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我的戰(zhàn)“疫”心靈成長記:初中版 版權(quán)信息
- ISBN：9787200154610
- 條形碼：9787200154610 ; 978-7-200-15461-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的戰(zhàn)“疫”心靈成長記:初中版 本書特色
作為公共衛(wèi)生事件，2020年新冠肺炎疫情的爆發(fā)對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)甚至安全、健康等造成了沖擊和挑戰(zhàn)。這一經(jīng)歷一方面會(huì)對(duì)中小學(xué)生的心理產(chǎn)生較大的影響，比如一些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，出現(xiàn)生理、心理、認(rèn)知、行為等方面的癥狀；在從另一方面，這一經(jīng)歷也是一個(gè)重要的教育契機(jī)，學(xué)生們可以通過這種不尋常的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)、有效溝通、相互支持、感恩他人、敬畏生命、積極應(yīng)對(duì)等方面的知識(shí)、技能和觀念，獲得自我成長。因此，在疫情過后復(fù)課時(shí)，學(xué)校需要積極采取措施，上好學(xué)生的心理輔導(dǎo)**課，幫助學(xué)生順利回歸校園，并通過積極的心理調(diào)適獲得內(nèi)心的成長。 本書是學(xué)校幫助復(fù)課學(xué)生應(yīng)對(duì)和處理自己的應(yīng)激反應(yīng)、調(diào)整狀態(tài)、回歸正常學(xué)習(xí)生活，并提升心理彈性、培養(yǎng)積極的社會(huì)生活觀念和態(tài)度的心理輔導(dǎo)課程。
我的戰(zhàn)“疫”心靈成長記:初中版 內(nèi)容簡介
本書是在新冠狀病毒重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間組稿完成的圖書, 主要是面對(duì)疫情過后, 站在初中兒童的視角, 關(guān)注心理安全感重建、感知社會(huì)支持、情緒表達(dá)、效能感提升, 生命教育級(jí)未來構(gòu)建希望等聶榮, 通過知識(shí)與互動(dòng)的形式, 更好地幫助孩子適應(yīng)這場戰(zhàn)“疫”后的學(xué)習(xí)及生活, 讓大家通過更加積極的心理應(yīng)對(duì)方式調(diào)整自己的狀態(tài), 面對(duì)未知的困難。學(xué)生初中分冊(cè)活潑生動(dòng), 結(jié)構(gòu)清晰, 實(shí)操性強(qiáng), 針對(duì)這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些列實(shí)操的內(nèi)容, 包括分享合作等, 從多個(gè)方面幫助孩子感知心情、梳理心緒、體會(huì)支持、理解生命、建立信心, 全面系統(tǒng)地幫助教師引領(lǐng)孩子樹立積極的生活態(tài)度、提升面對(duì)公共衛(wèi)生事件以及災(zāi)情的自我調(diào)試能力, 并具備一位公民應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。
我的戰(zhàn)“疫”心靈成長記:初中版 目錄
我的小檔案
重建安全感
知多少
成功雕塑
課堂延伸
促進(jìn)社會(huì)支持
風(fēng)中柳
千言萬語
課堂延仲
表達(dá)經(jīng)歷
我的經(jīng)歷
我的情緒盒子
課堂延伸
提升效能感
為你點(diǎn)贊
備戰(zhàn)風(fēng)暴
澡堂延伸
生命教育
“選擇”的背后
“冷”與“暖”
生命的意義
課堂延伸構(gòu)建希望
平衡之家
生態(tài)之家
課堂延伸
記錄與表達(dá)
附錄：家長心理支持導(dǎo)圖
展開全部
我的戰(zhàn)“疫”心靈成長記:初中版 作者簡介
劉正奎主，國科學(xué)院心理研究所研究員、教授、博士生導(dǎo)師，全國心理援助聯(lián)盟副主席，國務(wù)院婦兒工委辦公室兒童工作智庫專家成員, 中國心理學(xué)會(huì)副秘書長，中國心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)主任委員, 中國心理會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)委員，等等。研究領(lǐng)域?yàn)樾睦韯?chuàng)傷研究與心理援助。在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文80 多篇，主編出版圖書9 本，獲取專利及軟件著作權(quán)4 項(xiàng)，主持承擔(dān)了國家科技支撐計(jì)劃、國家軟科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目和國家自然基金委專項(xiàng)等20 多項(xiàng)。2016 年入選中國科學(xué)院特聘骨干研究員。 編委會(huì)簡介，本書編委會(huì)成員均為國內(nèi)心理疏導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)方面頂級(jí)權(quán)威專家，擁有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)研究背景和豐富的一線的危機(jī)干預(yù)經(jīng)驗(yàn)，曾持續(xù)深度參與汶川地震、特大泥石流等危機(jī)事件后的心理疏導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)工作。主編劉正奎研究員、編委會(huì)成員樊富民、江光榮分別為2020年中國心理學(xué)會(huì)“新冠肺炎心理援助與危機(jī)干預(yù)”執(zhí)行委員會(huì)主任、副主任。 編委會(huì)成員張侃，中國科學(xué)院心理研究所研究員、博士生導(dǎo)師，發(fā)展中國家科學(xué)院院士，國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)原副主席。 方曉義，北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)主任委員，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員兼副秘書長。 蘇彥捷，北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會(huì)副理事長，教育部高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長。 樊富珉，清華大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會(huì)主任委員。 江光榮，華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員，教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員。
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