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兒童文學教程(高等院校學前教育專業教學用書) 版權信息
- ISBN：9787560599236
- 條形碼：9787560599236 ; 978-7-5605-9923-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童文學教程(高等院校學前教育專業教學用書) 內容簡介
本書基于對幼兒園教師兒童文學素養的理解，以職業能力素養培養為主體，以教學做一體化為主線，較為系統地介紹兒童文學鑒賞·創編·講演知識。全書共分8個學習項目。各章既相互聯系，又獨立成章，便于根據實際需要組織教學與學生自主學習。
兒童文學教程(高等院校學前教育專業教學用書) 目錄
理論素養篇 兒童文學基本知識
項目一 兒童文學概述
一、兒童文學的基本含義
二、兒童文學的范圍
三、兒童文學的功能
四、兒童文學的屬性
項目二 兒童文學與兒童、幼兒教師
一、兒童文學是兒童成長的精神食糧
二、幼兒教師學習兒童文學具有重要意掣
三、幼兒教師作為兒童文學讀者的特殊意義
四、兒童文學的學習指導
項目三 兒童文學的美學特質
一、兒童文學美學特質的基本含義
二、兒童文學美學特質的表現形態
三、兒童文學美學特質例析
項目四 兒童文學的閱讀鑒賞
一、兒童文學閱讀的意義
二、兒童文學作品賞讀
三、兒童文學閱讀指導
項目五 兒童文學的創編
一、兒童文學作家的特殊品質
二、兒童文學創編指導
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
實踐實訓篇 兒童文學作品的鑒賞、創編與講演
項目六 幼兒童話
一、幼兒童話知識學習
二、幼兒童話的閱讀鑒賞
三、幼兒童話創編指導
四、幼兒童話在幼兒教育中的設計與組織
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
項目七 兒歌
一、兒歌知識學習
二、兒歌的閱讀鑒賞
三、兒歌創編
四、兒歌在幼兒教育活動中的設計與組織
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
項目八 幼兒圖畫文學
一、幼兒圖畫文學知識學習
二、幼兒圖畫文學的閱讀鑒賞
三、幼兒圖畫文學創編
四、幼兒圖畫文學在幼兒教育活動中的設計與組織
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
參考文獻
項目一 兒童文學概述
一、兒童文學的基本含義
二、兒童文學的范圍
三、兒童文學的功能
四、兒童文學的屬性
項目二 兒童文學與兒童、幼兒教師
一、兒童文學是兒童成長的精神食糧
二、幼兒教師學習兒童文學具有重要意掣
三、幼兒教師作為兒童文學讀者的特殊意義
四、兒童文學的學習指導
項目三 兒童文學的美學特質
一、兒童文學美學特質的基本含義
二、兒童文學美學特質的表現形態
三、兒童文學美學特質例析
項目四 兒童文學的閱讀鑒賞
一、兒童文學閱讀的意義
二、兒童文學作品賞讀
三、兒童文學閱讀指導
項目五 兒童文學的創編
一、兒童文學作家的特殊品質
二、兒童文學創編指導
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
實踐實訓篇 兒童文學作品的鑒賞、創編與講演
項目六 幼兒童話
一、幼兒童話知識學習
二、幼兒童話的閱讀鑒賞
三、幼兒童話創編指導
四、幼兒童話在幼兒教育中的設計與組織
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
項目七 兒歌
一、兒歌知識學習
二、兒歌的閱讀鑒賞
三、兒歌創編
四、兒歌在幼兒教育活動中的設計與組織
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
項目八 幼兒圖畫文學
一、幼兒圖畫文學知識學習
二、幼兒圖畫文學的閱讀鑒賞
三、幼兒圖畫文學創編
四、幼兒圖畫文學在幼兒教育活動中的設計與組織
【拓展閱讀】
【實踐實訓】
【考核評價】
【優秀作業展示】
參考文獻
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