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深度學習
創客教育系列叢書電腦創作 版權信息
- ISBN：9787302559924
- 條形碼：9787302559924 ; 978-7-302-55992-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創客教育系列叢書電腦創作 本書特色
“創客教育系列叢書”的特色如下： 知名作者，經驗豐富，見解獨到。 作者對我國的創客教育有著深入的研究和分析，并具有豐富的在基礎教育階段開展創客教育活動的教育教學經驗，因此，更能知道目標受眾需要什么，并根據目標受眾的需求，將干貨內容進行針對性的呈現。 打通熱點，專攻痛點。 重點解決父母及社會關心的孩子創新思維能力培養以及孩子未來發展的痛點，為目標受眾提供一套能夠多方面提高孩子創新能力的教材，讓叢書內容能夠更好地滿足目標受眾的核心需求。 案例豐富，方法眾多，突破困境。 重在思維方法和動手實踐的培養，讓孩子們不僅能通過豐富的案例和方法舉一反三，而且能夠通過項目學習，與同學合作、探究學習，突破困境，培養創新素養，提高動手能力和解決真實問題的能力。
創客教育系列叢書電腦創作 內容簡介
《電腦創作》為創客教育系列叢書的初中冊，內容包括數字創作、創意編程和人工智能三部分。在“數字創作”部分，以“制作班徽”為項目范例，引領同學們利用繪畫、網頁、動畫、小視頻等方式，來呈現創意，完成數字作品的創作；在“創意編程”部分，以“美麗的分形樹”為項目范例，通過完成畫“半圓橋”、畫“方塊田”、繪制二維碼等任務，來認識Python平臺、理解Python語言的三種基本結構、turtle庫的使用以及遞歸思想，學會使用Python與EV3機器人融合創作作品；在“人工智能”部分，以“智能垃圾分類裝置”為項目范例，通過自主、探究、合作學習，了解機器感知、機器學習等人工智能的基本知識，并通過簡單編程活動，體驗簡單的人工智能應用。 《電腦創作》適合初中一年級學生閱讀使用。
創客教育系列叢書電腦創作 目錄
**章 數字創作 1
項目范例：制作班徽 2
**節 確定主題，制訂規劃 4
一、主題的選擇 4
二、規劃和創作 4
第二節 素材搜集，加工處理 8
一、搜集素材 8
二、加工處理素材 10
第三節 選擇工具，制作作品 16
一、作品制作工具的選擇 16
二、作品制作的參考流程 17
第四節 作品呈現，分享交流 20
一、作品的呈現 20
二、說明文檔 21
三、交流方式 22
本章扼要回顧 22
項目范例：美麗的分形樹 26
第二章 創意編程 25
**節 Python 平臺 28
一、Python 的安裝與使用 29
二、程序的順序結構 31
三、海龜的簡筆畫 33
第二節 Python 的選擇結構 37
一、if 語句 37
二、if 語句嵌套 39
三、海龜的*佳路徑 41
第三節 Python 的循環結構 43
一、while 語句 43
二、for 語句 47
三、海龜畫方塊田 50
第四節 Python 的模塊 52
一、模塊的使用 52
二、海龜模塊進階 54
三、繪制海龜的二維碼 56
第五節 遞歸及其應用 59
一、遞歸的概念 59
二、遞歸的求解過程 61
三、遞歸的應用 63
四、海龜畫分形樹 66
第六節 Python 與EV3 71
一、VS Code 開發環境 72
二、重裝EV3 操作系統 72
三、機器人讀《三字經》 75
第七節 程序作品創作 77
一、確定主題 77
二、提出方案 77
三、設計程序 78
四、調試運行 79
五、交流分享 79
本章扼要回顧 80
項目范例：智能垃圾分類裝置 84
第三章 人工智能 83
**節 認識人工智能 85
一、關于人工智能 85
二、生活中的人工智能 89
第二節 機器感知 91
一、機器聽 91
二、機器看 94
三、機器想 96
第三節 機器學習 102
一、人工智能的內容 102
二、深度學習 103
第四節 人工智能的簡單實現 106
一、學習 106
二、應用 106
本章扼要回顧 111
附錄 項目活動評價表 113
展開全部
創客教育系列叢書電腦創作 作者簡介
主編介紹 孫曉奎，中國教育信息化創客教育研究中心秘書長，《中國教育信息化》《基礎教育參考》編輯。 胡永躍，粵教版高中信息技術教材分冊主編，出版《中學創客教育叢書》《Arduino科技課堂寶典》等書籍。 陳明宏，廣東省特級教師，中山市小學、初中信息技術教材主編，粵教版高中信息技術教材分冊主編。
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