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國(guó)門(mén)小學(xué):鳳凰花下的呼喚 版權(quán)信息
- ISBN：9787556848010
- 條形碼：9787556848010 ; 978-7-5568-4801-0
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
國(guó)門(mén)小學(xué):鳳凰花下的呼喚 本書(shū)特色
★走入中緬兒童在彩云之南的陽(yáng)光童年，多彩的自然與文化環(huán)境拓展眼界美麗的云南有著多樣又獨(dú)特的地域特色和民族特色。這里有云霧繚繞、動(dòng)植物資源豐富的高山，有蜿蜒清淺的小溪和滾滾的江河，有廣袤的田野，還有留存古樸氣息的民居。佤族、傣族、哈尼族、傈僳族等多個(gè)少數(shù)民族在此定居，民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣絢爛有趣。跟著故事里中緬兩國(guó)的孩子，在這樣的環(huán)境中一起認(rèn)識(shí)世界的精彩之處。 ★國(guó)門(mén)小學(xué)里發(fā)生的成長(zhǎng)故事予人啟迪，跨越國(guó)別的真摯情感打動(dòng)人心 在國(guó)門(mén)小學(xué)里，中緬兒童一同學(xué)習(xí)知識(shí)，更受到了老師們?cè)谏钌系臏嘏瘞椭ｋm然國(guó)別不同，孩子們卻面對(duì)著相似的成長(zhǎng)煩惱和情感訴求：與家人間的心結(jié)、與朋友交往中的摩擦、對(duì)上學(xué)和知識(shí)的渴望、對(duì)掌握自己生活的期待……在解決一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中，人與人之間的親情、友情、師生情越發(fā)深厚，孩子們也成長(zhǎng)為有勇氣、有擔(dān)當(dāng)和樂(lè)觀的人。 ★故事情節(jié)精彩曲折，主題多元，在閱讀中了解生活的方方面面和多種可能小小年紀(jì)的主人公與小伙伴們有著令人驚嘆的豐富經(jīng)歷：早早求學(xué)于異國(guó)他鄉(xiāng)，探尋自己的身世之謎，保護(hù)野生動(dòng)物和自然資源，災(zāi)難過(guò)后重建現(xiàn)實(shí)與心靈的家園，在醫(yī)院中的特殊學(xué)校學(xué)習(xí)，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……在獲得閱讀樂(lè)趣的同時(shí)，讀者將對(duì)教育的溫度、知識(shí)的可貴、團(tuán)結(jié)與友情的力量、家人間的有效溝通、文化和傳統(tǒng)的重要價(jià)值等主題，以及對(duì)人們的生活產(chǎn)生更立體、全面的認(rèn)識(shí)。 ★新聞從業(yè)者深入一線取材，潛心創(chuàng)作三年，與插畫(huà)師攜手生動(dòng)還原兒童生活本系列圖書(shū)作者王新明在云南省從事報(bào)刊編輯、記者工作十余年，常根植于現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，曾獲得第三屆“青銅葵花兒童小說(shuō)獎(jiǎng)”之“金葵花獎(jiǎng)”，作品入選2020年“中國(guó)好書(shū)”月度榜單。《國(guó)門(mén)小學(xué)系列》是作者潛心創(chuàng)作三年的又一現(xiàn)實(shí)主義兒童文學(xué)力作，以?xún)?yōu)美、風(fēng)趣的文筆塑造出鮮活的人物形象，將貼近兒童生活的話題徐徐展開(kāi)。資深插畫(huà)師創(chuàng)作百余幅可愛(ài)傳神的水彩插圖，配合全彩印刷工藝與精致獨(dú)到的設(shè)計(jì)，更為圖書(shū)增添美感與趣味。 該作品圖文并茂，文字淺顯易懂，生動(dòng)有趣，做到了故事性、教育性相結(jié)合。 ——北京大學(xué)中文系主任、教授，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳曉明 《國(guó)門(mén)小學(xué)系列》作為一套給小學(xué)中高年級(jí)孩子看的作品還不錯(cuò)，包括從吃、穿、住、行、玩這些方面寫(xiě)得非常真實(shí)，非常生動(dòng)。它寫(xiě)的是緬甸的留學(xué)生到咱們這里上學(xué)的故事，寫(xiě)得非常有感情。 ——著名兒童文學(xué)評(píng)論家、兒童文學(xué)原主編 徐德霞 《國(guó)門(mén)小學(xué)系列》我讀的時(shí)候感覺(jué)很新鮮。寫(xiě)到邊境生活，寫(xiě)到國(guó)際友誼，寫(xiě)外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活，感受、體驗(yàn)中國(guó)，題材非常的新穎、獨(dú)特。 ——中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部理論處副處長(zhǎng) 李朝全
國(guó)門(mén)小學(xué):鳳凰花下的呼喚 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在云南的中緬邊境線附近，分布著一百多所小學(xué)，它們被稱(chēng)為“國(guó)門(mén)小學(xué)”。中緬兩國(guó)的孩子在這里一同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 由于阿媽生病，緬甸哈尼族女孩羅白羽暫時(shí)離家，來(lái)到與家鄉(xiāng)一江之隔的關(guān)累鎮(zhèn)的國(guó)門(mén)小學(xué)讀書(shū)，寄宿于當(dāng)?shù)貑唐牌诺募依铩０子鹪趯W(xué)校和寄宿家庭收獲了友情，與哈尼村寨的人們歡度新年、共享長(zhǎng)街宴，幫助緬甸同村阿姐和關(guān)累阿哥的感情修成正果，還結(jié)識(shí)了一個(gè)等待阿媽回家的“怪女孩”。在對(duì)親情的聲聲呼喚中，那些與家人之間的心結(jié)也慢慢地被解開(kāi)。
國(guó)門(mén)小學(xué):鳳凰花下的呼喚 目錄
**章/ 阿媽小妹 9
第二章/ 客居他鄉(xiāng) 49
第三章/ 我們說(shuō)些悄悄話 75
第四章/ 迷路的波浪 109
第五章/ 生命河的渡船 133
后 記 166
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國(guó)門(mén)小學(xué):鳳凰花下的呼喚 節(jié)選
《國(guó)門(mén)小學(xué)：鳳凰花下的呼喚》 **章 阿媽小妹 1．寄居瓦帽房 在大鐵船上晃蕩了一個(gè)早晨，我像一個(gè)水葫蘆，被波浪搖得稀里嘩啦，等船靠港，便跌跌撞撞地跟著阿爸上了岸。是怎么走到那個(gè)神奇小村的？后來(lái)，我也一直回憶不起來(lái)。只記得繞過(guò)一棵高高大大的棕櫚樹(shù)，眼前便跳出來(lái)一些瓦帽房，它們仿佛童話世界里小精靈居住的屋子。我用*短的時(shí)間把自己想象成落難的白雪公主，心情一點(diǎn)點(diǎn)地好起來(lái)，沒(méi)有早上出門(mén)時(shí)那么糟糕了。 “丫咪哎——”在幾棵木棉樹(shù)后，一位老婆婆領(lǐng)著一個(gè)黑黑瘦瘦的男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我們招手。我知道“丫咪”是我們哈尼族對(duì)小姑娘的稱(chēng)呼，聽(tīng)起來(lái)有那么一點(diǎn)兒俏皮，是不是？“我就是喬婆婆，他是兔哥，廂房里還有一個(gè)小的叫石豆。”喬婆婆像是長(zhǎng)了一雙洞悉萬(wàn)事的眼睛，嘴巴也快，像炒豆子似的，從一見(jiàn)面，薄薄的嘴唇就“吧嗒吧嗒”地說(shuō)了一籮筐的話。 “她就是羅白羽，您姑姨家堂兄二女兒的外孫女。她從緬甸水灣村轉(zhuǎn)到關(guān)累來(lái)上學(xué)，平時(shí)住在您這兒，周末回緬甸。”阿爸說(shuō)了一堆話，概括起來(lái)大意就是，我是這位老婆婆超級(jí)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方親戚，“剛剛交代過(guò)她回緬甸要怎么坐船了。您經(jīng)管經(jīng)管她吃飯、睡覺(jué)就好。” “哎喲喲——”喬婆婆咂著嘴，上下打量著我，“好俊俏的丫咪。不妨事，頭兩回喊兔哥送她去碼頭。” 喬婆婆家的瓦帽房一共有三座：一座正房，東、西兩座廂房。院子不大，但收拾得干凈利落，石磨、水缸、染缸、織布機(jī)、犁、耙、鋤、籮規(guī)規(guī)矩矩，擺放得井井有條。一根長(zhǎng)竹竿挑著一床帶著水漬的被褥，從旁邊走過(guò)去的時(shí)候，一股嗆鼻子的尿騷味撲鼻而來(lái)。 兔哥紅了臉，快把頭低到腳面上去了。 “你害臊什么？”喬婆婆“嘎嘎嘎”爽朗地笑出了聲，“還不是屋里頭那個(gè)尿床精干的好事喲！五歲了，還是管不住自己的‘小雞雛’！” 這回輪到我害臊了，我假裝被瓦帽房窗欞上的某朵雕花深深吸引了，故意磨磨蹭蹭地落在*后頭，就圖個(gè)耳根清凈。 喬婆婆和一只肥胖的橘貓住正房，兔哥、石豆和一條大黑狗住西廂房，我來(lái)了以后，一個(gè)人住東廂房。 “就是腳前腳后巴掌大的地方，丫咪一個(gè)人住一間也不要害怕，這村里頭的人好著哪。就是竄來(lái)些個(gè)草蛇大蟲(chóng)也別怕，黑狗和我的乖貓都是閑不住的鬼精靈，逮這些小玩意兒都在行著呢。再不濟(jì)，你就喊兔哥，他覺(jué)輕，人也機(jī)靈。” 為什么會(huì)叫“兔”這么一個(gè)滑稽的名字呢？我在心里琢磨了好一會(huì)兒。當(dāng)我被喬婆婆扯著手腕領(lǐng)進(jìn)正房，與兔哥面對(duì)面坐下時(shí)，我終于恍然大悟：兔哥是天生的“兔唇”。或許他還有一個(gè)真正的名字，“兔”應(yīng)該只是一個(gè)不帶惡意、僅圖叫著方便的小名。 喬婆婆留阿爸吃飯，阿爸連連擺手推辭。他把喬婆婆叫到正房外，悄聲說(shuō)話，然后從口袋里拿出一些錢(qián)交給喬婆婆。*后他沖我擺擺手，示意他這就回緬甸去了。 從正房望出去，外頭暑氣氤氳，地面上仿佛飄浮著一層氣團(tuán)。看著阿爸的身影消失在木棉樹(shù)后，我的眼淚終于掙脫眼眶，“吧嗒吧嗒”地大顆大顆落下來(lái)。 “阿爸——”我“騰”地站起來(lái)，兔哥跟著站起來(lái)。趴在門(mén)口的黑狗，也一下站起來(lái)，歪著頭瞅瞅我，又瞅瞅兔哥。 我想追出去，但喬婆婆眼疾手快，一把把我攬進(jìn)懷里。她像安撫她的橘貓一樣，摩挲著我的頭發(fā)、我的臉頰、我的手。 “丫咪呀，你要乖啰！阿爸要照顧阿媽?zhuān)憔驮谄牌偶野残淖。瑳](méi)人敢欺負(fù)你啰。等你阿媽病好了，你就又回啰。” 等我西扭東扭，從喬婆婆那帶著些老胭脂香、帶著些汗味的懷里掙脫出來(lái)，跑到那棵木棉樹(shù)下往來(lái)時(shí)的路上眺望時(shí)，已經(jīng)看不到阿爸的一丁點(diǎn)兒影子了。 “乖，回嘍——”喬婆婆追出來(lái)時(shí)跑了兩步，扶著木棉樹(shù)喘粗氣。見(jiàn)我倔強(qiáng)地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，嗔怪了句，“倔丫咪。”她努努嘴，示意兔哥陪著我，轉(zhuǎn)身回到瓦帽房去忙她的活計(jì)了。 “白羽阿妹，回嘍——”當(dāng)陽(yáng)光悄然向西移動(dòng)，順著木棉樹(shù)枝間的縫隙灑下來(lái)，爬上我的臉時(shí)，我感到焦灼難耐，有氣無(wú)力，“再不回，就要曬成黑狗啦！” 我腳下沒(méi)動(dòng)，但是心里動(dòng)搖了。只是**次見(jiàn)面就這樣灰溜溜地跟兔哥回去，顯得多沒(méi)面子喲。我在心里琢磨著：現(xiàn)在我多么需要一個(gè)臺(tái)階呀。 “帶你去看黑狗的崽。一窩六個(gè)，全是‘小煤球’。今天剛好兩個(gè)星期，差不多要睜眼了。” 這一招果然靈，也是一個(gè)相當(dāng)理想的“臺(tái)階”。我像條尾巴似的，跟著兔哥回了喬婆婆的瓦帽房。 西廂房是兩個(gè)男孩住的。被褥被石豆尿濕了，曬在院子里，光溜溜的床板上蹲著一個(gè)大耳朵的小男孩，他正盯著一筐小土狗癡癡地看。對(duì)于我和兔哥的到來(lái)，他視而不見(jiàn)。 “他這里有問(wèn)題。”兔哥指指自己的大腦袋，“我們看我們的。” 喲——幾只“小煤球”像一鍋湯圓一樣擠在一起，“嘰嘰”地哼著，小肚皮一鼓一鼓，釋放著無(wú)敵的奶香味。 “你猜猜，哪只是男娃，哪只是女娃？誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老末？” “嗯……”這可真是天底下*難回答的問(wèn)題了吧？我不禁皺起眉頭，望著幾乎一模一樣的小狗崽，使勁思考，“這只*胖，是不是老大？這兩只*能擠，是不是男娃？”我的普通話說(shuō)得不賴(lài)。在我們那里，人們大多會(huì)說(shuō)哈尼族支系愛(ài)尼人的方言，也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。 兔哥抿著嘴偷笑，不吱聲。 “吃飯嘍——”正房傳來(lái)喬婆婆的呼喚。
國(guó)門(mén)小學(xué):鳳凰花下的呼喚 作者簡(jiǎn)介
王新明 少兒報(bào)刊編輯、記者。善于在現(xiàn)實(shí)題材中挖掘兒童文學(xué)元素，本色地還原兒童成長(zhǎng)過(guò)程。作品散見(jiàn)于《兒童文學(xué)》《少年文藝》等。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山芽?jī)骸罚ǐ@第三屆“青銅葵花兒童小說(shuō)獎(jiǎng)”之“金葵花獎(jiǎng)”）、《親親雀兒山》。
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