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新時代金融教學和課程建設(shè)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787509597828
- 條形碼：9787509597828 ; 978-7-5095-9782-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代金融教學和課程建設(shè)研究 內(nèi)容簡介
隨著金融科技和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新時代下傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能適應時代要求，互聯(lián)網(wǎng)+教育的智慧教學模式正逐漸成為大學教育教學變革的方向。本書基于新時代背景，就智慧教學對創(chuàng)新金融教學模式的可行性進行分析，然后針對當前金融課程教學中存在的問題，結(jié)合智慧教學的優(yōu)勢，提出利用智慧教學改進金融專業(yè)教學的建議。
新時代金融教學和課程建設(shè)研究 目錄
1 MATLAB軟件在“固定收益證券”課程教學中的應用研究
2 基于超星學習通平臺的“行為金融學”課程思政教學設(shè)計思考
3 以復合能力為目標的團隊化教學在應用性全英語課程建設(shè)中的作用與實施
4 復雜生源背景下我國高校外國留學生課程思政的難點和應對策略
5 “固定收益證券”課程教學若干問題探析
6 關(guān)于“金融市場學”課程教學與思政教學的方法探索
7 在智能金融背景下金融工程專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新研究
8 加強應用型高校金融工程專業(yè)課程建設(shè)的思考
9 利用上證50期權(quán)套期保值研究及相關(guān)課程實驗項目設(shè)計
10 金融理財系構(gòu)建教學質(zhì)量保障體系探索
11 金融課程融合智慧教學的應用設(shè)計——以上海立信會計金融學院為例
12 學賽結(jié)合培養(yǎng)應用型人才的實踐——以“個人理財”課程為例
13 人工智能對金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式的沖擊及應對策略
14 走進學生眼中——尋找獨具吸引力的“個人理財”課程
15 “家庭理財”課程教學內(nèi)容和教學方法研究
16 上海高校經(jīng)濟類課程思政的教學效應評價與經(jīng)驗啟示——基于上海市15所高校的調(diào)研
17 “一帶一路”背景下金融專業(yè)來華留學生的培養(yǎng)模式探析
18 關(guān)于金融學課程開展混合式教學的思考
19 線上教學與高校教師的角色轉(zhuǎn)換思考
20 將翻轉(zhuǎn)課堂引入實踐類課程教學的探索——以“金融計算與設(shè)計”課程為例
展開全部
新時代金融教學和課程建設(shè)研究 作者簡介
張云，男，教授，博導，金融學博士，經(jīng)濟學博士后，上海立信會計金融學院金融學院副院長（主持行政工作）、副書記，美國University of California， Riverside訪問學者，主持國家哲學社會科學基金一般項目、教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目等各類課題30余項，在CSSCI、SSCI、SCI等期刊發(fā)表中英文學術(shù)論文70余篇，多次獲得上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、上海市教學成果獎等省部級教學科研獎，入選上海市“曙光學者”“浦江人才計劃”。主要研究方向為綠色金融、大數(shù)據(jù)金融與投資等，主講“金融學”“金融理財規(guī)劃”“金融模擬綜合實驗”等理論與實驗課程。 程麗萍，女，副教授，上海立信會計金融學院金融學院副院長，立信海集方金融工程實驗中心負責人。主要講授“國際結(jié)算”“外匯交易實務”“國際金融”“金融模擬實驗”等近10門課程。上海市重點課程負責人，主編教材3本，主持完成市教委課題、上海本科教育金融學教育高地等多項課題，發(fā)表學術(shù)論文多篇，并獲得軟件著作權(quán)。多次獲得上海市教學成果獎，立信長江獎教金，校教學優(yōu)秀一等獎。
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