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閱讀提升基本素養
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閱讀提升基本素養 版權信息
- ISBN：9787520716383
- 條形碼：9787520716383 ; 978-7-5207-1638-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
閱讀提升基本素養 本書特色
適讀人群 ：可以作為黨建讀物針對黨員干部讀者，也可以針對喜歡讀書、喜歡隨筆的普通讀者“一個共產黨員的讀書札記”系列共包括三本書：《閱讀提升基本素養》《閱讀拓展文化視野》和《閱讀夯實政治本領》，旨在通過閱讀，提升讀者三方面的素質。 這個系列實際上是作者開具的書單。快節奏的生活，如何找到好書來讀是需要時間成本的。作者把他閱讀的各個領域的經典或不錯的圖書分門別類分享給讀者，可以看出作者的博覽群書。 培根說：“讀書使人成為完善的人。”伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮。”吾生有崖，讀書無崖，一年四季都是讀書時！
閱讀提升基本素養 內容簡介
《閱讀提升基本素養》為作者的讀書筆記，所選圖書有近兩百本，讀書種類涉及閱讀力、哲學、中華文化精神、全球史和世界史、中國史、心理學、人文精神、修心養性、工作力、文學、文學作品、藝術、健康十三個門類，所選書目皆為近年來市場暢銷圖書，或者是流傳多年的大家經典。筆記內容包括兩個方面：自己對于所讀圖書內容的碎片化感受與評論；對書中精彩內容的片段式摘抄。閱讀本書，有利于讀者快速了解優秀圖書的基本內容與主要觀點，并深入關注自己感興趣的圖書。
閱讀提升基本素養 目錄
一、閱讀力
閱讀力（聶震寧著） 003
讀書的方法與藝術（中國圖書評論學會編） 005
書的禮贊（茨威格等著） 007
為什么讀經典（［意］伊塔洛· 卡爾維諾著） 008
書讀完了（金克木著） 009
讀書法（桑兵、於梅舫、陳欣編） 011
高倍速閱讀法（［美］保羅· R. 席列著） 013
以讀攻讀（但漢松著） 015
我的書店：作家暢談自己鐘愛的實體書店（［美］羅納德· 賴斯編） 016
深閱讀：信息爆炸時代我們如何讀書（［日］齋藤孝著） 017
如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法（［日］奧野宣之著） 019
閱讀整理學（［日］外山滋比古著） 021
我為何閱讀：探索讀書之深層樂趣（［美］雷瑟著） 022
好好讀書：名家給年輕人的讀書課（麥家等著） 023
實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化成能力（［日］大巖俊之著） 025
展開全部
閱讀提升基本素養 節選
中國文化的根本精神 （樓宇烈著，中華書局2016 年版，15 萬字） △分上下兩編：中國的文化精神；提升中國的軟實力。 ○董仲舒說：“正其誼不謀其利，明其道不計其功。” ○理性的東西是清晰的、準確的；直覺的東西是模糊的、不準確的。但直覺也是人類認識世界的一種途徑。 ○凡事有陰就有陽，有上就有下，有順必有逆，有晝必有夜。 ○如果能做好本職工作，就會是一個踏實的人。 ○西方哲學關注的對象是物質，中國哲學關注的對象是人事。 ○“馭欲、養情、明理。” ○ 科技，如沒有人文精神的指導，就會失去靈魂。 ○“道法自然”就是強調人應尊重事物的本然狀態，“以天為則”。 ○“庸者，用也”，“用中”。中庸之道，恰到好處。 ○人要做成一件事情，**要心術正，第二要方法對。只是心術正，方法不對沒用；僅方法對，心術不正也不行，一定要把心術與方法結合起來。 ○“自愛愛人被人愛，自知知人被人知。” ○讀書之目的：①通曉人道，明白事理；②變化氣質，完善人格；③拓展知識，學習技能。讀書要“得其意”，能舉一反三；要博學、審問、慎思、明辨、篤行。 ○禪是我們日常的生活、言論、行為、思想。禪學三要：做本分事、持平常心、成自在人。 ○“上醫治國，中醫治人，下醫治病。”“有病不治，常得中醫。”“不服藥為中醫。” ○西方文化，保守主義和自由主義。 ○沒有自覺自律，民主會變味。 ○《禮記》里講：“孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養。” ○道家思想的核心是無為，主張順自然、因物性；儒家思想的核心是有為，強調制名（禮） 教、規范人性。 ○儒、釋、道三家在相互沖突中相互吸收和融合。南宋孝宗皇帝趙說：“以佛治心，以道治身，以儒治世。” ○ 20 世紀中國文化走的是一條以接納西方文化為主的道路。21 世紀應注意調整好中西文化之比例，確立中國文化的主體意識，樹立對中國文化的自尊和自信；調整科技文化和人文文化的比例，充分認識人文文化在社會發展和進步中的重要意義，積極扶植和發展人文文化。 ○個人道德準則四要素：要有羞恥心；要講誠信；作為一個人要講*起碼的氣節；應該懂得感恩。 ○現在社會*亟需的是禮、義、廉、恥。 （2017 年8 月5 日晨0:20 閱畢）
閱讀提升基本素養 作者簡介
曉山，真名李小三，曾任中國井岡山干部學院常務副院長，現為某省省委常委、組織部部長
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