掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
小學生語文閱讀指導(二年級第一分冊) 版權信息
- ISBN：9787572001079
- 條形碼：9787572001079 ; 978-7-5720-0107-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生語文閱讀指導(二年級第一分冊) 本書特色
適讀人群 ：小學師生這是一套閱讀領域的標桿之作： 1.強大的作者陣容—— 正高級教師、特級教師、資深教研員、優秀一線名師多年教學教研經驗總結 2.系統的閱讀指導—— 將散見于教材和課堂教學之中的閱讀要求整合起來，歸為小學階段必須掌握的六大方面內容：詞句的理解、文章內容的歸納、文章中心（主旨）的提煉，人物形象的分析等，指導閱讀策略，提供系統訓練。 3. 一步一步，落實到細節的閱讀訓練—— 六大訓練內容，分解成不同的學習目標，分布在每個年級中。一單元一目標，一目標一技能，閱讀策略隨文本難度的增加而變化，螺旋上升。
小學生語文閱讀指導(二年級第一分冊) 內容簡介
本套書面向1-5年級學生，可為教師課堂閱讀教學、家長家庭閱讀指導提供直接的幫助。本套書依照義務教育階段語文課程標準中有關閱讀教學的目標及實施建議，借鑒靠前外zuixin研究成果，結合學生閱讀實際，圍繞統編本二年級語文教材閱讀教學內容，嘗試從“明確任務——策略指導——技能獲得”三個方面架構閱讀序列，以幫助學生提高閱讀能力。1. 編制宗旨：兼顧課標要求、統編教材內容、學生水平及接受能力，易于學習，容易掌握。2. 編制目的：將散見于教材和課堂教學之中的閱讀要求整合起來，指導閱讀策略，提供系統訓練。3. 基本內容：小學階段需掌握的閱讀技能，主要包括詞句的理解、文章內容的歸納、文章中心（主旨）的提煉，人物形象的分析，等等。4. 框架體例：一單元一目標，一目標一技能。六大訓練內容，分解成不同的學習目標，分布在每個年級中，策略指導與習練隨文本難度的增加而變化，幫助學生在螺旋上升的過程中，逐步形成閱讀技能，不斷積累，提升閱讀能力。本書所設六個學習目標分別為：用找近義詞的方法理解詞語的意思；借助文章內容區分主要觀點與事實；通過句子之間的關系理解句群的意思；借助標點初步讀懂對話的意思；關注結尾讀懂道理；讀懂人物的語言和行為體會人物品質。圍繞學習目標，每一個內容都編排了四篇文本閱讀，設計了五大板塊內容：示范指導；學習導引；閱讀提示；閱讀筆記；交流平臺。
小學生語文閱讀指導(二年級第一分冊) 目錄
**單元 學習目標
用找近義詞的方法
理解詞語的意思
示范指導水滴的旅行
學習導引火車的故事
閱讀提示南極的主人
閱讀筆記會睡覺的植物
交流平臺
第二單元 學習目標
借助文章內容
區分主要觀點與事實
示范指導激光的話
學習導引迷人的夏天
閱讀提示因紐特人
閱讀筆記北京
交流平臺
第三單元 學習目標
通過句子之間的關系
理解句群的意思
示范指導小諾貝爾
學習導引秋天
閱讀提示再來一次
閱讀筆記小鹿的減法
交流平臺
第四單元 學習目標
借助標點
初步讀懂對話的意思
示范指導晚上的“太陽”
學習導引能干的鐘點工
閱讀提示小鳥和牽牛花
閱讀筆記上天的螞蟻
交流平臺
第五單元 學習目標
關注結尾
讀懂道理
示范指導我為你驕傲
學習導引兒子們
閱讀提示愛發脾氣的孩子
閱讀筆記找不到快樂的波斯貓
交流平臺
第六單元 學習目標
讀懂人物的語言或行為
體會人物品質
示范指導玩具柜臺前的孩子
學習導引木蘭從軍
閱讀提示我選我
閱讀筆記狐貍和烏鴉
交流平臺
展開全部
小學生語文閱讀指導(二年級第一分冊) 作者簡介
袁曉東,虹口區教育學院師訓室主任，上海市小學語文特級教師，正高級教師，全國特級教師教學研究中心委員，長三角基礎教育學科專家，上海師范大學教育學院兼職教授，上海市雙名工程攻關計劃主持人，市課程領導力項目組專家，市教材教法研修一體網絡課程建設項目主持人之一，市小學語文教材審查專家，虹口區小學語文學科高地理事長。 陳祳，上海市教委教研室教研員，《上海課程教學研究》特約編輯，中學高級教師。曾主持編制《上海市中學社會課程標準》，參與編制《上海市語文課程標準》。出版有《讀寫指要》一書。
書友推薦
- >
莉莉和章魚
- >
回憶愛瑪儂
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
煙與鏡
- >
經典常談
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
詩經-先民的歌唱
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
本類暢銷
