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中國古代近代海軍教育資料選輯 版權信息
- ISBN：9787520520751
- 條形碼：9787520520751 ; 978-7-5205-2075-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國古代近代海軍教育資料選輯 內容簡介
《中國古代近代海軍教育資料選輯》終于要面世了！我國歷史上關于海軍的建立與發展史料匱乏，主要源于我們是一個愛好和平，沒有向外擴張思想的民族。但是不侵略不等于不會被侵略。所以，著名海軍軍事史研究者、海軍離休軍官楊志本先生在這部著作中寫道：“通過概述與研究中國古代海軍（舟師、樓船軍、水軍、水師）、中國近代海軍（晚清海軍、中華民國海軍）教育發展的歷史過程，探討、總結中國古代近代海軍的歷史經驗，史論結合，以史為鑒，鑒古知今，古為今用，借以提供指導中國海軍建設的實踐與理論的途徑。” 曾經，我國以強大的遠洋運輸能力鋪就海上絲綢之路，給世界帶去文明與祥和；曾經，我們以“不設防不抵抗”期翼不激怒嗜血的侵略者以換得平和安寧。但是，和平不能祈求，要捍衛國家主權，維護世界和平，要“不戰而屈人之兵”，就要有強大的海軍威懾力做支撐。這才是我們今天要重視中國古代近代海軍史教育的主要目的。
中國古代近代海軍教育資料選輯 目錄
引 言 中國古代海軍............................. 1
**輯 中國古代海軍教育
**章 中國古代海軍教育內容................. 21
一、將之五德、九材........................ 23
二、將要率身勵士.......................... 27
三、練將要則.............................. 36
四、練將才將略............................ 62
第二輯 中國近代海軍教育
**章 清末海軍教育......................... 87
《北洋海軍章程》摘輯........................ 90
**款 船制............................... 91
第二款 官制............................... 96
第三款 升擢............................... 98
第四款 事故............................... 99
第五款 考校............................... 100
第六款 俸餉.............................106
第七款 恤賞............................... 109
第八款 工需雜費（略）....................... 109
第九款 儀制（略）...........................109
第十款 鈐制............................... 109
第十一款 軍規............................. 110
第十二款 簡閱............................. 112
第十三款 武備............................. 115
第十四款 水師后路各局（略）................. 115
第二章 清末海軍學校......................... 116
船政學堂.................................. 117
求是堂藝局................................ 119
天津水師學堂.............................. 124
廣東黃埔水師學堂.......................... 128
昆明湖水師學堂............................ 135
江南水師學堂.............................. 136
旅順魚雷學堂.............................. 138
威海衛海軍學校............................139
煙臺海軍學校.............................. 140
湖北海軍學校.............................. 143
北洋海軍醫學校............................ 144
練勇學堂..................................146
附錄：中國近代海軍概況
中國近代海軍的發端..........................149
中國近代海軍的成軍......................... 179
中華民國海軍............................... 206
中華民國南京臨時政府海軍................. 210
北洋政府海軍............................. 211
廣州軍政府海軍........................... 213
東北海軍.................................218
國民黨政府海軍........................... 220
跋......................................... 227
展開全部
中國古代近代海軍教育資料選輯 節選
《中國古代近代海軍教育資料選輯》： 《孫子·虛實篇》又說：“故善戰者，致人而不致于人。”唐李衛公（靖）說：兵法“千章萬句，不出乎致人而不致于人而已矣”。致人而不致于人的謀略和戰法，中國古代兵書、史籍中記載有許多原則和實例，如避實擊虛、避強擊弱、聲東擊西、奇正變化、虛實變化、隱真示假、誘敵深入、攻敵必救、攻敵無備、勞敵饑敵、欺敵詐敵、疑敵惑敵、縱敵驕敵，等等。 《孫子·虛實篇》對此有精辟論說：“故善戰者，致人而不致于人。能使敵自至者，利之也；能使敵人不得至者，害之也。故敵佚能勞之，飽能饑之，安能動之者，出其所必趨也。行千里而不勞者，行于無人之地也；攻而必取者，攻其所不守也；守而必固者，守其所必攻也。故善攻者，敵不知其所守；善守者，敵不知其所攻。”“進而不可御者，沖其虛也；退而不可追者，速而不可及也。故我欲戰，敵雖高壘深溝，不得不與我戰者，攻其所必救也。我不欲戰，畫地而守之，敵不得與我戰者，乘其所之也。故形人而我無形，則我專而敵分，我專為一，敵分為十，是以十攻其一也。則我眾而敵寡，能以眾擊寡者，則吾之戰約矣。吾所與戰之地不可知，不可知，則敵所備者多，則吾所與戰者寡矣。故備前則后寡，備后則前寡：備左則右寡，備右則左寡；無所不備，則無所不寡。”“故兵無成勢，無恒形。能因敵變化而取勝者，謂之神。” 孫武的上述論斷，堪稱是兵法中”致人或致于人的精髓“。善于統兵作戰的將帥，能夠吸引、調動敵軍以適應己方的作戰企圖，而不被敵軍所吸引、調動去適應敵方的作戰企圖。能”致人’‘的戰法有多種，總之是使敵軍被“致”而又不自覺其受己之“致”。譬如：能夠使敵軍自“至”而受計，自己入網上鉤，那是要運用各種讓敵軍認為有“利”可得的戰略、策略來吸引、調動它；反之，能夠使敵軍不自“至”而不自覺其受己方之“致”，那是要運用各種讓敵軍認為非但不“利”、反而有“害”的戰略、策略來指揮、調動它。同樣，敵軍駐屯、安逸，企圖以逸待勞，我軍能施計定策使它變逸為勞，以至于疲憊不堪；敵軍軍需供應充足，無饑寒之虞，我軍能使它供應斷絕、饑寒交迫；敵軍安靜休整，我軍能使它躁動；這是因為我軍巧妙運用適當的戰略、策略打擊它必奔必赴以全力救援的要害處。我軍千里行軍并不疲勞，那是選擇了敵人非常空虛的地方，使我如入無人之境。我軍一旦攻擊，必然奪取的地方，那是選中了敵軍防御薄弱、麻痹無備的地方。我軍處于防御地位，而且是敵軍必定要攻擊的目標，所防守的陣地、城池、基地等，一定固若金湯，敵軍難越雷池一步，那是因為我軍陣地堅固、防御配合嚴密。所以善于進攻的軍隊，敵方難以預謀它怎么樣來防守，其防線、陣地才能不至于被攻破；善于防御的軍隊，敵方難以預謀它如何去進攻，其防線、陣地才能被突破。進攻時，使對方難以抵御，就必須攻擊它防御薄弱、空虛的地方；撤退時，使對方追擊不及，就必須迅速隱蔽。我軍決心與敵合戰，敵軍雖有筑壘深塹，也不得不同我軍合戰，就必須攻擊敵軍必然要出擊去解救的某一點；我軍決心不與敵軍合戰，就是畫地為界而進行防守，敵軍也不得同我軍合戰，就必須施展計謀將敵軍引向錯誤的方向。 ……
中國古代近代海軍教育資料選輯 作者簡介
楊志本，原名智本，1922年11月出生，原籍山東泰安。現居北京。1940年任小學教師、校長。1946年調縣政府教育科。1948年轉入軍隊。在26軍78師司令部、海軍司令部、海軍百科全書編輯部歷任作戰參謀、處長、辦公室副主任、研究員、副主編兼門類主編。主編《清末海軍史料》《中華民國海軍史料》，參加編撰《中國大百科全書·軍事》《中國軍事百科全書》《中國海軍百科全書》《軍事大辭典》《海軍大辭典》等。個人著作《中國古代近代海軍史例》等，首次明確闡述了中國海權理論。
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