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高職高專計算機任務驅動模式教材C語言程序設計新編教程(第2版)(微課版)/楊云 版權信息
- ISBN：9787302559788
- 條形碼：9787302559788 ; 978-7-302-55978-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職高專計算機任務驅動模式教材C語言程序設計新編教程(第2版)(微課版)/楊云 本書特色
打造“教、學、做、導、考”一體化教材，提供一站式“課程整體解決方案”① 電子活頁、教材、微課和實訓項目視頻為教和學提供*大便利。 ② 授課計劃、實訓指導書、電子教案、電子課件、課程標準、試卷、題庫、視頻等完整資料，為教師備課、學生預習、教師授課、學生實訓、課程考核提供了一站式“課程整體解決方案”。 ③ 利用QQ群實現24小時在線答疑、分享教學資源和教學心得。 新形態教材：慕課視頻，學習隨時隨地，資源實用豐富、案例來自實際、易教易學，提供課程的整體解決方案。
高職高專計算機任務驅動模式教材C語言程序設計新編教程(第2版)(微課版)/楊云 內容簡介
語言是目前很很好、很基礎的一門程序設計語言，是計算機從業人員必須掌握的基本知識和技能，是計算機相關專業的學生必修的專業基礎課程。 本書共分為9章：章主要介紹簡單的C語言程序及程序編輯環境的應用；第二章主要講解C語言的數據類型和表達式；第三章主要講解簡單程序的設計方法；第四章主要講解結構化程序設計；第五章主要講解數組；第六章主要講解函數；第七章主要講解地址和指針；第八章主要介紹結構體；第九章主要介紹C語言中的文件。
高職高專計算機任務驅動模式教材C語言程序設計新編教程(第2版)(微課版)/楊云 目錄
目錄
第1章初識C語言1
1.1程序設計語言1
1.2簡單的C語言程序介紹2
1.2.1簡單的C語言程序實例2
1.2.2C語言程序的構成和書寫規則4
1.3C語言的字符集和詞匯5
1.3.1C語言的字符集5
1.3.2C語言的詞匯5
1.4C語言的運行環境7
1.4.1C語言程序的實現過程7
1.4.2熟悉Visual Studio 2019編程工具8
1.5課堂案例11
1.5.1案例11Visual Studio 2019編程環境的使用11
1.5.2案例12錯誤程序的調試及處理12
1.6項目實訓14
1.6.1實訓11基本能力實訓14
1.6.2實訓12拓展能力實訓14
本章小結15
習題15
第2章數據類型和表達式17
2.1C語言的基本數據類型17
2.1.1C語言的數據類型介紹17
2.1.2基本數據類型及類型說明符18
2.2常量20
2.2.1整型常量20
2.2.2浮點型常量22
2.2.3字符常量22
2.2.4字符串常量24
2.2.5符號常量25
2.3變量26
2.3.1變量的定義和初始化27
2.3.2使用變量的注意事項28
2.4常用運算符及表達式29
2.4.1C語言運算符和表達式概述29
2.4.2算術運算符30
2.4.3關系運算符31
2.4.4邏輯運算符32
2.4.5賦值運算符33
2.4.6自加、自減運算符36
2.4.7條件運算符37
2.4.8位運算符38
2.4.9逗號運算符41
2.5表達式中的類型轉換42
2.5.1自動轉換42
2.5.2強制類型轉換43
2.6課堂案例44
2.6.1案例21交換兩個變量值的問題44
2.6.2案例22求圓的周長和面積的問題45
2.6.3案例23求*大值和*小值的問題46
2.7項目實訓48
2.7.1實訓21基本能力實訓48
2.7.2實訓22拓展能力實訓49
本章小結49
習題50
第3章設計簡單的C語言程序53
3.1C語言語句分類53
3.2基本輸入/輸出函數54
3.2.1輸入/輸出概述54
3.2.2字符數據的輸入/輸出55
3.2.3格式輸出函數——printf()函數56
3.2.4格式輸入語句——scanf（）函數59
3.3課堂案例63
3.3.1案例31圓柱體積和表面積的計算63
3.3.2案例32求一元二次方程根的問題64
3.4實訓項目66
3.4.1實訓31基本能力實訓66
3.4.2實訓32拓展能力實訓68
本章小結68
習題68
第4章C語言的程序結構71
4.1程序的三種結構及圖形表示71
4.2賦值語句72
4.3選擇結構程序設計 73
4.3.1if語句73
4.3.2if語句的嵌套77
4.3.3switch語句80
4.4循環結構程序設計82
4.4.1循環結構的作用82
4.4.2幾種循環語句及比較83
4.4.3循環的嵌套90
4.5改變程序流程的幾個語句93
4.5.1goto語句93
4.5.2break和continue語句94
4.6課堂案例96
4.6.1案例41判斷某年是否為閏年96
4.6.2案例42設計簡易計算器問題97
4.6.3案例43公司員工薪水計算問題98
4.7項目實訓100
4.7.1實訓41基本能力實訓100
4.7.2實訓42拓展能力實訓101
本章小結103
習題103
第5章數組106
5.1一維數組106
5.1.1一維數組的定義106
5.1.2一維數組的初始化108
5.1.3一維數組元素的引用109
5.2二維數組110
5.2.1二維數組的定義110
5.2.2二維數組的初始化111
5.2.3二維數組元素的引用113
5.3字符數組和字符串114
5.3.1字符數組的定義114
5.3.2字符數組的初始化114
5.3.3字符數組元素的引用114
5.3.4字符數組的輸入和輸出115
5.3.5常用字符串處理函數118
5.4課堂案例123
5.4.1案例51求一位學生的平均成績問題123
5.4.2案例52求多位學生多門課程的平均成績問題124
5.4.3案例53按字母順序排列輸出的問題125
5.5項目實訓127
5.5.1實訓51基本能力實訓127
5.5.2實訓52拓展能力實訓132
本章小結132
習題133
第6章函數139
6.1函數的分類139
6.2函數定義的一般形式140
6.3函數的參數和函數的值142
6.3.1形式參數和實際參數142
6.3.2函數的返回值143
6.4函數的調用144
6.4.1函數調用的一般形式144
6.4.2函數調用的方式144
6.4.3被調用函數的聲明和函數原型146
6.5函數的嵌套調用146
6.6函數的遞歸調用148
6.7數組作為函數參數151
6.8局部變量和全局變量157
6.8.1局部變量157
6.8.2全局變量158
6.9變量的存儲類別160
6.9.1靜態存儲方式與動態存儲方式160
6.9.2auto變量161
6.9.3用static聲明局部變量161
6.9.4register變量163
6.9.5用extern聲明外部變量163
6.10課堂案例164
6.10.1案例61求兩個整數的*大公約數問題164
6.10.2案例62使用遞歸函數求Fibonacci數列問題166
6.11項目實訓168
6.11.1實訓61基本能力實訓168
6.11.2實訓62拓展能力實訓169
本章小結171
習題172
第7章指針176
7.1地址和指針的概念176
7.1.1變量的內存地址176
7.1.2指針的概念177
7.2指針變量177
7.2.1指針變量的定義177
7.2.2指針變量的引用178
7.2.3指針變量的初始化179
7.2.4指針變量的運算179
7.2.5指針變量作為函數參數181
7.3指針與數組184
7.3.1指針與一維數組184
7.3.2指針與二維數組187
7.3.3指向由多個元素組成的一維數組的指針變量189
7.3.4指針數組191
7.3.5指向指針數據的指針192
7.4指針與字符串193
7.5指針與函數195
7.5.1函數指針變量195
7.5.2指針型函數196
7.6課堂案例198
7.6.1案例71完成行列式基于行或列的求和運算問題198
7.6.2案例72字符串排序問題200
7.7項目實訓201
7.7.1實訓71基本能力實訓201
7.7.2實訓72拓展能力實訓203
本章小結204
習題205
第8章結構體和共用體208
8.1結構體208
8.1.1結構體的定義208
8.1.2結構體變量的定義210
8.1.3結構體變量的賦值和初始化212
8.1.4結構體變量的引用213
8.1.5結構體與數組215
8.1.6結構體與函數219
8.1.7結構指針變量的說明和使用220
8.2共用體225
8.2.1共用體類型的定義和共用體變量的說明225
8.2.2共用體類型變量的賦值和使用227
8.3課堂案例229
8.3.1案例81求一組學生中成績*高者的相關信息問題229
8.3.2案例82循環輸入/輸出個人信息問題230
8.4項目實訓232
8.4.1實訓81基本能力實訓232
8.4.2實訓82拓展能力實訓233
本章小結233
習題234
第9章C語言文件操作237
9.1文件的基本概念237
9.1.1文本文件與二進制文件237
9.1.2標準文件238
9.1.3文件類型指針238
9.2打開與關閉239
9.2.1文件打開函數fopen()239
9.2.2文件關閉函數fclose()240
9.3常用文件讀/寫函數240
9.3.1字符讀/寫函數getc()和putc()240
9.3.2整數讀/寫函數getw（）和putw（）241
9.3.3二進制讀/寫函數fread（）和fwrite（）242
9.3.4格式化讀/寫函數fscanf（）和fprintf（）245
9.3.5字符串讀/寫函數fgets()和fputs（）246
9.4文件的隨機讀/寫247
9.4.1文件定位函數rewind()和fseek()248
9.4.2文件位置函數fgetpos()和fsetpos()249
9.5I/O操作的錯誤處理250
9.6課堂案例251
9.7項目實訓254
9.7.1實訓91基本能力實訓254
9.7.2實訓92拓展能力實訓257
本章小結257
習題257
參考文獻259
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高職高專計算機任務驅動模式教材C語言程序設計新編教程(第2版)(微課版)/楊云 作者簡介
楊云,男，50歲,教授,研究生，浙江東方職業技術學院數字工程學院院長，省教學名師。主編8本“十二五”職業教育國家規劃教材，暢銷作者。 講授課程：C語言 、Linux等。
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