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標準化實務 版權信息
- ISBN:9787506695343
- 條形碼:9787506695343 ; 978-7-5066-9534-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
標準化實務 內容簡介
由于標準化人才知識結構具有復合性和職業指向性等特征,因此,將標準化技能人才培養納入職業教育體系,符合標準化人才的形成規律。 面對新的形勢,我們一直在思考,如何建立具有中國特色的標準化人才培養模式、設置怎樣的課程、選擇什么樣的教材、選擇怎樣的教學方式等才能使培養的標準化人才適應社會經濟發展的客觀需要。在不斷思考和反復醞釀下,決定編寫一套針對標準化職業教育的系列教材。 《標準化職業教育系列教材》力求體現以下特點: 首先,教材體例創新。《標準化職業教育系列教材》根據社會需求、行業發展和教育教學規律,突出標準化職業實踐特色,從人才需求和職業技能出發,確定和采用了項目載體任務帶領的教材編寫基本模式。基于項目實踐的體系框架和模塊化構建的課程內容,《標準化職業教育系列教材》可以根據標準化職業技能等級任務劃分的需要進行內容的再組合,兼具靈活性和實用性,為標準化職業技能等級評價工作提供參考。 第二,教材相互配套成體系。《標準化職業教育系列教材》由《標準化基礎》《標準化方法》《標準化實務》三冊構成。在教材內容模塊化的同時,教材之間的內容又協調配合、相互支撐,可用于不同層次的標準化從業人員的職業能力提升。 第三,滿足學習者自主學習的需要。教材設置了案例導入、前測題、思考題、案例分析等題目,目的是使學習者可以自主學習和自我測驗,提高學習的積極性。 《標準化職業教育系列教材》可供職業院校、應用型本科院校和開放大學等院校教學使用,也可用于標準化從業人員崗位培訓和自學,亦可供相關領域專業人員參考用書。
標準化實務 目錄
項目一 標準的制定
職業崗位
職業要求
工作目標
工作任務
模塊一 標準制定程序
任務一 強制性國家標準制定程序
任務二 推薦性標準制定程序
任務三 涉及專利的標準制定特殊程序
模塊二 標準制定程序的階段
任務一 預研階段
任務二 立項階段
任務三 起草階段
任務四 征求意見階段
任務五 審查階段
任務六 批準階段
任務七 出版階段
任務八 復審階段
任務九 廢止階段
模塊三 標準的審查
任務一 標準內容合法合規性
任務二 制定程序合規性
任務三 技術內容合理性
任務四 標準協調性
任務五 編寫規范性
項目二 標準的實施與監督
職業崗位
職業要求
工作目標
工作任務
模塊一 宣貫培訓
任務一 宣貫培訓的程序
任務二 宣貫培訓的內容
任務三 宣貫培訓的途徑
模塊二 標準化試點與示范
任務一 開展試點示范的原則
任務二 試點示范項目申報
任務三 試點示范項目的實施
任務四 試點示范項目的評估與驗收
任務五 試點經驗的總結與推廣
模塊三 監督管理
任務一 標準制定和實施的監督管理
任務二 標準編號、復審或者備案的監督管理
任務三 舉報和投訴的社會監督管理
下篇 市場主導的標準化工作實務
項目三 企業標準化工作實務
職業崗位
職業要求
工作目標
工作任務
模塊一 企業標準化組織管理
任務一 標準化機構建立
任務二 標準化工作策劃
任務三 標準化信息管理
模塊二 企業標準體系
任務一 企業標準體系基本理念
任務二 企業標準體系總要求
任務三 標準體系構建
任務四 企業標準體系的運行
任務五 企業標準體系的評價與改進
模塊三 企業標準的制定
任務一 企業標準制定的范圍
任務二 企業標準制定的方法
任務三 企業標準制定的一般程序
模塊四 標準實施應用與檢查
任務一 標準實施應用的要求與原則
任務二 標準實施應用程序
任務三 標準實施應用的檢查
模塊五 企業標準化工作的評價與改進
任務一 評價要求
任務二 評價實施
任務三 評價結果和管理
任務四 改進
項目四 團體標準化工作實務
職業崗位
職業形象
工作目標
工作任務
模塊一 團體標準化的組織管理
任務一 團體標準化的組織機構
任務二 團體標準化工作機制
任務三 知識產權管理
任務四 文件信息管理
模塊二 團體標準的制定
任務一 團體標準制定的方法
任務二 團體標準制定的程序
模塊三 團體標準的實施與監督
任務一 團體標準的實施
任務二 團體標準的實施監督
附錄A 強制性國家標準項目建議書
附錄B 推薦性國家標準項目建議書
附錄C 國家標準化指導性技術文件項目建議書
附錄D 崗位標準培訓實施案例
參考文獻
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姑媽的寶刀
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苦雨齋序跋文-周作人自編集
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龍榆生:詞曲概論/大家小書
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二體千字文
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經典常談
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