ……………………………… 104
3.1.3 跨文化語(yǔ)境中對(duì)話語(yǔ)本質(zhì)的探求… ………………………… 116
第二節(jié) 現(xiàn)代俄羅斯社會(huì)的話語(yǔ)環(huán)境… ………………………………… 125
3.2.1 俄羅斯社會(huì)轉(zhuǎn)型與話語(yǔ)環(huán)境的改變… ……………………… 125
3.2.2 民族認(rèn)同感重建過(guò)程中的話語(yǔ)… …………………………… 129
第三節(jié) 修辭典范：現(xiàn)代社會(huì)的話語(yǔ)追求………………………………… 136
3.3.1 作為修辭典范范疇的“真”“善”“美”… …………………… 136
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目 錄
3.3.2 作為修辭典范范疇的“聚合性”……………………………… 139
第四節(jié) 論辯性對(duì)話：現(xiàn)代社會(huì)存在與發(fā)展的方式……………………… 142
3.4.1 作為方法的說(shuō)服… …………………………………………… 143
3.4.2 基于“或然性”的修辭論辯…………………………………… 146
3.4.3 “論題體系”理論的論辯力量………………………………… 152
3.4.4 話語(yǔ)的對(duì)話性… ……………………………………………… 156
第五節(jié) 社會(huì)話語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中的修辭指導(dǎo)… …………………………… 163
第四章 現(xiàn)代俄羅斯社會(huì)職業(yè)領(lǐng)域的修辭建設(shè)… ……… 171
**節(jié) 教育修辭學(xué)… …………………………………………………… 172
4.1.1 修辭學(xué)傳統(tǒng)中的課堂演講及教學(xué)形式… …………………… 173
4.1.2 修辭學(xué)基本理論在教育教學(xué)活動(dòng)中的體現(xiàn)… ……………… 176
第二節(jié) 政治修辭學(xué)… …………………………………………………… 182
4.2.1 政治話語(yǔ)與政治修辭學(xué)… …………………………………… 183
4.2.2 俄羅斯政治修辭學(xué)研究現(xiàn)狀… ……………………………… 184
4.2.3 說(shuō)服三要素在政治話語(yǔ)中的功能… ………………………… 187
4.2.4 政治修辭中的隱喻… ………………………………………… 192
第三節(jié) 法律修辭學(xué)… …………………………………………………… 198
4.3.1 修辭學(xué)傳統(tǒng)中的法庭演講… ………………………………… 199
4.3.2 法律修辭實(shí)踐中的話語(yǔ)表達(dá)方式… ………………………… 201
4.3.3 法律修辭中論辯的論點(diǎn)及論據(jù)… …………………………… 205
4.3.4 法律論辯的功能… …………………………………………… 209
第四節(jié) 傳媒修辭學(xué)… …………………………………………………… 215
4.4.1 俄羅斯修辭學(xué)話語(yǔ)體系中的傳媒話語(yǔ)… …………………… 216
4.4.2 作為俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)研究對(duì)象的傳媒話語(yǔ)… …………… 221
4.4.3 傳媒話語(yǔ)與社會(huì)文化… ……………………………………… 223
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俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究
4.4.4 傳媒話語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)… ………………………………………… 227
第五章 現(xiàn)代俄羅斯社會(huì)的修辭教育教學(xué)… ……………… 233
**節(jié) 修辭教育教學(xué)歷史回顧… ……………………………………… 234
第二節(jié) 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的教育教學(xué)資源… ………………………… 237
5.2.1 有關(guān)修辭教育教學(xué)的爭(zhēng)議… ………………………………… 237
5.2.2 俄羅斯現(xiàn)代修辭教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)… …………………………… 244
5.2.3 俄羅斯修辭教育教學(xué)組織的基本原則… …………………… 256
5.2.4 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)教育教學(xué)研究的地區(qū)特色… …………… 260
第三節(jié) 俄羅斯普及和高等教育體系中的修辭學(xué)課程… ……………… 270
5.3.1 俄羅斯現(xiàn)代教育教學(xué)體系中的修辭課程… ………………… 270
5.3.2 俄羅斯各級(jí)教育機(jī)構(gòu)中的修辭課程建設(shè)… ………………… 278
結(jié) 語(yǔ)… ……………………………………………………………………… 288
參考文獻(xiàn)… ………………………………………………………………… 291
附錄1 外國(guó)人名對(duì)照……………………………………………………… 307
附錄2 達(dá)里《俄羅斯民間諺語(yǔ)》摘錄… ………………………………… 312
附錄3 講座話語(yǔ)分析……………………………………………………… 317
附錄4 美國(guó)教科書(shū)片段…………………………………………………… 318
附錄5 俄羅斯教科書(shū)中對(duì)培養(yǎng)言語(yǔ)技能的建議………………………… 320
后 記… ……………………………………………………………………… 329
序… …………………………………………………………………………… 1
前 言… ………………………………………………………………………… 5
**章 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)思想探源…………………………… 1
**節(jié) 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)學(xué)科概述… …………………………………… 2
1.1.1 從俄羅斯修辭學(xué)的定義說(shuō)起… ………………………………… 3
1.1.2 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的學(xué)科格局… ……………………………… 6
第二節(jié) 俄羅斯社會(huì)變革中的修辭學(xué)思想發(fā)展… ……………………… 14
1.2.1 修辭學(xué)的社會(huì)問(wèn)題意識(shí)… …………………………………… 15
1.2.2 俄羅斯社會(huì)現(xiàn)實(shí)與修辭學(xué)的蛻變… ………………………… 18
第三節(jié) 對(duì)修辭學(xué)誤讀的反撥… ………………………………………… 38
1.3.1 “好”修辭還是“壞”修辭… ………………………………… 38
1.3.2 片面的修辭認(rèn)識(shí)… …………………………………………… 44
第二章 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的學(xué)科屬性… ………………… 51
**節(jié) “跨學(xué)科”和“整合性”… ………………………………………… 52
第二節(jié) 人文學(xué)科體系中的俄羅斯修辭學(xué)… …………………………… 57
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俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究
2.2.1 早期的三科四律… …………………………………………… 58
2.2.2 語(yǔ)文學(xué)（словесность） … …………………………………… 60
2.2.3 現(xiàn)代言語(yǔ)學(xué)科體系… ………………………………………… 64
第三節(jié) “риторика”與“стилистика”… …………………………… 66
2.3.1 術(shù)語(yǔ)之爭(zhēng)… …………………………………………………… 67
2.3.2 術(shù)語(yǔ)риторика 的翻譯… …………………………………… 70
2.3.3 從риторика 的翻譯看中俄修辭傳統(tǒng)的異同… …………… 77
第四節(jié) 規(guī)范與偏離：修辭學(xué)與語(yǔ)法學(xué)及言語(yǔ)素養(yǎng)學(xué)…………………… 81
2.4.1 修辭學(xué)和語(yǔ)法學(xué)… …………………………………………… 81
2.4.2 修辭學(xué)和言語(yǔ)素養(yǎng)學(xué)… ……………………………………… 84
2.4.3 規(guī)范與修辭創(chuàng)新… …………………………………………… 87
第五節(jié) 從學(xué)科起源到學(xué)科分支：修辭學(xué)與演講學(xué)……………………… 89
2.5.1 古典修辭傳統(tǒng)中的演講話語(yǔ)研究… ………………………… 89
2.5.2 相關(guān)術(shù)語(yǔ)的意義… …………………………………………… 91
2.5.3 俄羅斯修辭學(xué)關(guān)照中的演講話語(yǔ)研究… …………………… 92
第三章 現(xiàn)代修辭學(xué)關(guān)照中俄羅斯社會(huì)的話語(yǔ)建設(shè)…… 99
**節(jié) 修辭學(xué)視野中話語(yǔ)觀的歷史演進(jìn)… …………………………… 100
3.1.1 作為修辭學(xué)研究對(duì)象的話語(yǔ)… ……………………………… 100
3.1.2 “話語(yǔ)”（слово）的歷史演進(jìn)… ……………………………… 104
3.1.3 跨文化語(yǔ)境中對(duì)話語(yǔ)本質(zhì)的探求… ………………………… 116
第二節(jié) 現(xiàn)代俄羅斯社會(huì)的話語(yǔ)環(huán)境… ………………………………… 125
3.2.1 俄羅斯社會(huì)轉(zhuǎn)型與話語(yǔ)環(huán)境的改變… ……………………… 125
3.2.2 民族認(rèn)同感重建過(guò)程中的話語(yǔ)… …………………………… 129
第三節(jié) 修辭典范：現(xiàn)代社會(huì)的話語(yǔ)追求………………………………… 136
3.3.1 作為修辭典范范疇的“真”“善”“美”… …………………… 136
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目 錄
3.3.2 作為修辭典范范疇的“聚合性”……………………………… 139
第四節(jié) 論辯性對(duì)話：現(xiàn)代社會(huì)存在與發(fā)展的方式……………………… 142
3.4.1 作為方法的說(shuō)服… …………………………………………… 143
3.4.2 基于“或然性”的修辭論辯…………………………………… 146
3.4.3 “論題體系”理論的論辯力量………………………………… 152
3.4.4 話語(yǔ)的對(duì)話性… ……………………………………………… 156
第五節(jié) 社會(huì)話語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中的修辭指導(dǎo)… …………………………… 163
第四章 現(xiàn)代俄羅斯社會(huì)職業(yè)領(lǐng)域的修辭建設(shè)… ……… 171
**節(jié) 教育修辭學(xué)… …………………………………………………… 172
4.1.1 修辭學(xué)傳統(tǒng)中的課堂演講及教學(xué)形式… …………………… 173
4.1.2 修辭學(xué)基本理論在教育教學(xué)活動(dòng)中的體現(xiàn)… ……………… 176
第二節(jié) 政治修辭學(xué)… …………………………………………………… 182
4.2.1 政治話語(yǔ)與政治修辭學(xué)… …………………………………… 183
4.2.2 俄羅斯政治修辭學(xué)研究現(xiàn)狀… ……………………………… 184
4.2.3 說(shuō)服三要素在政治話語(yǔ)中的功能… ………………………… 187
4.2.4 政治修辭中的隱喻… ………………………………………… 192
第三節(jié) 法律修辭學(xué)… …………………………………………………… 198
4.3.1 修辭學(xué)傳統(tǒng)中的法庭演講… ………………………………… 199
4.3.2 法律修辭實(shí)踐中的話語(yǔ)表達(dá)方式… ………………………… 201
4.3.3 法律修辭中論辯的論點(diǎn)及論據(jù)… …………………………… 205
4.3.4 法律論辯的功能… …………………………………………… 209
第四節(jié) 傳媒修辭學(xué)… …………………………………………………… 215
4.4.1 俄羅斯修辭學(xué)話語(yǔ)體系中的傳媒話語(yǔ)… …………………… 216
4.4.2 作為俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)研究對(duì)象的傳媒話語(yǔ)… …………… 221
4.4.3 傳媒話語(yǔ)與社會(huì)文化… ……………………………………… 223
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俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究
4.4.4 傳媒話語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)… ………………………………………… 227
第五章 現(xiàn)代俄羅斯社會(huì)的修辭教育教學(xué)… ……………… 233
**節(jié) 修辭教育教學(xué)歷史回顧… ……………………………………… 234
第二節(jié) 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的教育教學(xué)資源… ………………………… 237
5.2.1 有關(guān)修辭教育教學(xué)的爭(zhēng)議… ………………………………… 237
5.2.2 俄羅斯現(xiàn)代修辭教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)… …………………………… 244
5.2.3 俄羅斯修辭教育教學(xué)組織的基本原則… …………………… 256
5.2.4 俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)教育教學(xué)研究的地區(qū)特色… …………… 260
第三節(jié) 俄羅斯普及和高等教育體系中的修辭學(xué)課程… ……………… 270
5.3.1 俄羅斯現(xiàn)代教育教學(xué)體系中的修辭課程… ………………… 270
5.3.2 俄羅斯各級(jí)教育機(jī)構(gòu)中的修辭課程建設(shè)… ………………… 278
結(jié) 語(yǔ)… ……………………………………………………………………… 288
參考文獻(xiàn)… ………………………………………………………………… 291
附錄1 外國(guó)人名對(duì)照……………………………………………………… 307
附錄2 達(dá)里《俄羅斯民間諺語(yǔ)》摘錄… ………………………………… 312
附錄3 講座話語(yǔ)分析……………………………………………………… 317
附錄4 美國(guó)教科書(shū)片段…………………………………………………… 318
附錄5 俄羅斯教科書(shū)中對(duì)培養(yǎng)言語(yǔ)技能的建議………………………… 320
后 記… ……………………………………………………………………… 329
展開(kāi)全部
語(yǔ)言學(xué)論叢俄羅斯現(xiàn)代修辭學(xué)的社會(huì)功能研究 作者簡(jiǎn)介
林梅，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授，俄羅斯修辭學(xué)會(huì)會(huì)員，文學(xué)博士。曾獲得俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部、俄羅斯聯(lián)邦合作署、莫斯科市政府的專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，兩次獲得西安市委、市政府獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次獲得陜西省教育廳獎(jiǎng)項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇，出版專(zhuān)著一部，教材兩部。
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