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異化與重塑:網絡社會責任生存研究 版權信息
- ISBN：9787510895678
- 條形碼：9787510895678 ; 978-7-5108-9567-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
異化與重塑:網絡社會責任生存研究 內容簡介
本著作是研究網絡文化領域下, 如何引導大學生履行社會責任, 更好地參與社會生活的一部專著。本書系教育部人文社會科學研究規劃基金項目”網絡文化異化境遇下大學生虛擬生存的社會責任踐行研究” (項目批準號: 16YJA710012) 的*終成果。主要探討當今網絡文化背景下, 大學生如何實現虛擬生存的社會責任擔當、網絡文化異化與網絡社會責任問題。希望大學生的社會責任在虛擬生存與現實生存中合力生成、虛實交融, 分辯事實, 堅持正確的價值觀, 在共存相合之中實現大學生的自由全面發展。
異化與重塑:網絡社會責任生存研究 目錄
導論 社會責任：網絡文化異化對大學生虛擬生存之吁求
**節 網絡文化異化吁求虛擬生存的社會責任擔當
一、研究背景：網絡文化異化與社會責任吁求
二、研究主線：網絡文化異化境遇下的責任生存實踐
三、研究靶向：重點深化與難點突破
四、研究價值：責任生存的理論延展與責任行為的路徑開拓
第二節 網絡文化異化與網絡社會責任問題研究述評
一、國內：基于實踐視角的網絡道德研究
二、國外：基于哲學視角的網絡倫理研究
三、簡評：網絡文化異化境遇下責任生存問題拾遺
第三節 技術與結論：研究的基本思路、方法和觀點
一、研究思路：從可能性、可行性到實踐性
二、研究方法：文獻研析、問題探究與跨學科分析
三、主要觀點：虛實耦合、責任生存與行為重塑
**章 網絡文化形成：網絡社會之出現與網絡文化之勃興
**節 技術革命：互聯網技術之迅猛發展
一、互聯網技術革命發生的前置條件
二、互聯網技術革命延展的驅動機制
三、互聯網技術革命引致的行為重塑
第二節 第二空間：網絡社會之劃時代形成
一、從局限于現實到拓展現實的技術成熟
二、基于網絡分類的更廣闊網絡社會形成
第三節 現實超越：網絡社會之本質與構成
一、對世界格局的現實性超越
二、對社會關系的現實性超越
三、對交往結構的現實性超越
第四節 文化新貴：網絡文化之興起與盛行
一、網絡文化興起的科學技術基礎
二、網絡文化勃發對傳統文化的揚棄
三、網絡文化勃興對多元亞文化的催生
第二章 網絡文化異化：大學生網絡文化的畸形生產與傳播
**節 新銳文化圈：大學生網絡文化之萌生與勃發
一、作為新銳大學生情感依托空間的網絡文字
二、作為新銳大學生情感依托空間的表情符號
三、作為新銳大學生情感依托空間的網絡流行語
第二節 引領新思想：網絡文化影響下的大學生特征
一、網絡文化影響下的大學生道德認知獨特性
二、網絡文化影響下的大學生道德感知變遷
三、網絡文化影響下的大學生道德建構邏輯
第三節 生存方式變革：大學生網絡虛擬生存與發展
一、虛擬的現實生活——存在于網絡空間中
二、現實的虛擬生活——“宅”文化的泛濫
三、半虛半實的生活——網絡游戲中的自我建構
第四節 虛擬生存畸變：網絡空間大學生之異化生存
一、大學生網絡文化異化之延展類型
二、大學生網絡文化異化之思想延展
三、大學生網絡文化異化之行為延展
第五節 文化基因變異：大學生網絡文化之異化生產
一、大學生網絡文化異化生產的內生機制
二、大學生網絡文化異化生產的外部氛圍
三、大學生網絡文化異化生產的發育土壤
第六節 文化流毒蔓延：大學生網絡文化之異化傳播
一、大學生網絡文化異化傳播的主體肇因
二、大學生網絡文化異化傳播的技術憑借
三、大學生網絡文化異化傳播的社會環境
第三章 責任生存：大學生網絡虛擬生存與發展之價值選擇
**節 庸俗虐染：網絡文化異化之負面價值
一、網絡文化對大學生價值取向的偏誤影響
二、網絡文化對大學生道德人格生成的偏誤影響
三、網絡文化對大學生人文素養形成的偏誤影響
第二節 病根切診：大學生網絡文化異化之基本癥結
一、大學生網絡文化虛擬特質潛藏的異化風險
二、大學生網絡文化資本植入引致的異化必然
三、網絡文化遮蔽現實圖景帶來的異化結果
第三節 拓展深化：大學生虛擬生存發展之當代境遇
一、表征大學生虛擬生存與發展境遇的教育技術革新
二、教育技術革新引致的大學生教育機遇與挑戰
三、網絡時代大學生教育的觀念更新
四、網絡時代大學生教育方式的迭代
第四節 社會融人：大學生虛擬生存發展之基本向度
一、匿名社會與大學生生存、發展
二、社會流動性與大學生責任養成
三、匿名性和流動性對大學生道德進化的要求
第五節 責任生存：大學生虛擬生存發展之價值選擇
一、大學生傳統道德與現代價值的交疊
二、互聯網+傳統觀念所帶來的大學生責任選擇
第四章 共生共存：大學生虛擬生存的社會責任踐行之可能
**節 責任歸屬：大學生虛擬生存的社會責任擔當依據
一、于懷疑與不確定中明晰大學生社會責任的必須性
二、于虛擬生存中凸顯大學生擔當社會責任的必然性
三、于普遍倫理通約中明確大學生責任歸屬的必要性
第二節 共生共存：構建虛擬生存的網絡空間命運共同體
一、構建大學生網絡空間命運共同體的核心內容
二、構建大學生網絡空間命運共同體的基本方法
三、構建大學生網絡空間命運共同體的系統策略
第三節 以文化人：網絡優秀文化對大學生的正價值引領
一、優秀網絡文化引領對大學生正價值生成的結構圖譜
二、當前以文化人在大學生價值引領中的困難所在
三、優秀網絡文化引領對大學生正向價值發展的可行路徑
第四節 責任依據：大學生網絡社會責任生存的理論支持
一、作為網絡責任生存的道德自覺預判
二、技術革新引致的道德理論改革
三、道德寬容的理論對策
第五節 責任可能：大學生網絡社會責任生存的現實基礎
一、從常規社會到“陌生人社會”的倫理關系轉向
二、從“實證思維”到“倫理思維”的思維轉換
三、從“物質文明”到“信息文明”的迭代
第六節 內生超越：大學生虛擬生存的社會責任理想境界
一、虛擬生存社會責任的認知境界
二、虛擬生存的社會責任的素質境界
三、虛擬生存的社會責任的價值境界
四、虛擬生存的社會責任的實踐境界
第五章 虛實耦合：網絡時代中大學生社會責任之生成機理
**節 操控“影子”：虛擬生存的責任生成之可能
一、互聯網技術的工具性：責任生存之可能
二、現實生存行為的反映：虛實趨同之可能
三、“影子”特質：有效操控之可能
四、人作為社會存在物：責任承擔之內在規定
五、追求德性圓滿：責任選擇之可能
第二節 虛實耦合：虛擬生存的社會責任內生機制
一、虛擬生存的“現實性”：虛實耦合的基礎
二、網絡社會的形成：虛實耦合的必要場域
三、虛與實融通互促：社會責任的內生機制
第三節 交互融通：社會責任在虛實之間互塑生成
一、責任情感之發生：社會責任生成的基礎
二、責任情感之真實性：社會責任生成的關鍵
三、交互融通：社會責任在虛實間互塑生成
第四節 虛實互塑：交互融通的社會責任發生系統
一、責任生存：“虛擬的人”邁向生命超然
二、非責任生存：“虛擬的人”走向生命黯然
三、虛實互塑：大學生網絡社會責任生成系統
第五節 自我管控：網絡社會責任的內生育成機制
一、主體重塑：類我與自我的協同與超越
二、虛擬發展：確證虛擬生存的生命意義
第六章 價值重塑：大學生虛擬生存的社會責任之引領路徑
**節 虛擬認同：凝聚大學生虛擬生存的價值共識
一、虛擬認同的內涵界定
二、虛擬認同的實踐價值
三、虛擬認同的文化風險
四、構建命運共同體以強化虛擬認同
第二節 利他關懷：培育集體主義為內核的公共精神
一、利他關懷視域下的集體主義選擇
二、集體主義與網絡社會公共精神的張揚
三、利他關懷：以集體主義為內核的公共精神培育
第三節 責任擔當：激勵大學生網絡空間的責任行為
一、共生共存：凝聚責任擔當的價值共識
二、責任人格：類我與自我的協同與超越
三、角色責任：網絡責任的具體化與主體化擔當
四、虛擬發展：以自我責任行為確證虛擬生存的生命意義
第四節 平等守信：培育大學生的網絡社會契約精神
一、網絡社會的契約精神
二、網絡社會契約精神的現實審視
三、網絡社會契約精神的育成
第五節 慈善引領：凝聚網絡社會的慈善心愿共同體
一、弘揚網絡慈善文化
二、塑造網絡公共慈善精神
三、凝聚網絡慈善心愿共同體
第六節 制度規引：弘揚大學生網絡社會的法治精神
一、優化網絡有限實名制度：遏制網絡隱形人的惡
二、建立網絡行為誠信制度：強化虛擬生存的硬約束
三、強化網絡行為責任制度：加大虛擬生存的違法成本
第七章 行為重塑：大學生虛擬生存的社會責任之踐行路徑
**節 公共參與：助推網絡時代利益衡平公平正義
一、網絡社會的公共參與
二、大學生網絡公共參與的動力與形式
三、大學生網絡公共參與的實現路徑
第二節 共享共治：引領網絡社會虛擬社區價值共創
一、網絡社會的虛擬社區
二、大學生虛擬社區的負面因素
三、大學生虛擬社區的價值共創
第三節 內生凈化：開啟網絡自媒體的自清潔新模式
一、網絡社會的自媒體發展
二、大學生自媒體的負面影響
三、大學生自媒體的自清潔實現路徑
第四節 共景監獄：重塑大學生多元利益的話語表達
一、全媒體時代“全景監獄”向“共景監獄”的轉換
二、“共景監獄”場域下的網絡社會特征分析
三、“共景監獄”場域下的大學生話語表達路徑選擇
第五節 積微致著：以微文明引領大學生踐行微責任
一、網絡社會的微文明呈現
二、網絡微文明的特征分析
三、網絡微文明的實踐路徑
余論 相生相合：大學生虛擬生存的社會責任踐行之路向
**節 虛實相生：社會責任在虛擬生存與現實生存中合力生成
一、社會責任在虛擬生存與現實生存中的合力生成環境
二、社會責任在虛擬生存與現實生存中的合力生成瓶頸
三、社會責任在虛擬生存與現實生存中的合力生成路徑
第二節 虛實交融：大學生在虛實合一之生存中走向德性之圓滿
一、虛實交融的道德形態
二、虛實交融的生存機制
三、虛實交融的德性前景
第三節 虛實共生：在共存相合之中實現大學生的自由全面發展
一、自由全面發展在虛實共生中的意蘊
二、自由全面發展在虛實共生中的轉換
三、自由全面發展在虛實共生中的路向
后記
**節 網絡文化異化吁求虛擬生存的社會責任擔當
一、研究背景：網絡文化異化與社會責任吁求
二、研究主線：網絡文化異化境遇下的責任生存實踐
三、研究靶向：重點深化與難點突破
四、研究價值：責任生存的理論延展與責任行為的路徑開拓
第二節 網絡文化異化與網絡社會責任問題研究述評
一、國內：基于實踐視角的網絡道德研究
二、國外：基于哲學視角的網絡倫理研究
三、簡評：網絡文化異化境遇下責任生存問題拾遺
第三節 技術與結論：研究的基本思路、方法和觀點
一、研究思路：從可能性、可行性到實踐性
二、研究方法：文獻研析、問題探究與跨學科分析
三、主要觀點：虛實耦合、責任生存與行為重塑
**章 網絡文化形成：網絡社會之出現與網絡文化之勃興
**節 技術革命：互聯網技術之迅猛發展
一、互聯網技術革命發生的前置條件
二、互聯網技術革命延展的驅動機制
三、互聯網技術革命引致的行為重塑
第二節 第二空間：網絡社會之劃時代形成
一、從局限于現實到拓展現實的技術成熟
二、基于網絡分類的更廣闊網絡社會形成
第三節 現實超越：網絡社會之本質與構成
一、對世界格局的現實性超越
二、對社會關系的現實性超越
三、對交往結構的現實性超越
第四節 文化新貴：網絡文化之興起與盛行
一、網絡文化興起的科學技術基礎
二、網絡文化勃發對傳統文化的揚棄
三、網絡文化勃興對多元亞文化的催生
第二章 網絡文化異化：大學生網絡文化的畸形生產與傳播
**節 新銳文化圈：大學生網絡文化之萌生與勃發
一、作為新銳大學生情感依托空間的網絡文字
二、作為新銳大學生情感依托空間的表情符號
三、作為新銳大學生情感依托空間的網絡流行語
第二節 引領新思想：網絡文化影響下的大學生特征
一、網絡文化影響下的大學生道德認知獨特性
二、網絡文化影響下的大學生道德感知變遷
三、網絡文化影響下的大學生道德建構邏輯
第三節 生存方式變革：大學生網絡虛擬生存與發展
一、虛擬的現實生活——存在于網絡空間中
二、現實的虛擬生活——“宅”文化的泛濫
三、半虛半實的生活——網絡游戲中的自我建構
第四節 虛擬生存畸變：網絡空間大學生之異化生存
一、大學生網絡文化異化之延展類型
二、大學生網絡文化異化之思想延展
三、大學生網絡文化異化之行為延展
第五節 文化基因變異：大學生網絡文化之異化生產
一、大學生網絡文化異化生產的內生機制
二、大學生網絡文化異化生產的外部氛圍
三、大學生網絡文化異化生產的發育土壤
第六節 文化流毒蔓延：大學生網絡文化之異化傳播
一、大學生網絡文化異化傳播的主體肇因
二、大學生網絡文化異化傳播的技術憑借
三、大學生網絡文化異化傳播的社會環境
第三章 責任生存：大學生網絡虛擬生存與發展之價值選擇
**節 庸俗虐染：網絡文化異化之負面價值
一、網絡文化對大學生價值取向的偏誤影響
二、網絡文化對大學生道德人格生成的偏誤影響
三、網絡文化對大學生人文素養形成的偏誤影響
第二節 病根切診：大學生網絡文化異化之基本癥結
一、大學生網絡文化虛擬特質潛藏的異化風險
二、大學生網絡文化資本植入引致的異化必然
三、網絡文化遮蔽現實圖景帶來的異化結果
第三節 拓展深化：大學生虛擬生存發展之當代境遇
一、表征大學生虛擬生存與發展境遇的教育技術革新
二、教育技術革新引致的大學生教育機遇與挑戰
三、網絡時代大學生教育的觀念更新
四、網絡時代大學生教育方式的迭代
第四節 社會融人：大學生虛擬生存發展之基本向度
一、匿名社會與大學生生存、發展
二、社會流動性與大學生責任養成
三、匿名性和流動性對大學生道德進化的要求
第五節 責任生存：大學生虛擬生存發展之價值選擇
一、大學生傳統道德與現代價值的交疊
二、互聯網+傳統觀念所帶來的大學生責任選擇
第四章 共生共存：大學生虛擬生存的社會責任踐行之可能
**節 責任歸屬：大學生虛擬生存的社會責任擔當依據
一、于懷疑與不確定中明晰大學生社會責任的必須性
二、于虛擬生存中凸顯大學生擔當社會責任的必然性
三、于普遍倫理通約中明確大學生責任歸屬的必要性
第二節 共生共存：構建虛擬生存的網絡空間命運共同體
一、構建大學生網絡空間命運共同體的核心內容
二、構建大學生網絡空間命運共同體的基本方法
三、構建大學生網絡空間命運共同體的系統策略
第三節 以文化人：網絡優秀文化對大學生的正價值引領
一、優秀網絡文化引領對大學生正價值生成的結構圖譜
二、當前以文化人在大學生價值引領中的困難所在
三、優秀網絡文化引領對大學生正向價值發展的可行路徑
第四節 責任依據：大學生網絡社會責任生存的理論支持
一、作為網絡責任生存的道德自覺預判
二、技術革新引致的道德理論改革
三、道德寬容的理論對策
第五節 責任可能：大學生網絡社會責任生存的現實基礎
一、從常規社會到“陌生人社會”的倫理關系轉向
二、從“實證思維”到“倫理思維”的思維轉換
三、從“物質文明”到“信息文明”的迭代
第六節 內生超越：大學生虛擬生存的社會責任理想境界
一、虛擬生存社會責任的認知境界
二、虛擬生存的社會責任的素質境界
三、虛擬生存的社會責任的價值境界
四、虛擬生存的社會責任的實踐境界
第五章 虛實耦合：網絡時代中大學生社會責任之生成機理
**節 操控“影子”：虛擬生存的責任生成之可能
一、互聯網技術的工具性：責任生存之可能
二、現實生存行為的反映：虛實趨同之可能
三、“影子”特質：有效操控之可能
四、人作為社會存在物：責任承擔之內在規定
五、追求德性圓滿：責任選擇之可能
第二節 虛實耦合：虛擬生存的社會責任內生機制
一、虛擬生存的“現實性”：虛實耦合的基礎
二、網絡社會的形成：虛實耦合的必要場域
三、虛與實融通互促：社會責任的內生機制
第三節 交互融通：社會責任在虛實之間互塑生成
一、責任情感之發生：社會責任生成的基礎
二、責任情感之真實性：社會責任生成的關鍵
三、交互融通：社會責任在虛實間互塑生成
第四節 虛實互塑：交互融通的社會責任發生系統
一、責任生存：“虛擬的人”邁向生命超然
二、非責任生存：“虛擬的人”走向生命黯然
三、虛實互塑：大學生網絡社會責任生成系統
第五節 自我管控：網絡社會責任的內生育成機制
一、主體重塑：類我與自我的協同與超越
二、虛擬發展：確證虛擬生存的生命意義
第六章 價值重塑：大學生虛擬生存的社會責任之引領路徑
**節 虛擬認同：凝聚大學生虛擬生存的價值共識
一、虛擬認同的內涵界定
二、虛擬認同的實踐價值
三、虛擬認同的文化風險
四、構建命運共同體以強化虛擬認同
第二節 利他關懷：培育集體主義為內核的公共精神
一、利他關懷視域下的集體主義選擇
二、集體主義與網絡社會公共精神的張揚
三、利他關懷：以集體主義為內核的公共精神培育
第三節 責任擔當：激勵大學生網絡空間的責任行為
一、共生共存：凝聚責任擔當的價值共識
二、責任人格：類我與自我的協同與超越
三、角色責任：網絡責任的具體化與主體化擔當
四、虛擬發展：以自我責任行為確證虛擬生存的生命意義
第四節 平等守信：培育大學生的網絡社會契約精神
一、網絡社會的契約精神
二、網絡社會契約精神的現實審視
三、網絡社會契約精神的育成
第五節 慈善引領：凝聚網絡社會的慈善心愿共同體
一、弘揚網絡慈善文化
二、塑造網絡公共慈善精神
三、凝聚網絡慈善心愿共同體
第六節 制度規引：弘揚大學生網絡社會的法治精神
一、優化網絡有限實名制度：遏制網絡隱形人的惡
二、建立網絡行為誠信制度：強化虛擬生存的硬約束
三、強化網絡行為責任制度：加大虛擬生存的違法成本
第七章 行為重塑：大學生虛擬生存的社會責任之踐行路徑
**節 公共參與：助推網絡時代利益衡平公平正義
一、網絡社會的公共參與
二、大學生網絡公共參與的動力與形式
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第二節 共享共治：引領網絡社會虛擬社區價值共創
一、網絡社會的虛擬社區
二、大學生虛擬社區的負面因素
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一、網絡社會的自媒體發展
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二、網絡微文明的特征分析
三、網絡微文明的實踐路徑
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**節 虛實相生：社會責任在虛擬生存與現實生存中合力生成
一、社會責任在虛擬生存與現實生存中的合力生成環境
二、社會責任在虛擬生存與現實生存中的合力生成瓶頸
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第二節 虛實交融：大學生在虛實合一之生存中走向德性之圓滿
一、虛實交融的道德形態
二、虛實交融的生存機制
三、虛實交融的德性前景
第三節 虛實共生：在共存相合之中實現大學生的自由全面發展
一、自由全面發展在虛實共生中的意蘊
二、自由全面發展在虛實共生中的轉換
三、自由全面發展在虛實共生中的路向
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