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無科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論(中譯本修訂版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301314951
- 條形碼：9787301314951 ; 978-7-301-31495-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
無科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論(中譯本修訂版) 本書特色
本書是科學(xué)史學(xué)研究的開山之作，是西方學(xué)者撰寫出版的一部經(jīng)典教材，也是到目前為止僅有一部科學(xué)史學(xué)教材。
無科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論(中譯本修訂版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
科學(xué)史學(xué)是研究科學(xué)史學(xué)史、科學(xué)史理論、科學(xué)史流派、科學(xué)史方法的一門學(xué)科。本書是部導(dǎo)論性的科學(xué)史學(xué)教科書。作者梳理了科學(xué)史研究主題、流派和思潮演變史，在分析重要科學(xué)史家和科學(xué)史研究范例的基礎(chǔ)上，闡述了科學(xué)史研究涉及的主要?dú)v史觀和科學(xué)觀及其理論依據(jù)，結(jié)合實(shí)例評(píng)介了科學(xué)史研究的基本方法及其優(yōu)勢(shì)和局限。書中配有思考題和引用文獻(xiàn)，適合科學(xué)史工作者及對(duì)科學(xué)史感興趣的其他讀者閱讀。本書是科學(xué)史學(xué)研究的開山之作，是西方學(xué)者撰寫出版的一部經(jīng)典教材，也是到目前為止一部科學(xué)史學(xué)教材。該書英文版出版后，受到靠前學(xué)術(shù)界的高度評(píng)價(jià)，影響極大。
無科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論(中譯本修訂版) 目錄
譯者修訂版前言(ⅰ)
譯者初版前言(ⅲ)
中文版序(ⅸ)
英文版序()
**章科學(xué)史發(fā)展概貌(1)
古典形式的科學(xué)史—新科學(xué)興起時(shí)期的科學(xué)史—科學(xué)史作為科學(xué)的工具—樂觀主義和浪漫主義的影響—?dú)w納主義科學(xué)史—實(shí)證主義科學(xué)史—職業(yè)性科學(xué)史
思考題(21)
第二章科學(xué)史(22)
“歷史”的兩個(gè)層次—“科學(xué)”的兩個(gè)含義—“科學(xué)史”的兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)—科學(xué)史論域—科學(xué)史時(shí)間上下限
思考題(35)
第三章目標(biāo)與辯護(hù)(36)
理解科學(xué)的途徑—為發(fā)展科學(xué)而辯護(hù)—科學(xué)與人文之間的橋梁—科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)社會(huì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)—教化作用—為科學(xué)史而科學(xué)史
思考題(45)
第四章歷史理論基礎(chǔ)(46)
實(shí)證主義史學(xué)的四個(gè)假定—實(shí)證主義歷史觀不怎么可信—懷疑主義歷史觀—當(dāng)下主義歷史觀
思考題(57)
第五章歷史中的客觀性(58)
歷史客觀性標(biāo)準(zhǔn)—科學(xué)知識(shí)≠客觀知識(shí)—?dú)v史事件的不可重復(fù)性—不可觀察的歷史陳述—視角主義—胡伊卡斯二難推論—赫爾梅倫非客觀歷史檢驗(yàn)程序—相對(duì)主義綱領(lǐng)
思考題(67)
第六章解釋(68)
亨普爾演繹律則模型的失效—羅爾漢森和德雷的合理性模型—何以沒與偽發(fā)現(xiàn)—偽解釋—整體論、還原論與方法論個(gè)體主義
思考題(77)
第七章假設(shè)的歷史(78)
假設(shè)史學(xué)—克婁巴特拉鼻子難題—逆事實(shí)陳述及其兩種形式—其余情況均同—?dú)v史因果性
思考題(83)
第八章結(jié)構(gòu)與組織(84)
歷史同時(shí)性與時(shí)代順序同時(shí)性—時(shí)期、學(xué)科和科學(xué)家重要性—關(guān)于科學(xué)革命的兩種觀點(diǎn)—發(fā)現(xiàn)者、傳播者、兜售者、組織者和宣傳者—水平史—垂直史—主題不變性論點(diǎn)
思考題(98)
第九章移時(shí)的與歷時(shí)的科學(xué)史(99)
移時(shí)史學(xué)—?dú)v時(shí)史學(xué)—?dú)v史地位—形式化—一致性與合理性—預(yù)覺
思考題(118)
第十章科學(xué)史中的意識(shí)形態(tài)和神話(119)
科學(xué)史中的意識(shí)形態(tài)—利益合法化—外部合法化—內(nèi)部合法化—民族主義—科學(xué)帝國(guó)主義—工作史—X射線結(jié)晶學(xué)史案例—科學(xué)史中的神話
思考題(132)
第十一章原始材料(133)
原始材料、源物與源材料—一手材料與二手材料—原始材料的獨(dú)立性、可靠性與分類—針對(duì)問題從二手材料著手—支持和否定事件真假的五種情況
思考題(146)
第十二章源材料的評(píng)價(jià)(147)
文本與作者—可譯性—時(shí)代挪動(dòng)—虛假引證—證據(jù)比對(duì)—哥白尼學(xué)說遭遇案例—道爾頓原子論案例—伽利略實(shí)驗(yàn)案例
思考題(165)
第十三章科學(xué)家們陳述的歷史(166)
用懷疑態(tài)度批判對(duì)待科學(xué)家們的歷史陳述—霍爾頓關(guān)于愛因斯坦相對(duì)論與邁克爾遜實(shí)驗(yàn)關(guān)系的研究案例—迪昂關(guān)于安培電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究案例—伍爾加關(guān)于脈沖星研究史的研究案例
思考題(174)
第十四章實(shí)驗(yàn)科學(xué)史(175)
科學(xué)史實(shí)驗(yàn)?zāi)M的根據(jù)和范圍—?dú)v史的實(shí)驗(yàn)重建與理性重建—?dú)v史實(shí)驗(yàn)的唯一性和不可重復(fù)性—?dú)v史報(bào)道與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)重建的沖突—史學(xué)家對(duì)原始文本的修正—牛頓頭發(fā)的化學(xué)分析案例—巴比倫日食記載分析案例
思考題(183)
第十五章傳記進(jìn)路(184)
神話科學(xué)史盛行于科學(xué)傳記之中—科學(xué)史并非僅僅由傳記組成—傳主生平與科學(xué)的兩分法—心理傳記的危險(xiǎn)
思考題(190)
第十六章群體志(191)
集體傳記與群體志的關(guān)系—科學(xué)共同體和科學(xué)學(xué)科發(fā)展研究—非科學(xué)家的科學(xué)史—群體志的局限性
思考題(198)
第十七章科學(xué)計(jì)量史學(xué)(199)
兩類科學(xué)計(jì)量史學(xué)研究—保證量度科學(xué)性的要求—兩個(gè)常用量度—引證頻次、引證網(wǎng)絡(luò)與共同引證分析—量化研究與質(zhì)性研究的關(guān)系
思考題(214)
拓展思考題(215)
參考文獻(xiàn)(217)
索引(240)
譯者初版前言(ⅲ)
中文版序(ⅸ)
英文版序()
**章科學(xué)史發(fā)展概貌(1)
古典形式的科學(xué)史—新科學(xué)興起時(shí)期的科學(xué)史—科學(xué)史作為科學(xué)的工具—樂觀主義和浪漫主義的影響—?dú)w納主義科學(xué)史—實(shí)證主義科學(xué)史—職業(yè)性科學(xué)史
思考題(21)
第二章科學(xué)史(22)
“歷史”的兩個(gè)層次—“科學(xué)”的兩個(gè)含義—“科學(xué)史”的兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)—科學(xué)史論域—科學(xué)史時(shí)間上下限
思考題(35)
第三章目標(biāo)與辯護(hù)(36)
理解科學(xué)的途徑—為發(fā)展科學(xué)而辯護(hù)—科學(xué)與人文之間的橋梁—科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)社會(huì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)—教化作用—為科學(xué)史而科學(xué)史
思考題(45)
第四章歷史理論基礎(chǔ)(46)
實(shí)證主義史學(xué)的四個(gè)假定—實(shí)證主義歷史觀不怎么可信—懷疑主義歷史觀—當(dāng)下主義歷史觀
思考題(57)
第五章歷史中的客觀性(58)
歷史客觀性標(biāo)準(zhǔn)—科學(xué)知識(shí)≠客觀知識(shí)—?dú)v史事件的不可重復(fù)性—不可觀察的歷史陳述—視角主義—胡伊卡斯二難推論—赫爾梅倫非客觀歷史檢驗(yàn)程序—相對(duì)主義綱領(lǐng)
思考題(67)
第六章解釋(68)
亨普爾演繹律則模型的失效—羅爾漢森和德雷的合理性模型—何以沒與偽發(fā)現(xiàn)—偽解釋—整體論、還原論與方法論個(gè)體主義
思考題(77)
第七章假設(shè)的歷史(78)
假設(shè)史學(xué)—克婁巴特拉鼻子難題—逆事實(shí)陳述及其兩種形式—其余情況均同—?dú)v史因果性
思考題(83)
第八章結(jié)構(gòu)與組織(84)
歷史同時(shí)性與時(shí)代順序同時(shí)性—時(shí)期、學(xué)科和科學(xué)家重要性—關(guān)于科學(xué)革命的兩種觀點(diǎn)—發(fā)現(xiàn)者、傳播者、兜售者、組織者和宣傳者—水平史—垂直史—主題不變性論點(diǎn)
思考題(98)
第九章移時(shí)的與歷時(shí)的科學(xué)史(99)
移時(shí)史學(xué)—?dú)v時(shí)史學(xué)—?dú)v史地位—形式化—一致性與合理性—預(yù)覺
思考題(118)
第十章科學(xué)史中的意識(shí)形態(tài)和神話(119)
科學(xué)史中的意識(shí)形態(tài)—利益合法化—外部合法化—內(nèi)部合法化—民族主義—科學(xué)帝國(guó)主義—工作史—X射線結(jié)晶學(xué)史案例—科學(xué)史中的神話
思考題(132)
第十一章原始材料(133)
原始材料、源物與源材料—一手材料與二手材料—原始材料的獨(dú)立性、可靠性與分類—針對(duì)問題從二手材料著手—支持和否定事件真假的五種情況
思考題(146)
第十二章源材料的評(píng)價(jià)(147)
文本與作者—可譯性—時(shí)代挪動(dòng)—虛假引證—證據(jù)比對(duì)—哥白尼學(xué)說遭遇案例—道爾頓原子論案例—伽利略實(shí)驗(yàn)案例
思考題(165)
第十三章科學(xué)家們陳述的歷史(166)
用懷疑態(tài)度批判對(duì)待科學(xué)家們的歷史陳述—霍爾頓關(guān)于愛因斯坦相對(duì)論與邁克爾遜實(shí)驗(yàn)關(guān)系的研究案例—迪昂關(guān)于安培電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究案例—伍爾加關(guān)于脈沖星研究史的研究案例
思考題(174)
第十四章實(shí)驗(yàn)科學(xué)史(175)
科學(xué)史實(shí)驗(yàn)?zāi)M的根據(jù)和范圍—?dú)v史的實(shí)驗(yàn)重建與理性重建—?dú)v史實(shí)驗(yàn)的唯一性和不可重復(fù)性—?dú)v史報(bào)道與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)重建的沖突—史學(xué)家對(duì)原始文本的修正—牛頓頭發(fā)的化學(xué)分析案例—巴比倫日食記載分析案例
思考題(183)
第十五章傳記進(jìn)路(184)
神話科學(xué)史盛行于科學(xué)傳記之中—科學(xué)史并非僅僅由傳記組成—傳主生平與科學(xué)的兩分法—心理傳記的危險(xiǎn)
思考題(190)
第十六章群體志(191)
集體傳記與群體志的關(guān)系—科學(xué)共同體和科學(xué)學(xué)科發(fā)展研究—非科學(xué)家的科學(xué)史—群體志的局限性
思考題(198)
第十七章科學(xué)計(jì)量史學(xué)(199)
兩類科學(xué)計(jì)量史學(xué)研究—保證量度科學(xué)性的要求—兩個(gè)常用量度—引證頻次、引證網(wǎng)絡(luò)與共同引證分析—量化研究與質(zhì)性研究的關(guān)系
思考題(214)
拓展思考題(215)
參考文獻(xiàn)(217)
索引(240)
展開全部
無科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論(中譯本修訂版) 作者簡(jiǎn)介
亨吉爾·克奧（Helge Kraph）是丹麥奧爾胡斯大學(xué)科學(xué)史系教授、國(guó)家科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)委員會(huì)主席、皇家科學(xué)與文學(xué)研究院院士，歐洲科學(xué)院院士，國(guó)際科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)聯(lián)合會(huì)現(xiàn)代物理學(xué)委員會(huì)主席。1944年生，1970年畢業(yè)于哥本哈根大學(xué)。大學(xué)期間主修物理學(xué)，輔修化學(xué)。曾在美國(guó)康乃爾大學(xué)任物理系和歷史系副教授，在挪威奧斯陸大學(xué)任科學(xué)史教授。
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