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如何使自己的孩子成人和成材 版權(quán)信息
- ISBN：9787519041359
- 條形碼：9787519041359 ; 978-7-5190-4135-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
如何使自己的孩子成人和成材 內(nèi)容簡介
本書的宗旨在于灌輸教育孩子的知識, 讓父母確立如何教育孩子成人和成材的觀念、內(nèi)容和方法, 糾正父母在家庭教育方面存在的一些盲點。內(nèi)容包括: 家庭教育的含義與特點、家庭教育的重要性、家庭教育的內(nèi)容等。
如何使自己的孩子成人和成材 目錄
前言
家庭教育：孩子成人篇
**章 家庭教育的含義與特點
家庭教育的含義
家庭教育的特點
家庭教育的先期性
家庭教育的感染性
家庭教育的權(quán)威性
家庭教育的個性化
家庭教育的終生性
第二章 家庭教育的重要性
首先把孩子視為家庭產(chǎn)物
父母要認(rèn)真擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任
第三章 家庭教育的內(nèi)容
父母教孩子什么
怎樣對孩子進行家庭教育
第四章 家庭教育的核心是什么
健康的人格、開朗的性格
重視營造民主、和諧的家庭環(huán)境
要尊重孩子，保護孩子的自尊心，增強孩子的自信心
要重視和培養(yǎng)孩子生活的獨立性
注意培養(yǎng)孩子的交往能力、活潑和愛心
兒童的學(xué)習(xí)成績與其快樂成長哪個優(yōu)先
第五章 父母必須學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)
父母必須提高自己的素質(zhì)
要教育好自己的孩子，自己必須先受教育
為有效教育孩子，父母必須具備的基本素質(zhì)
父母要用無聲的語言去教育、感染孩子
第六章 家庭教育要善用方法
……
家庭教育：孩子成材篇
后記
家庭教育：孩子成人篇
**章 家庭教育的含義與特點
家庭教育的含義
家庭教育的特點
家庭教育的先期性
家庭教育的感染性
家庭教育的權(quán)威性
家庭教育的個性化
家庭教育的終生性
第二章 家庭教育的重要性
首先把孩子視為家庭產(chǎn)物
父母要認(rèn)真擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任
第三章 家庭教育的內(nèi)容
父母教孩子什么
怎樣對孩子進行家庭教育
第四章 家庭教育的核心是什么
健康的人格、開朗的性格
重視營造民主、和諧的家庭環(huán)境
要尊重孩子，保護孩子的自尊心，增強孩子的自信心
要重視和培養(yǎng)孩子生活的獨立性
注意培養(yǎng)孩子的交往能力、活潑和愛心
兒童的學(xué)習(xí)成績與其快樂成長哪個優(yōu)先
第五章 父母必須學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)
父母必須提高自己的素質(zhì)
要教育好自己的孩子，自己必須先受教育
為有效教育孩子，父母必須具備的基本素質(zhì)
父母要用無聲的語言去教育、感染孩子
第六章 家庭教育要善用方法
……
家庭教育：孩子成材篇
后記
展開全部
如何使自己的孩子成人和成材 節(jié)選
《如何使自己的孩子成人和成材》： 孩子的學(xué)習(xí)成績和孩子的快樂成長哪個優(yōu)先、誰更重要？長期以來一直困惑著每一個家庭和父母。孩子快樂成長排在優(yōu)先位置是毋庸置疑的，因為孩子有快樂的心情而沒有精神負(fù)擔(dān)時，才會培養(yǎng)出好的性格，學(xué)習(xí)才會有好成績。孩子的成長不能僅僅是分?jǐn)?shù)，孩子的生活應(yīng)該豐富多彩。家庭教育也好，中小學(xué)教育也好，都應(yīng)該使他們浪漫、情趣、感動、開心，讓孩子在開心中受到教育。家長和老師要想辦法把孩子的游戲快樂嫁接到學(xué)習(xí)上。父母可以通過講故事的方式，一步一步培養(yǎng)孩子，把在父母約束下的生活、學(xué)習(xí)，變成孩子自我約束下的生活、學(xué)習(xí)。也就是說，要孩子從小學(xué)會延遲滿足的能力：把一些孩子想得到的項目，如買玩具、游戲、看電視等，都變成孩子做家務(wù)、完成學(xué)習(xí)之后的獎賞，并且把這種獎賞的道理給孩子講清楚，讓他愉快地接受，讓他自己也能這樣處理自己的生活和學(xué)習(xí)。從而逐步使孩子懂得“天下沒有免費的午餐”的道理。一旦孩子懂得這個道理，把別人約束變成自己約束，孩子不但生活很愉快，學(xué)習(xí)也會更加自覺和更加有效率，就會自然地進入良性循環(huán)。所謂讓孩子德智體全面健康成長，就是使孩子在這方面建立起一個良好的習(xí)慣。它是一個人未來事業(yè)成功的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在的孩子大都缺乏自制力，原因是多方面的，普遍認(rèn)為家長和老師都沒有重視這方面的教育，而著重去抓他們的學(xué)習(xí)成績。孩子從小沒有建立這種自我控制能力，孩子大了，比如到了高中再去操這方面的心已經(jīng)晚了。我們看到一些家長很苦惱，孩子逃學(xué)不好好學(xué)習(xí)，在家或在社會上電腦室玩電子游戲，家長勸說無效，吵他甚至動粗也無效。前面我們講到了，要從孩子小的時候就培養(yǎng)其學(xué)習(xí)和自我約束的習(xí)慣，孩子好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，不但孩子一輩子受益，父母精神壓力也沒了；壞的習(xí)慣一旦形成，要改是十分困難的。例如，有一個孩子王某某，在小學(xué)時學(xué)習(xí)和其他表現(xiàn)都很好，父母認(rèn)為孩子不錯就放松管理，在別的孩子引誘下去玩電子游戲，一直發(fā)展到三天兩頭曠課，父母老是忙于自己的事情，都不知道孩子發(fā)生了什么。當(dāng)老師問父母孩子為什么沒去上課時，父母才知道孩子沒去上課。一切都晚了，孩子高中也沒考上。父母花了不少錢，今天去這個學(xué)校、明天去那個學(xué)校，始終沒有拿到高中畢業(yè)證，已經(jīng)22歲了還在家游蕩……這位家長或類似情況的家長，應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，好好回憶一下孩子在上學(xué)的時候，你是否天天關(guān)心他的學(xué)習(xí)與檢查他的家庭作業(yè)，天天關(guān)心他的行為表現(xiàn)與情緒變化；你在培養(yǎng)孩子的好的習(xí)慣方面下功夫沒有，下過多大功夫？一談到孩子好的習(xí)慣，父母總是認(rèn)為就是好好學(xué)習(xí)，這是不全面的。培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，是指孩子的各項活動都遵守事先擬訂的計劃，即什么時間起床、刷牙、吃飯、上學(xué)；什么時候做作業(yè)、彈鋼琴、做游戲；什么時間把作業(yè)送給父母檢查、刷牙、上床睡覺等。在父母長期指導(dǎo)監(jiān)督下孩子能堅持去做，繼而養(yǎng)成一種習(xí)慣。 國內(nèi)外許多教育專家都強調(diào)，對孩子在快樂游戲和學(xué)習(xí)方面要掌握平衡點，要正面引導(dǎo)、用鼓勵的方法去引導(dǎo)，比如孩子在玩游戲時，如果父母有可能的話，盡可能在旁邊看，當(dāng)孩子玩得很棒時或告一段落時，父母趁機就給孩子說，你玩得很棒、很認(rèn)真，我相信你學(xué)習(xí)也一定很棒，一定沒問題。此時你問孩子有信心嗎？他（她）一定回答“有信心”！就這樣經(jīng)常看孩子玩，經(jīng)常這樣問他，孩子就會用快樂的心情去認(rèn)真學(xué)習(xí)。在孩子上小學(xué)四五年級的時候，他（她）已經(jīng)懂事了，父母有什么想法甚至有什么困惑，都可以和孩子講，征求他（她）的意見。 ……
如何使自己的孩子成人和成材 作者簡介
張守珍，一直在國營企業(yè)做技術(shù)工作、廠技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)和行政領(lǐng)導(dǎo)；譯過俄文、英文技術(shù)資料、俄文電器書籍、發(fā)表過多篇技術(shù)文章；在美國居住期間，在圖書館工作十一年。和王玲老師合著《人生成功之路》一書，于2017年5月在河南人民出版社出版發(fā)行。 王玲，鄭州市市直中學(xué)一線教師。中學(xué)高級教師。任教二十七年，一直在教學(xué)一線，長期擔(dān)任班主任工作。先后獲得“鄭州市骨干教師”、“鄭州市優(yōu)秀班主任”等稱號。論文多次獲得鄭州市一等獎、二等獎，科研成果獲得河南省二等獎。和張守珍先生合著《人生成功之路》一書，由河南人民出版社出版發(fā)行。
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