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四問四答學寫話2年級 基礎篇 版權信息
- ISBN：9787540359799
- 條形碼：9787540359799 ; 978-7-5403-5979-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
四問四答學寫話2年級 基礎篇 本書特色
1.方法簡單，一學就會，實用性強。將看圖寫話的方法歸納為“四問四答”，讓學生自主進行訓練，簡單實用。 2.先學再練，練完再畫，有效檢驗。先展示“四問四答”看圖寫話方法，給出示例范文；再引導學生自主運用，一試身手；*后根據習作內容畫一幅畫，檢驗習作效果。 3.四色印刷，圖畫精美，版式活潑。充分調動低年級學生看圖及學習的興趣。 4.配有二維碼音頻，生動引導！拔襾黹_心練”板塊下均配有相應音頻資源，一方面引導學生一步步掌握和運用“四問四答”法，更具親切感和情景代入感；另一方面可以作為看圖寫話的參考，進行檢驗。 5.環保紙張，油墨印制，健康護眼。 四問四答，自問自答，一學就會！ 每個孩子都是看圖說話寫話高手！
四問四答學寫話2年級 基礎篇 內容簡介
看圖寫話是小學低年級語文學習的重點和難點，也是孩子考試的丟分區。孩子天生會讀圖，但不一定會表達，尤其是低年級小學生詞匯量少，表達單一，面對單幅圖或多幅圖去寫語意連貫、語言生動、內容豐富的文字，并非一件容易的事。因此，學生、老師和家長迫切需要一種簡單有效的能快速提升看圖寫話能力的方法，這套“四問四答學寫話”系列圖書就是為了滿足這種需求而編寫的。 本系列圖書根據低年級學生認知發展規律和看圖寫話的特點，以及眾多一線教師的看圖寫話教學經驗，總結出了看圖說話寫話“四問四答”法（誰？在哪里？做什么？怎么樣？），從基礎入手，引導學生自主思考，自問自答，然后根據問題的答案組織語言，寫成符合圖意的語意連貫、語言生動的一段話或一篇文。
四問四答學寫話2年級 基礎篇 目錄
**部分 看圖寫話講練
第1周 做家務
第2周 植樹節
第3周 值日
第4周 秋天
第5周 節約用水
第6周 課間十分鐘
第7周 下雪了
第8周 過節
第9周 愛護環境
第10周 生病了
第11周 做好事
第12周 獨自在家
第13周 參觀動物園
第14周 玩游戲
第15周 與動物交朋友
第16周 釣魚
第17周 保護視力
第18周 童話故事真有趣
第二部分 期末真題訓練
期末看圖寫話真題訓練（一）
期末看圖寫話真題訓練（二）
期末看圖寫話真題訓練（三）
期末看圖寫話真題訓練（四）
第1周 做家務
第2周 植樹節
第3周 值日
第4周 秋天
第5周 節約用水
第6周 課間十分鐘
第7周 下雪了
第8周 過節
第9周 愛護環境
第10周 生病了
第11周 做好事
第12周 獨自在家
第13周 參觀動物園
第14周 玩游戲
第15周 與動物交朋友
第16周 釣魚
第17周 保護視力
第18周 童話故事真有趣
第二部分 期末真題訓練
期末看圖寫話真題訓練（一）
期末看圖寫話真題訓練（二）
期末看圖寫話真題訓練（三）
期末看圖寫話真題訓練（四）
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四問四答學寫話2年級 基礎篇 作者簡介
吳慶芳，中學高級教師，全國科研型教師，湖北省優秀教師，湖北省小學語文骨干教師，中央教科所多個教育教學科研課題組成員。
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