中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
做高效能父母:正面管教的七大法則 版權信息
- ISBN：9787511381460
- 條形碼：9787511381460 ; 978-7-5113-8146-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
做高效能父母:正面管教的七大法則 本書特色
不吼不叫，媽媽知道怎么用科學的育兒方法，讀懂孩子的心
做高效能父母:正面管教的七大法則 內容簡介
培養孩子，是父母管理能力的一種體現。真正高效能的管理，是讓孩子在和善而堅定的氣氛中，培養出自律、有責任感、懂得合作以及自己解決問題的能力。他們只有真正學會社會技能和生活技能時，才能受益一生。 如何用既不懲罰、又不嬌縱的管教方法培養孩子受益終生的良好品質？如何讓親子陪伴的時光成為彼此好看好的記憶？本書是正面管教七大法則+芬蘭式教育理念的完美融合，助你成為解放心力，高效帶娃。
做高效能父母:正面管教的七大法則 目錄
**章 接納：關系是一切管教的基礎
1.1 沒有人比我更愛孩子，但我真的接納他嗎
1.2 魔法視角：你以為的缺點，其實只是孩子的特點
1.3 認同、接納和贊賞與驕縱的區別
1.4 慢就是快，讓孩子在自己的時區里成長
第二章 和善而堅定：成就有愛有擔當的好孩子
2.1 和善而堅定，說的到底是什么
2.2 影響力法則，別說，做就好
2.3 明確意圖，有策略地解決問題
2.4 家庭協作，在了解的基礎上與家人步調一致
第三章 立好界限：孩子才有安全感
3.1 為孩子建立有效可執行的規則
3.2 讓孩子學會承擔自然結果
3.3 讓孩子正確認知能力的界限，不自卑也不自傲
3.4 如何讓孩子建立良好的習慣系統
3.5 生活需要儀式感，努力過干凈整潔、有情趣的生活
3.6 懂得尊重和感恩，才會有快樂滿足的人生
第四章 同理心：引導孩子學會情緒管理
4.1 孩子的問題不是問題，看懂孩子行為背后的心理
4.2 是時候認識一下你大腦里的“特工隊”了
4.3 先解決情緒，再解決問題
4.4 放棄權力之爭，聚焦問題解決
4.5 積極面對負面情緒，培養抗挫力
第五章 非暴力溝通：教會孩子說話的藝術
5.1 怎么說，孩子才會聽
5.2 怎么聽，孩子才會說
5.3 家庭會議，培養孩子的參與感
5.4 6種方法，讓兄弟姐妹從嫉妒紛爭到相親相愛
5.5 成長型思維：從小培養孩子的格局觀
第六章 如他所愿：培養孩子的領導力
6.1 適度放手，雛鷹才能學會展翅高飛
6.2 不做孩子們的大法官，讓他們學會自己解決矛盾
6.3 問題思維：用提問的方式提高孩子的思辨能力
6.4 零花錢里藏著孩子的財務思維
6.5 “西蘇”精神，激活孩子的自信與勇氣
6.6 培養孩子強大的氣場
第七章 正向引導：喚醒孩子的高效學習力
7.1 學習陷阱：孩子不愛學習怎么辦
7.2 點石成金，讓孩子擁有超強的時間管理能力與自控力
7.3 分解目標，讓專注成為孩子的本能
7.4 優秀是“攢”出來的
7.5 孩子不優秀，跟你給他貼的標簽有關
展開全部
做高效能父母:正面管教的七大法則 節選
真正地接納，才能為孩子帶來真正的自信 我們經常能在網上看到青少年自殺的新聞。前段時間，就有一 個 17歲的少年，因為無法忍受媽媽的痛罵，在一氣之下就跳下了高架橋。孩子跳橋的原因，只是因為自己在學校和同學發生了矛盾， 媽媽在車里批評了兒子，兒子忍受不了便自尋短見。 母親很自責，覺得自己要是早知道兒子會這么做的話，就不會批評兒子了，現在說什么都晚了，她很后悔。 自殺是中國 15 ～ 34歲人群主要的死亡原因之一。15 ～ 24歲的 自殺人數占自殺總人數的 26.64%，5 ～ 14歲的少年兒童自殺人數占自殺總人數的 1.02%（1988 年）。而且這個年齡段的自殺人數還 在呈上升趨勢。如果以 60萬人為基數，5 ～ 24歲的自殺人數每年竟高達 15萬以上。同時，中國每年大約有 13.5萬未成年的孩子經歷了母親或父親死于自殺的傷痛。 一項調查顯示，上海有 24.39%的中小學生曾有一閃而過的“結束自己生命”的想法，認真考慮過該想法的人，也占到了 15.23%，更有 5.85%的孩子曾計劃自殺，1.71%的中小學生自殺未遂。另外一項調查發現，將近 1/3的在校大學生曾有過自殺念頭。北京大學生自殺率在 9~24/10萬之間，即自殺死亡已占大學生非正常死亡的61.38％。 另外，父愛缺失已經成為令人驚心動魄的全球化問題，全球40%的兒童沒有與自己的親生父親生活在一起。在全球自殺者統計中，有 63%的自殺者來自無父親的家庭，80%的強奸犯*初的動機 是為宣泄因無父家庭所產生的憤怒，全世界 85% 的兒童行為問題產生于無父親家庭，70% 的少年犯來自無父親家庭…… 孩子在敵意中長大，學會的只能是爭斗；在批評中長大，學會的是怪罪別人；在譏笑中長大，學到的是害羞；在羞辱中長大，甚至一生都生活在罪惡感中。 在我們現在的家庭結構中，有的是老人幫忙帶孩子，年輕人要么工作繁忙，要么不想帶孩子；有的是年輕的母親在家帶孩子，卻得不到家人的認可，而罹患產后抑郁癥；也有的年輕父母因為工作忙碌，經常加班、出差，就把孩子交給保姆，甚至將小小的孩子送去寄宿學校。這些家庭往往是婚姻關系不和諧，每個人的狀態都是手捧一部手機，各刷各的抖音、快手…… 這種忽略，會對孩子的成長造成以下的影響： 容易對游戲或其他某些事情上癮； 沒有判斷是非對錯的能力； 發生問題時，不知該向誰求助； 想要通過搗亂引起家人的關注；內心逆反、自卑，缺乏目標和動力； 早早地關上心門，成為“問題兒童”。 …… 孩子開始叛逆，其實只是為了傳遞一個信息——他在表達他的不滿，所以父母的一些教育方式必須要改變。只有在親密的家庭 關系中，孩子才會聽話；而在惡劣的家庭關系中，孩子只能越來越叛逆。 在我們嘗試改變親子關系前，也許更多地先需要梳理一下自己的原生家庭關系，梳理一下我們不愿接納孩子的更深層原因。我們常常說原生家庭問題，想到更多的是我們不被自己的父母所接納，而反過來想，我們是否接納了自己的原生家庭呢？我們是否接納了自己，是否能感受到別人對自己的接納？ 除了對孩子，我們對家庭中其他成員是否完全接納？他們是否能感受到你的接納？ 當我們感受到不被接納時，會有各種負面情緒和行為表現出來，比如恐懼，沒有安全感，覺得自己活得毫無價值。于是，我們會拼命折騰，用自大掩蓋內心那個自卑的自己，用撒謊來贏得別人的認可。 ……
做高效能父母:正面管教的七大法則 作者簡介
張意妮， 知名出版人，兒童教育研究專家，平衡工作和生活的三寶媽。 定居芬蘭10年，因有一位受瑞典政府邀請，在斯德哥爾摩創立第一所特殊教育學校的家人，有幸一窺芬蘭教育全球diyi的秘密。10余年來，和眾多教育領域的大咖一起致力于親子教育方面的研究，策劃出版《你只是看上去在陪孩子寫作業》《孩子受益一生的專注力訓練》等暢銷圖書，影響了幾十萬父母和孩子。
書友推薦
- >
有舍有得是人生
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
月亮虎
- >
回憶愛瑪儂
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
自卑與超越
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
山海經
本類暢銷
