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職業(yè)院校一體化創(chuàng)新教材常見病的中醫(yī)藥認知/張敏 版權(quán)信息
- ISBN：9787564571863
- 條形碼：9787564571863 ; 978-7-5645-7186-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)院校一體化創(chuàng)新教材常見病的中醫(yī)藥認知/張敏 內(nèi)容簡介
《常見病的中醫(yī)藥認知/職業(yè)院校一體化創(chuàng)新教材》結(jié)合學生的認知特點，選取了常見病相關的中醫(yī)藥內(nèi)容進行編寫，《常見病的中醫(yī)藥認知/職業(yè)院校一體化創(chuàng)新教材》側(cè)重崗位實際工作中的應用，貫徹任務為導向的一體化教學模式，內(nèi)容包括中醫(yī)藥認知、感冒的中醫(yī)藥認知、頭痛的中醫(yī)藥認知、便秘的中醫(yī)藥認知、胃痛的中醫(yī)藥認知、腰痛的中醫(yī)藥認知、痹證的中醫(yī)藥認知7個任務。 《常見病的中醫(yī)藥認知/職業(yè)院校一體化創(chuàng)新教材》具有強化技能、理論適度的特點，其內(nèi)容體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性，更加注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。《常見病的中醫(yī)藥認知/職業(yè)院校一體化創(chuàng)新教材》注重實訓，突出任務導向，使工作頁內(nèi)容更加貼近實踐、貼近崗位，有利于培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力，有利于實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)高技能應用型人才的培養(yǎng)目標。
職業(yè)院校一體化創(chuàng)新教材常見病的中醫(yī)藥認知/張敏 目錄
任務一 中醫(yī)藥認知
活動一 崗位認知
活動二 中醫(yī)基礎認知
活動三 中藥基礎認知
任務二 感冒的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀感冒患者案例
活動二 資料收集：收集感冒相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定感冒的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對感冒患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)感冒的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務三 頭痛的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀頭痛患者案例
活動二 資料收集：收集頭痛相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定頭痛的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對頭痛患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)頭痛的中醫(yī)學知識及拓展相關任務
任務四 便秘的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀便秘患者案例
活動二 資料收集：收集便秘相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定便秘的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對便秘患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)便秘的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務五 胃痛的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀胃痛患者案例
活動二 資料收集：收集胃痛相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定胃痛的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對胃痛患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)胃痛的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務六 腰痛的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀腰痛患者案例
活動二 資料收集：收集腰痛相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定腰痛的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對腰痛患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)腰痛的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務七 痹證的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀痹證患者案例
活動二 資料收集：收集痹證相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定痹證的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對痹證患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)痹證的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
活動一 崗位認知
活動二 中醫(yī)基礎認知
活動三 中藥基礎認知
任務二 感冒的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀感冒患者案例
活動二 資料收集：收集感冒相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定感冒的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對感冒患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)感冒的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務三 頭痛的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀頭痛患者案例
活動二 資料收集：收集頭痛相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定頭痛的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對頭痛患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)頭痛的中醫(yī)學知識及拓展相關任務
任務四 便秘的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀便秘患者案例
活動二 資料收集：收集便秘相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定便秘的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對便秘患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)便秘的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務五 胃痛的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀胃痛患者案例
活動二 資料收集：收集胃痛相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定胃痛的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對胃痛患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)胃痛的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務六 腰痛的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀腰痛患者案例
活動二 資料收集：收集腰痛相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定腰痛的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對腰痛患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)腰痛的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
任務七 痹證的中醫(yī)藥認知
活動一 獲取任務：識讀痹證患者案例
活動二 資料收集：收集痹證相關的中醫(yī)學知識
活動三 制定方案：制定痹證的辨證及用藥指導方案
活動四 實施：對痹證患者進行用藥指導
活動五 總結(jié)與拓展：總結(jié)痹證的中醫(yī)藥知識及拓展相關任務
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