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研學(xué)旅行課程設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787563741274
- 條形碼：9787563741274 ; 978-7-5637-4127-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
研學(xué)旅行課程設(shè)計 內(nèi)容簡介
本書在編寫框架上以課程設(shè)計為主線，以中小學(xué)教育教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以旅游資源為載體，遵循教育教學(xué)規(guī)律，圍繞課程設(shè)計能力的培養(yǎng)，突出實用性和基礎(chǔ)性，從研學(xué)旅行主題的確立、目標(biāo)的設(shè)定、內(nèi)容的選取、教學(xué)模式的采用、研學(xué)資源的開發(fā)，以及主題課程和專題課程的設(shè)計等方面，提高研學(xué)旅行指導(dǎo)師的課程設(shè)計技能。
研學(xué)旅行課程設(shè)計 目錄
前 言01
**章 研學(xué)旅行課程設(shè)計概論1
**節(jié) 課程設(shè)計的內(nèi)涵3
一、研學(xué)旅行課程設(shè)計的概念3
二、研學(xué)旅行課程設(shè)計的意義4
三、研學(xué)旅行課程設(shè)計的特殊性5
第二節(jié) 課程設(shè)計理論基礎(chǔ)7
一、布魯納的課程設(shè)計理論7
二、施瓦布課程設(shè)計理論8
三、泰勒的課程設(shè)計理論10
四、多爾的課程設(shè)計理論11
第三節(jié) 課程設(shè)計的總體原則12
一、整體設(shè)計原則13
二、學(xué)生為主原則13
三、意義建構(gòu)原則14
四、過程開放原則14
五、實踐性原則15
第四節(jié) 課程設(shè)計的要素與環(huán)節(jié)16
一、課程設(shè)計的要素16
二、課程設(shè)計的環(huán)節(jié)17
第五節(jié) 課程設(shè)計策略19
一、解讀線路接待計劃策略20
二、學(xué)情調(diào)查策略21
三、生本化策略24
四、實地考察策略25
五、跨學(xué)科設(shè)計策略27
第二章 研學(xué)旅行課程主題設(shè)計31
**節(jié) 課程主題設(shè)計理論依據(jù)33
一、國家方針政策依據(jù)33
二、教育理論依據(jù)36
三、研學(xué)旅行課程理論依據(jù)36
第二節(jié) 課程主題的選題原則38
一、教育性原則38
二、實踐性原則39
三、開放性原則39
四、綜合性原則40
五、層次性原則40
六、因地制宜原則42
七、與時代同步原則43
第三節(jié) 課程主題選題方法43
一、整合學(xué)科資源法44
二、融合學(xué)校活動法44
三、教育目標(biāo)達(dá)成法45
四、發(fā)掘社區(qū)資源法45
五、運用社會熱點法46
六、生活與職業(yè)體驗法47
七、指導(dǎo)師經(jīng)驗提煉法48
八、學(xué)生自主選題法48
第四節(jié) 課程主題命名48
一、課程主題命名的基本原則49
二、課程主題命名的基本要求50
三、課程主題命名的常用方法51
四、課程主題命名的步驟53
五、課程主題名稱推薦54
第三章 研學(xué)旅行課程目標(biāo)設(shè)計61
**節(jié) 課程目標(biāo)設(shè)計的理論依據(jù)63
一、國家政策依據(jù)63
二、教育理論依據(jù)64
三、課程理論依據(jù)66
四、學(xué)校課程教學(xué)目標(biāo)依據(jù)70
第二節(jié) 課程目標(biāo)設(shè)計的基本原則76
一、政治性原則76
二、可測性原則76
三、多維性原則76
四、針對性原則76
五、實際性原則76
六、時限性原則77
七、層次性原則77
八、靈活性原則77
第三節(jié) 課程目標(biāo)設(shè)計的步驟和方式77
一、課程目標(biāo)設(shè)計的步驟77
二、課程目標(biāo)設(shè)計的方式81
第四節(jié) 課程目標(biāo)的管理84
一、目標(biāo)設(shè)計的管理84
二、目標(biāo)實施的管理85
三、目標(biāo)總結(jié)的管理86
第四章 研學(xué)旅行課程內(nèi)容設(shè)計89
**節(jié) 研學(xué)旅行課程內(nèi)容設(shè)計概述91
一、課程內(nèi)容的含義和特點91
二、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的含義和特點91
三、研學(xué)旅行課程與學(xué)科課程的關(guān)系94
四、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的類別96
第二節(jié) 研學(xué)旅行課程內(nèi)容的選擇原則與依據(jù)97
一、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的選擇原則97
二、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的選擇依據(jù)99
三、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的選擇條件103
第三節(jié) 研學(xué)旅行課程內(nèi)容的選擇方法104
一、學(xué)生需求法104
二、經(jīng)驗檢索法104
三、文獻(xiàn)研究法105
四、經(jīng)驗轉(zhuǎn)化法105
五、專家推薦法105
六、跨領(lǐng)域借用法105
第四節(jié) 研學(xué)旅行課程內(nèi)容的收集整理方法106
一、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的收集整理原則106
二、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的收集整理方法107
三、研學(xué)旅行課程內(nèi)容的整合方法108
第五章 研學(xué)旅行教學(xué)模式設(shè)計111
**節(jié) 研學(xué)旅行教學(xué)模式設(shè)計113
一、研學(xué)旅行教學(xué)模式概述113
二、研學(xué)旅行教學(xué)模式的設(shè)計117
第二節(jié) 研學(xué)旅行教學(xué)方法設(shè)計124
一、研學(xué)旅行教學(xué)方法概述124
二、研學(xué)旅行教學(xué)方法的設(shè)計126
第三節(jié) 研學(xué)旅行方式設(shè)計135
一、考察探究135
二、社會服務(wù)135
三、設(shè)計制作136
四、藝術(shù)審美136
五、職業(yè)體驗136
六、體育健康137
七、黨團(tuán)隊教育活動137
八、博物館參觀138
九、勞動教育138
第六章 研學(xué)旅行課程資源設(shè)計143
**節(jié) 研學(xué)旅行課程資源的含義145
一、研學(xué)旅行課程資源的概念145
二、研學(xué)旅行課程資源的特點146
第二節(jié) 研學(xué)旅行課程資源設(shè)計的類型147
一、空間來源劃分147
二、載體特性劃分148
三、資源屬性劃分150
四、資源層級劃分152
第三節(jié) 研學(xué)旅行課程資源設(shè)計的原則155
一、地域性原則155
二、實踐性原則155
三、開放性原則?156
四、適應(yīng)性原則157
五、多樣性原則157
六、興趣性原則158
第四節(jié) 研學(xué)旅行課程資源設(shè)計的方法路徑159
一、面向?qū)W生生活體驗160
二、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查資料收集161
三、文獻(xiàn)調(diào)查資源評估163
四、實地考察方案修正164
第七章 研學(xué)旅行主題課程方案設(shè)計167
**節(jié) 主題課程方案設(shè)計要求169
一、主題課程方案的含義與任務(wù)169
二、主題課程方案設(shè)計要求169
第二節(jié) 主題課程方案設(shè)計要素176
一、主題課程名稱176
二、學(xué)校班級176
三、課程設(shè)計人177
四、項目組長177
五、總課時177
六、研學(xué)旅行目的地178
七、具體項目負(fù)責(zé)人178
八、研學(xué)旅行內(nèi)容180
九、師資配置情況180
十、活動經(jīng)費說明181
十一、研學(xué)旅行方式183
十二、研學(xué)旅行方法184
十三、安全管理制度及防控措施184
第三節(jié) 主題課程方案設(shè)計格式184
一、文字式184
二、表格式185
三、格式說明186
第四節(jié) 主題課程方案實施流程設(shè)計186
一、實施流程的內(nèi)容186
二、實施流程設(shè)計要求189
第五節(jié) 主題課程方案實施的基本要求190
一、確保整體方案的思想性與科學(xué)性190
二、根據(jù)實際情況調(diào)整主題課程方案190
三、突出學(xué)生親自動手參與的實踐環(huán)節(jié)191
四、處理好與研學(xué)旅行團(tuán)隊人員的關(guān)系191
五、處理好跨學(xué)科之間的關(guān)系191
六、提高研學(xué)旅行綜合服務(wù)質(zhì)量192
第六節(jié) 研學(xué)旅行課程手冊設(shè)計192
一、課程手冊的含義和功能192
二、課程手冊的內(nèi)容設(shè)計192
三、設(shè)計要求195
第八章 研學(xué)旅行專題課程方案設(shè)計197
**節(jié) 專題課程方案設(shè)計要求199
一、專題課程方案的含義199
二、專題課程設(shè)計的要求200
三、專題課程設(shè)計的過程203
第二節(jié) 專題課程方案設(shè)計要素203
一、專題課程名稱204
二、設(shè)計人204
三、專題課時204
四、課程目標(biāo)204
五、研學(xué)背景205
六、研學(xué)鏈接205
七、研學(xué)內(nèi)容206
八、研學(xué)重點207
九、研學(xué)難點207
十、研學(xué)教具207
十一、研學(xué)方式207
十二、研學(xué)方法207
第三節(jié) 專題課程方案設(shè)計格式208
一、文字式208
二、表格式209
三、方案格式說明210
第四節(jié) 專題課程實施方案設(shè)計210
一、研學(xué)準(zhǔn)備，設(shè)置問題211
二、研學(xué)導(dǎo)入，提出問題218
三、研學(xué)新課，解決問題224
四、研學(xué)總結(jié)，拓展問題228
五、研學(xué)評價，反思問題232
案例展示241
**部分 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化板塊課程設(shè)計242
一、概述242
二、主題課程方案設(shè)計242
三、專題課程方案設(shè)計246
第二部分 革命傳統(tǒng)教育板塊課程設(shè)計249
一、概述249
二、主題課程方案設(shè)計249
三、專題課程方案設(shè)計252
第三部分 國情教育板塊課程設(shè)計255
一、概述255
二、主題課程方案設(shè)計256
三、專題課程方案設(shè)計259
第四部分 國防科工板塊課程設(shè)計262
一、概述262
二、主題課程方案設(shè)計263
三、專題課程方案設(shè)計266
第五部分 自然生態(tài)板塊課程設(shè)計269
一、概述269
二、主題課程方案設(shè)計269
三、專題課程方案設(shè)計274
第六部分 勞動教育板塊課程設(shè)計277
一、概述277
二、主題課程方案設(shè)計277
三、專題課程方案設(shè)計281
參考文獻(xiàn)284
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研學(xué)旅行課程設(shè)計 作者簡介
李岑虎，研學(xué)旅行教育專家，文化和旅游部人才中心研學(xué)旅行指導(dǎo)師考評員，山東省教育學(xué)會地理教學(xué)研究專業(yè)委員會專家?guī)旄敝魅危啻螀⑴c教育部、文旅部、人社部所屬業(yè)務(wù)部門教育工作。研究領(lǐng)域：研學(xué)旅行教育、中小學(xué)教材教法、大中小學(xué)生勞動教育。
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