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3歲開始的思維力培養 版權信息
- ISBN：9787559827463
- 條形碼：9787559827463 ; 978-7-5598-2746-3
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
3歲開始的思維力培養 本書特色
兒童思維力培養大揭秘 暢銷日本近50年1.作者久野泰可是日本著名的兒童思維教育專家，有著豐富的幼兒教育實踐經驗，他創辦的久野教學法被眾多幼兒園和學校采用。 2.以兒童心理學為理論基礎，以四十余年的教育實踐為例證，梳理了兒童思維的發展特點和教育目標、策略，對兒童思維教育有著引領作用。 3.情景教學的理念，讓教育與生活緊密結合，提倡思維培養比掌握知識更加重要。 《3歲開始的思維力培養》根據幼小銜接及小學學習能力的要求，有針對性地結合實際案例，通過試驗化和游戲化的互動學習幫助孩子全面拓展思維，指出了孩子成長過程中常見的思維局限錯誤及引導規范方法，有利于家長及幼兒教育工作者結合實際情況因地制宜地引導孩子的成長，深入淺出，能夠有效解決學齡前兒童的學習力問題，更科學地教養兒童。
3歲開始的思維力培養 內容簡介
《3歲開始的思維力培養》是亞洲兒童思維教育專家久野泰可的經典著作，是風靡亞洲的久野思維訓練秘籍。在書中，作者總結近50年的教育實踐，詳細闡述了“久野教學法”的內容與教育方法，提出兒童早期思維能力發展的幾大關鍵點，并以大量的實操案例介紹如何根據幼兒發育階段性特點，及時發現幼兒早期思維的局限，引導家長及老師科學、有效解決學齡前兒童的學習力問題，讓每個孩子都能獲取提升思維能力的智慧密鑰。
3歲開始的思維力培養 目錄
第1章 理想的幼兒基礎教育
摒棄“寬松教育”宣言
關于學習能力低下的問題
培養邏輯思維能力
幼小銜接**的邏輯思維
第2章 從基礎教育講起
換個角度看問題
于“變化”中找到“不變”
親身體驗的重要性
邏輯思維的基礎
第3章 培養超強的邏輯思維
量的體驗和邏輯的學習
自然測量練習注意要點
自然測量領域能力自檢表
第4章 改變看世界的角度
空間認識和視角轉換
改變角度看問題
方位描述練習注意要點
方位描述領域能力自檢表
第5章 培養強大的數字能力
幼兒期學習數字的理想狀態
……
第6章 培養敏銳的圖形感知力
第7章 養成扎實的聽說能力
摒棄“寬松教育”宣言
關于學習能力低下的問題
培養邏輯思維能力
幼小銜接**的邏輯思維
第2章 從基礎教育講起
換個角度看問題
于“變化”中找到“不變”
親身體驗的重要性
邏輯思維的基礎
第3章 培養超強的邏輯思維
量的體驗和邏輯的學習
自然測量練習注意要點
自然測量領域能力自檢表
第4章 改變看世界的角度
空間認識和視角轉換
改變角度看問題
方位描述練習注意要點
方位描述領域能力自檢表
第5章 培養強大的數字能力
幼兒期學習數字的理想狀態
……
第6章 培養敏銳的圖形感知力
第7章 養成扎實的聽說能力
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3歲開始的思維力培養 作者簡介
久野泰可，日本幼兒教育專家，1948年出生于日本靜崗縣，畢業于橫濱國立大學教育學科。1972年創立日本幼兒教育實踐研究所，并于1983年創建風靡亞州的幼教品牌“小熊會”。他研發形成的“KOGUMAKAI METHOD”久野式教學法，將思維訓練與生活情景密切結合，陪伴著許多孩子的成長。久野先生現兼任京都教育改革委員會委員，研發的教材、教具多達160多種。
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