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教育督導與評價制度比較研究 版權信息
- ISBN：9787107323096
- 條形碼：9787107323096 ; 978-7-107-32309-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育督導與評價制度比較研究 內容簡介
本書是全國教育科學規劃教育部重點課題研究成果，是國家重點圖書出版規劃項目《比較教育文庫》中的一本。本書從比較的視角詳細闡述了英國、法國、德國、荷蘭、芬蘭、西班牙、美國、加拿大、新西蘭、日本、韓國11個國家和中國香港、臺灣地區的教育督導與評價制度，全面展示了世界教育督導與評價制度建設、職能作用、評價標準、評價方法、隊伍優化等的*新發展和*近變化，深入分析了教育督導與評價的相對獨立性、隊伍的專業性、方法體系的科學性以及督學責任區、教育質量檢測、增值性評價等教育界比較關注的熱點和焦點問題，論述了教育督導與評價制度發展的規律和模式，探討了教育治理變革下強化教育督導與評價的未來趨勢，為教育督導與評價制度設計者、政策執行者、學術研究者提供了有益的經驗和范例。 作為比較教育的創新性研究成果，本書具有重要的學術價值和借鑒意義，適合各級教育督導與評價機構工作人員、教育管理工作者、教育督導與評價研究者和比較教育研究者閱讀，是各級各類教育督導與評價人員培訓的通用教材，也是高校教育、管理等專業本科生、研究生的重要參考用書。
教育督導與評價制度比較研究 作者簡介
王璐 1960年生，山西太原人。北京師范大學國際與比較教育研究院教授、博士生導師，歐洲教育研究中心主任。英國蘇塞克斯大學教育學博士。主要從事比較教育、教育督導與評價、英國教育、教育政策與管理的研究與教學。主要論著和譯著有《教育督導與評價制度比較研究》《英國教育督導與評價：制度、理念與發展》《均衡與優質：教育公平與質量》《中學教師應關注的熱點問題》《中國農村基礎教育發展二十年：變遷與挑戰》（英文版）等，在國內外核心期刊發表學術論文70余篇。主持和參與多項國家和省部級研究課題及國際合作研究項目。曾獲中國教育學會教育督導分會教育督導研究成果一等獎等多項獎勵。多次向教育部提交教育政策咨詢研究報告。多次擔任世界銀行、聯合國教科文組織、英國海外發展部等國際組織高級專家。
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