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工程測量工作頁 版權(quán)信息
- ISBN：9787561867068
- 條形碼：9787561867068 ; 978-7-5618-6706-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
工程測量工作頁 內(nèi)容簡介
本書把工程測量工作崗位的典型工作優(yōu)化為9個學習情境19個任務，每個學習任務都精心設計有相應的理論知識和技能練習，將現(xiàn)場的實際工作轉(zhuǎn)化為學習任務，使學生在行動中學習知識、掌握技能，鍛煉學生解決實際問題的能力。
工程測量工作頁 目錄
教師工作頁
學習情境一 用水準儀施測點的高程
任務一 自動安平水準儀的認識與使用
任務二 一個測站的高差測量
任務三 多個測站的高差測量
學習情境二 用經(jīng)緯儀施測水平角
任務一 經(jīng)緯儀的認識與使用
任務二 用經(jīng)緯儀施測四邊形的內(nèi)角
學習情境三 用全站儀施測四邊形的內(nèi)角與邊長
任務一 全站儀的認識與使用
任務二 施測四邊形的角度及邊長
學習情境四 用全站儀測量點的坐標
任務一 直線定向
任務二 坐標計算
任務三 全站儀測量點的坐標
學習情境五 導線測量
任務一 導線施測
學習情境六 地形圖判讀
任務一 認識地形圖
任務二 使用地形圖
學習情境七 施工點位測設
任務一 用水準儀測設高程
任務二 用全站儀測設平面點位
學習情境八 坡度測設
任務一 已知坡度直線的測設
學習情境九 道路工程放樣
任務一 用全站儀測設道路平曲線
任務二 豎曲線的計算
任務三 測量道路縱、橫斷面
學生工作頁
學習情境一 用水準儀施測點的高程
任務一 自動安平水準儀的認識與使用
任務二 一個測站的高差測量
任務三 多個測站的高差測量
學習情境二 用經(jīng)緯儀施測四邊形的內(nèi)角
任務一 經(jīng)緯儀的認識與使用
任務二 用經(jīng)緯儀施測四邊形的內(nèi)角
學習情境三 用全站儀施測四邊形的內(nèi)角與邊長
任務一 全站儀的認識與使用
任務二 施測四邊形的角度及邊長
學習情境四 用全站儀測量點的坐標
任務一 直線定向
任務二 坐標計算
任務三 全站儀測量點的坐標
學習情境五 導線測量
任務一 導線施測
學習情境六 施工點位測設
任務一 用水準儀測設高程
任務二 用全站儀測設平面點位
學習情境七 已知坡度直線的測設
任務一 已知坡度直線的測設
學習情境八 道路工程放樣
任務一 用全站儀測設道路平曲線
任務二 豎曲線的計算
學習情境一 用水準儀施測點的高程
任務一 自動安平水準儀的認識與使用
任務二 一個測站的高差測量
任務三 多個測站的高差測量
學習情境二 用經(jīng)緯儀施測水平角
任務一 經(jīng)緯儀的認識與使用
任務二 用經(jīng)緯儀施測四邊形的內(nèi)角
學習情境三 用全站儀施測四邊形的內(nèi)角與邊長
任務一 全站儀的認識與使用
任務二 施測四邊形的角度及邊長
學習情境四 用全站儀測量點的坐標
任務一 直線定向
任務二 坐標計算
任務三 全站儀測量點的坐標
學習情境五 導線測量
任務一 導線施測
學習情境六 地形圖判讀
任務一 認識地形圖
任務二 使用地形圖
學習情境七 施工點位測設
任務一 用水準儀測設高程
任務二 用全站儀測設平面點位
學習情境八 坡度測設
任務一 已知坡度直線的測設
學習情境九 道路工程放樣
任務一 用全站儀測設道路平曲線
任務二 豎曲線的計算
任務三 測量道路縱、橫斷面
學生工作頁
學習情境一 用水準儀施測點的高程
任務一 自動安平水準儀的認識與使用
任務二 一個測站的高差測量
任務三 多個測站的高差測量
學習情境二 用經(jīng)緯儀施測四邊形的內(nèi)角
任務一 經(jīng)緯儀的認識與使用
任務二 用經(jīng)緯儀施測四邊形的內(nèi)角
學習情境三 用全站儀施測四邊形的內(nèi)角與邊長
任務一 全站儀的認識與使用
任務二 施測四邊形的角度及邊長
學習情境四 用全站儀測量點的坐標
任務一 直線定向
任務二 坐標計算
任務三 全站儀測量點的坐標
學習情境五 導線測量
任務一 導線施測
學習情境六 施工點位測設
任務一 用水準儀測設高程
任務二 用全站儀測設平面點位
學習情境七 已知坡度直線的測設
任務一 已知坡度直線的測設
學習情境八 道路工程放樣
任務一 用全站儀測設道路平曲線
任務二 豎曲線的計算
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