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營在中國---青少年營會管理實戰教程 版權信息
- ISBN:9787302564102
- 條形碼:9787302564102 ; 978-7-302-56410-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
營在中國---青少年營會管理實戰教程 本書特色
無管理、不規范;無營地、不教育。 一部專業化、系統化的青少年營地教育管理著作。 適用于中小學生研學旅行、冬夏令營等。 對于營地組織管理者來說,這是一本開卷有益的營會參考書。 對于參加研學旅行、冬夏令營等的中小學生來說,這是一本營會活動的指導書。 對于家長來說,這是一本了解孩子參加營會活動的意義的科普書。
營在中國---青少年營會管理實戰教程 內容簡介
"《營在中國:青少年營會管理實戰教程》內容源于實踐,用于實踐。為了撰寫和閱讀的方便,讓圖書的內容更加貼近實戰,本書部分內容以靠前中高端營地教育品牌kidscamp(兒童彩虹營)為例。兒童彩虹營不僅是一個營地教育品牌,倡導德式自然教育理念,它還是一套全面系統的營會質量管理體系,涉及營會的基本教育理念、營員管理系統、生活質量管理、活動質量管理、風險管理體系、營會帶領模式等內容。讓讀者在閱讀過程中可以理論聯系實際,進行比較分析、參考學習,做到快速領會、學以致用。 作為一線實戰派營地教育專家撰寫的著作,《營在中國:青少年營會管理實戰教程》更加重視活動的管理和實施,適合所有從事研學旅行,綜合實踐和冬夏令營行業的工作者;同時它還可以作為國家高等院校“研學旅行管理與服務”“營地教育”等相關專業的選修教材,以及研學導師或營地導師培訓的參考教材。 "
營在中國---青少年營會管理實戰教程 目錄
**章 營地教育概論
營地教育是一種將旅游、學習、親子互動和生活體驗結合在一起,滿足家長多種需求的社會教育模式,它是學校教育和家庭教育的有益補充。目前,國內剛剛興起的研學旅行、綜合實踐、親子旅行,以及冬、夏令營都屬于營地教育的一種形式。
**節 什么是營地教育 2
第二節 營地教育的基本原理 10
第三節 營地教育的意義 15
第二章 營員管理辦法
管理辦法以《少先隊改革方案》為依據,結合營地教育實際,以培養“完整人”為目標,推動少先隊工作的改革創新。通過“小隊制度”,增強營員的團隊精神和主人翁意識,培養營員的自主能力;通過“榮譽制度”,創新政治引領和價值引領,發揮思想育人的作用;通過“徽章制度”,健全激勵機制,吸引青少年積極參加營地活動。
**節 營員組織管理 26
第二節 營員思想管理 40
第三節 營員目標管理 47
第三章 營地生活管理
在實施過程中,營地教育有兩大板塊:營地活動和營地生活,其中營地活動是核心,營地生活是保障,生活管理得好,活動才能順利進行。孩子是感性的,只有吃好、休息好,滿足物質方面的需要,才能以*佳的狀態投入營地活動中去,否則身體( 潛意識) 就會“反抗”,不配合。
**節 營前生活管理 60
第二節 營地生活管理 65
第三節 營員管理制度 72
第四章 營地活動管理
營地教育作為一個新興行業,在很多人的大腦里還沒有具體的概念,其實營地活動的組織管理和企業經營一樣,也有一套科學規范的運營管理系統。營地活動管理除了前期的策劃外,在實施過程中主要有組織分工、組織管理和工作會議三個方面。
**節 營會組織分工 80
第二節 營會組織形式 83
第三節 營地工作會議 87
第五章 營地風險管理
做教育,尤其是孩子教育,安全永遠是**位的,所有的活動,必須在確保安全的前提下給孩子更多的探索和實踐機會。風險必然是存在的,安全是相對的,只有通過提高安全意識,加強安全管理,才能消除安全隱患、降低風險系數。
**節 風險管理的基本概念 94
第二節 風險管理的基本程序 103
第三節 營地風險應急處理 121
第六章 職業素養與技能
營地教育作為一種全新的社會教育模式,是落實素質教育的一個重要途徑,是學校教育和家庭教育的有益補充。作為行業從業者,要想成為一名優秀的營地導師,除了應具備一系列行業基礎知識和專業技能外,還要有良好的職業道德和職業素養。
**節 營地導師的基礎知識 140
第二節 營地導師的職業能力 144
第三節 營地導師的職業素養 163
第七章 營地教練技術
在營會活動中,營地教官( 領隊) 是整個活動的核心。如果領隊水平有限,不能控制節奏、掌控全局,不能有效地帶領團隊開展活動,營員遇到問題又不能很好地解決,那么,即使活動策劃得再好、包裝得再漂亮,其結果也將是名不副實、事與愿違。
**節 快速反應和良好秩序 176
第二節 營地教練技術 188
第三節 營地問題處理技巧 201
第八章 課程研發與流程設計
課程研發是營會的首要環節。只有真正自主研發的活動,才能深刻地理解每個活動板塊的功能和作用,才能全身心地投入活動的組織實施中去。可是,在行業初期,大家都忙著搶占市場,你追我趕、急功近利,很少有人停下來去做課程的研發工作。
**節 營會的理念和目標 226
第二節 課程開發的基本原則 230
第三節 課程開發的基本方法 238
第四節 營會活動流程設計 249
附錄 . 266
參考文獻 267
營在中國---青少年營會管理實戰教程 作者簡介
張修兵 一個“六一”兒童節出生的“孩子王”,孩子們心目中的“大兵”老師,致力于青少年營地教育事業的發展研究、人才培訓和管理咨詢。 國內一線實戰派青少年營地教育專家,國內暢銷書《NLP親子智慧》的作者。 擁有十年德國華德福幼教經驗,知名童軍領袖,貝斯特·少年營創始人,營會天下首席講師,兒童彩虹(kidscamp)營會質量管理體系培訓認證負責人,國內多家營地顧問,高校研學旅行專業特聘講師。主持過行業培訓會議上百場,服務過的青少年達12萬人次。 主講課程:“課程開發與流程設計”“營會管理運營”“營地教練技術”。
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