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給孩子們的作文私房課(基本技能) 版權信息
- ISBN：9787308205269
- 條形碼：9787308205269 ; 978-7-308-20526-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
給孩子們的作文私房課(基本技能) 本書特色
★《給孩子們的作文私房課》這套書中的每一個寫作技法都講解得很精細，幾句話就能點破迷津，可以瞬間啟發、激活孩子的思維。這套書是廣大中小學生打開寫作之門的金鑰匙，也是廣大一線語文老師和家長指導孩子寫好作文的法寶。我相信大家讀了這兩冊書，定會有意想不到的驚喜和收獲！ ——周蓮珊（兒童圖書出版策劃人、兒童圖書主編、著名兒童文學作家） ★《給孩子們的作文私房課》是在寫作理論觀照下實用性極強的一套書，是張老師二十多年寫作教學經驗的總結性著作。這套書從寫作項目的設計、例文的選擇到對問題的分析都極具針對性，非常適合中小學生閱讀學習，也適合一線老師及家長直接使用。 ——陳寶貴（全國優秀教師、大語文作文創始人） ★中小學學生寫作的痛點是：缺乏生活經驗、不能對自己積累的素材進行有效地梳理整合、不能準確地表述自己的所感所想。這套書正好可以有效解決這些問題。我相信這兩套書為孩子的自能寫作、自主寫作提供了一方沃土。 ——李紅紅（《快樂作文與閱讀》雜志主編） ★要寫好作文一定要學習些作文的道道。不但講透道道，還有實例示范；每每對比，讓你知道怎么寫作是好的表達；每每總結，提升你對道道的體悟與認識；不由你學不會！《給孩子們的作文私房課》就是這樣教作文的好書。 ——許曉華（《作文》雜志執行主編）
給孩子們的作文私房課(基本技能) 內容簡介
本書分四章: 觀察力培養、基本描寫法、內容寫充實、結構巧布局。從不同角度對專題所涉及到的寫作**技能進行闡釋。內容包括: 不同距離觀察同一事物 ; 寫好美食不要“四種病” ; 多角度觀察靜物的特征等。
給孩子們的作文私房課(基本技能) 目錄
人物設置
**章 ：觀察力培養
第1課：不同距離觀察同一事物
第2課：寫好美食不要“四種病”
第3課：多角度觀察靜物的特征
第4課：動靜結合，表現動物的特點
第5課：觀察要有“點”有“面”
第6課：寫好感受，不說“空虛”的話
第7課：妙用“五覺”，寫出真實感
第二章 ：基本描寫法
第1課：學會給動詞“找兄弟”——動作描寫方法（一）
第2課：放慢“節拍”，再現動態——動作描寫方法（二）
第3課：提示語要豐富細膩——語言描寫方法
第4課：明亮的眼睛“會說話”——神態描寫方法
第5課：學會用心靈“說話”——心理描寫方法（一）
第6課：動物也有“心里話”——心理描寫方法（二）
第7課：將景物攝入“鏡頭”——景物描寫方法（一）
第8課：動靜結合寫景物——景物描寫方法（二）
第9課：通觀“面”，聚焦“點”——場面描寫方法
第三章 ：內容寫充實
第1課：敘寫經歷就好像“吃帶魚”
第2課：用“追問法”寫好經歷過程
第3課：要學會變籠統為具體
第4課：作文“夾心”更精彩
第5課：作文中要有“感想”
第6課：好作文=寫實+寫意
第7課：學學作文的“‘放大術”
第8課：作文需要形象化的表達
第四章 ：結構巧布局
第1課：一起來畫“魚骨圖”
第2課：用方位詞做“導航”
**章 ：觀察力培養
第1課：不同距離觀察同一事物
第2課：寫好美食不要“四種病”
第3課：多角度觀察靜物的特征
第4課：動靜結合，表現動物的特點
第5課：觀察要有“點”有“面”
第6課：寫好感受，不說“空虛”的話
第7課：妙用“五覺”，寫出真實感
第二章 ：基本描寫法
第1課：學會給動詞“找兄弟”——動作描寫方法（一）
第2課：放慢“節拍”，再現動態——動作描寫方法（二）
第3課：提示語要豐富細膩——語言描寫方法
第4課：明亮的眼睛“會說話”——神態描寫方法
第5課：學會用心靈“說話”——心理描寫方法（一）
第6課：動物也有“心里話”——心理描寫方法（二）
第7課：將景物攝入“鏡頭”——景物描寫方法（一）
第8課：動靜結合寫景物——景物描寫方法（二）
第9課：通觀“面”，聚焦“點”——場面描寫方法
第三章 ：內容寫充實
第1課：敘寫經歷就好像“吃帶魚”
第2課：用“追問法”寫好經歷過程
第3課：要學會變籠統為具體
第4課：作文“夾心”更精彩
第5課：作文中要有“感想”
第6課：好作文=寫實+寫意
第7課：學學作文的“‘放大術”
第8課：作文需要形象化的表達
第四章 ：結構巧布局
第1課：一起來畫“魚骨圖”
第2課：用方位詞做“導航”
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給孩子們的作文私房課(基本技能) 作者簡介
張連河，全國作文名師，創意寫作踐行者，“寫實+寫意”作文法創始人，國內多家少兒報刊作文專欄作者、多家報刊特約采編老師，有二十多年的一線教學經驗，在《中國教育報》《中國教師報》《教學與管理》等教育專業期刊刊發論文兩百佘篇，輔導學生在各級報刊上發表作品一千四百多篇。 教育目標： 做智慧型的教師，育智慧型的學生。 信奉的四句話： “只要路是對的，就不怕路遠！” “貼著地面行走，不在云端跳舞！” “釘子之所以能夠穿透堅硬的東西，因為它把力量用在了一點上！” “愛自己就培養自己，愛學生就培養學生！”
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