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家庭教育陪育師——父母成長新課堂 版權信息
- ISBN:9787571314675
- 條形碼:9787571314675 ; 978-7-5713-1467-5
- 裝幀:一般純質紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
家庭教育陪育師——父母成長新課堂 本書特色
今日中國,“注重家庭,注重家教,注重家風”已經成為黨和國家的發展戰略和基本原則,學校指導家庭教育的責任越來越明確,家庭、學校、社會共育新人的格局正在形成。在這樣的時代背景下,如果有更多的中小學和幼兒園能夠借鑒蘇州科技城實驗小學校的“家庭教育陪育師”模式,中國的家庭教育指導水平將達到前所未有的高度。 ——中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員孫云曉 這是一本有趣、有味、有用的好書。有趣,是從“家庭教育陪育師”的名字開始的,讓我們有興趣讀懂有家庭教育專業資質的家長如何引導其他家長“如何做家長”;有味,是其豐富的內容是從似曾相識的“問題”開始,在“家長里短”中講出了一個個家庭教育故事,充滿了人間煙火味;有用,是其不僅幫助家長建立學習共同體,也為教師開展家庭教育指導提供了難得的教材。我打算將蘇州科技城實驗小學校創造的經驗,在我區教師中廣泛推廣。 ——上海市奉賢區教育學院副院長張竹林 蘇州科技城實驗小學校的家庭教育陪育師課程與眾不同!它完美地融合了家庭教育理論與親子日常實踐,構建了知行合一的課程體系。不怕念起,就怕覺遲”,在反復的“覺察”中,提升家庭教育的實踐功夫,這是陪育師課程*閃亮的一道光!“覺察”有了定功,無論面對孩子的順境、逆境,家長都能從容不迫、淡定安閑!這是家長成長的理想模樣,也是孩子成長的理想環境!陪育師課程就是讓家長們練就這樣的“內功”! ——蘇州科技城實驗小學校家長、家庭教育陪育師課程學員程穎
家庭教育陪育師——父母成長新課堂 內容簡介
本書首先對家庭教育陪育師課程做了詳細介紹, 并呈現完整的課程設計, 可以拿來就用。接著呈現家長學員的實踐反思, 家長提出困惑并根據課程所學, 活學活用, *終讓問題得到解決, 每篇反思之后都附有導師的貼心建議, 以為家長提供更多的指導。*后展示了家長學員的學習心得, 讓家長的成長看得見, 為其他家長提供了很好的參考與借鑒。
家庭教育陪育師——父母成長新課堂 目錄
**章十課十得
**課探尋本質:教育到底為了什么
第二課內在自我:整合內在自我資源
第三課正向安撫:人人都要的是什么
第四課戲劇三角:不會愛,愛變傷害
第五課情緒管理:情緒的來源和管理
第六課學會傾聽:聽到、聽懂的藝術
第七課因材施教:懂得孩子,才會教
第八課學會提問:好問題勝過好建議
第九課自我預言:改寫你的人生劇本
第十課終身成長:遇見*美的自己
第二章覺知覺察
親子溝通
走進孩子的世界
樹葉拓印畫
做孩子的知心朋友
讓我愛你多一點
擁抱就是力量
愛的回饋
順勢而為,轉移話題
和兒子談“算命”一次家庭會議
學習輔導
盡力而為,靜心等待
管好自己的情緒
作業磨蹭怎么辦?
好孩子,夸出來
讀懂孩子并不難
你不行?NO!你很行!
生活智慧
聽故事,明道理
擁有一雙“慧眼”
孩子,做你自己吧
起床難
媽媽的“馬屁公司”
第三章心路心語
父母成長
我們究競要去哪里
教育就是互相被看見
孩子成就我的美好
起跑線到底在哪里
正心,然后誠意
不要做孩子的天花板
“獅吼媽媽”變了
回歸*初狀態
家的樣子
我是積極向上的媽媽
父母是孩子*好的老師
放棄“鎮壓”
改變的力量
覺察自己
讀懂孩子
你是獨一無二的孩子
好與不好都是我的孩子
放手也是一種愛
我愛你普通的樣子
給足孩子高質量的陪伴
裝滿愛的力量
成長VS成功
孩子不是附屬品
孩子的劇本由她自己寫
家庭教育陪育師——父母成長新課堂 作者簡介
徐瑛,高級教師,蘇州科技城實驗小學校教育集團總校長。她是 “蘇州市家庭教育名師工作室”領銜人,“蘇州市優秀家庭教育指導師”。先后被評為“蘇州市青年拔尖人才”“蘇州市優秀教育工作者” “蘇州義務教育項目改革先進個人” 、“蘇州市優秀班主任”等榮譽稱號。參與《中國文化讀本》精華版之《中國古代思想》編著,著有小學生《骨架作文》叢書一冊,在省級期刊發表文章50多篇,在各地專題講座達60多次。 陳妍,蘇州科技城實驗小學校學生家長,一個女兒的媽媽。從事心理咨詢師、家庭教育講師、企業教練工作,F擔任蘇州科技城實驗小學家庭教育陪育師項目導師,陪伴家長們持續學習,深入學習。在與學員們的互動中,研磨出學員們聽得懂、做得到、有效果的家庭教育方案。
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