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如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律 版權(quán)信息
- ISBN：9787519273156
- 條形碼：9787519273156 ; 978-7-5192-7315-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律 本書特色
1.全面性：涵蓋了孩子成長過程中*常遇到的八大難題。 2.趣味性：避免了傳統(tǒng)的說教，通過場(chǎng)景和實(shí)例講解，讓家長身臨其境，感同身受。 3.針對(duì)性：主要針對(duì)正在為教育孩子傷透腦筋的各位家長，為他們解疑答惑， 4.科學(xué)性：書中所提到的教育措施是由專業(yè)的心理專家和教育家在長期的實(shí)踐過程中總結(jié)，積累的。 5.實(shí)用性：書后包含問題集，方便家長對(duì)自己教育孩子行為和方式進(jìn)行評(píng)估，能夠隨時(shí)檢測(cè)自己學(xué)習(xí)的成果，有效幫助家長解決孩子成長過程中所遇到的難題。 6.創(chuàng)意性：書中夾有精美的手繪插圖，濃縮了每本書的精華內(nèi)容的音頻講解，將視聽結(jié)合，為您帶來非凡的閱讀體驗(yàn)。
如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律 內(nèi)容簡介
《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課·第五堂課：如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律》是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第五堂課！督鉀Q孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課·第五堂課：如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律》旨在幫助家長了解并掌握一些約束措施，以應(yīng)對(duì)孩子不遵守紀(jì)律并且越界的情況。書中向廣大家長介紹了九種有效的約束措施，并通過還原實(shí)操場(chǎng)景的方式，逐一詳細(xì)地說明了這些措施的重要性和特點(diǎn)，在哪些情況下適用，以及在使用時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的常見錯(cuò)誤，從而幫助家長輕松解決孩子不遵守紀(jì)律的難題。
如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律 目錄
**章簡介
2/本書介紹
3/本書的目標(biāo)
第二章教育方面的約束措施
6/約束措施的重要性
7/約束措施的特點(diǎn)
10/那些不可以做的事
12/關(guān)于如何正確使用這些措施的建議
15/需要避免的常見錯(cuò)誤
第三章提醒注意
20/定義
21/怎樣提醒孩子
第四章斥責(zé)
26/定義
27/斥責(zé)的目的
28/怎樣斥責(zé)孩子
第五章 強(qiáng)迫
32/定義
33/如何進(jìn)行強(qiáng)迫
第六章暫停時(shí)間
36/定義
37/怎樣使用暫停時(shí)間
39/本措施適用的情況
40/常見錯(cuò)誤
第七章剝奪特權(quán)
44/定義
44/可以剝奪哪些特權(quán)
46/要?jiǎng)儕Z多久
47/針對(duì)不同年齡孩子的建議
第八章過度矯正
50/適用于哪些情況
51/該怎么做
第九章系統(tǒng)性忽略
56/定義
56/如何忽略
第十章讓孩子自己承擔(dān)后果
60/定義
61/如何使用該措施
第十一章行為計(jì)劃
66/定義
68/如何制訂和實(shí)施
70/此外……
72/常見錯(cuò)誤
第十二章結(jié)論
74/總結(jié)
74/想要了解更多
第十三章家長提問
78/家長提問
第十四章問題集
100/針對(duì)家長約束措施的評(píng)估
參考書目
105/參考書目
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如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律 節(jié)選
本書介紹 本書為“解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課”系列叢書中的一本。 本書與本套叢書中另外兩本--《第二堂課·如何正確糾正孩子的不良行為》和《第八堂課·孩子不聽話，該怎么辦》一同組成了本套叢書中的核心教育方法三部曲。這些教育方法在家長教育子女過程中具有十分重要的參考意義。 本書旨在幫助家長們了解并掌握一些必要的措施來應(yīng)對(duì)如下情況： 當(dāng)孩子不遵守規(guī)矩并且越界時(shí)； 當(dāng)其他措施效果一般時(shí)； 當(dāng)孩子出現(xiàn)不恰當(dāng)行為時(shí)。 本書中所提供的約束措施適用于3到12歲的兒童。家長可在下列所有與教育子女相關(guān)的情況下使用這些措施： 孩子不聽話的時(shí)候； 孩子有問題行為的時(shí)候； 孩子鬧脾氣的時(shí)候； 孩子有敵對(duì)心理的時(shí)候； 在培養(yǎng)孩子自主性、飲食習(xí)慣以及睡眠習(xí)慣的時(shí)候； 孩子與他人相處的時(shí)候； 當(dāng)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不佳的時(shí)候。 本書的目標(biāo) 約束孩子的措施有很多，但我們選擇的措施一般符合以下兩點(diǎn)： 被大部分專家和青少年教育領(lǐng)域的權(quán)威廣泛認(rèn)可； 在家庭環(huán)境下易于非專業(yè)人員操作。 通過閱讀本書，我們希望家長們可以達(dá)成以下目標(biāo)： 了解哪些具體措施適用于自己的孩子； 了解這些措施的基本特點(diǎn)； 學(xué)會(huì)判斷每種措施適合在什么情況下使用； 學(xué)會(huì)正確使用每一個(gè)措施，將它們的特點(diǎn)與實(shí)際情況相結(jié)合； 總體上改善家長的教育方式。 本書力求以具體和實(shí)用的方式回答以下問題： 什么是約束措施 孩子不守規(guī)矩或者表現(xiàn)出不良行為時(shí)，家長應(yīng)該采取哪些措施 采取這些措施分別需要哪些條件 這些措施怎樣具體實(shí)施在何種情況下實(shí)施實(shí)施時(shí)長是多久 在什么情況下選擇這些措施 措施使用時(shí)的常見錯(cuò)誤。 本書分為14個(gè)章節(jié)來展開探討本話題。我們將在第二章集中說明這些約束措施所扮演的角色以及它們的一些基本特點(diǎn)。 從第三章開始，我們將對(duì)這些措施和策略進(jìn)行逐一詳細(xì)的說明：這些措施指的是什么、如何實(shí)施這些措施、在哪些情況下我們建議您采用它們，以及這些約束措施使用時(shí)可能出現(xiàn)的一些常見性錯(cuò)誤。 本書的*后包含一個(gè)實(shí)踐章節(jié)，用來進(jìn)一步說明與本書相關(guān)的常見疑問，并給出上述措施的實(shí)操場(chǎng)景。 ……
如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律 作者簡介
赫蘇斯·哈爾克·加西亞出生于西班牙，教育學(xué)家，擁有心理學(xué)和家庭管理碩士學(xué)位。他是西班牙社會(huì)教育學(xué)會(huì)的成員。 自20世紀(jì)90年代開始，他在不同的教育背景下工作，從非正規(guī)教育到大學(xué)教育。他還開展了一項(xiàng)重要活動(dòng)，參加了針對(duì)教師，家長的課程和培訓(xùn)講座。 出版了眾多作品，其中包括：《干預(yù)多動(dòng)癥》（intervention in ADHD）《針對(duì)教育者和家庭的100余個(gè)建議》（more than 100 proposals for educators and families）《 基本的教育技術(shù)》（Basic techniques to educate）《激發(fā)空間定位》（Stimulate spatial orientation）《1-4級(jí)，3到8歲孩子》（Level 1-4, from 3 to 8 years old）《基礎(chǔ)學(xué)科技巧》（Basic discipline techniques）《 嫉妒和兄弟姊妹競(jìng)爭》（Jealousy and sibling rivalry）《如何提升責(zé)任感》（How to promote responsibility）。
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