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大夏書系·教育藝術朝向學生的創意綜合實踐活動/大夏書系 版權信息
- ISBN：9787576001976
- 條形碼：9787576001976 ; 978-7-5760-0197-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大夏書系·教育藝術朝向學生的創意綜合實踐活動/大夏書系 本書特色
全國模范教師20年傾力實踐成果 精選35個活動完整呈現實施方案 ·全國模范教師、全國中小學優秀班主任傾力打造，既講究專業實用，又追求創意滿滿。 ·這些課程活動均來自作者的一線教育實踐，經歷了師生的實踐檢驗，鮮活有效。 ·朝向學生，著眼于學生綜合素養的提升，讓學生在喜歡的實踐活動中獲得全面發展。 ·2017年教育部發布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，提出綜合實踐活動課程屬必修課程，與學科課程并列設置，從小學到高中各年級全面實施，所有學生都要學習，都要參加。此書打開了一扇窗，為老師們創新實踐活動課程內容，創意組織實施，提供了可復制的范例。 編輯推薦篇章： P60 古詩詞里的節氣 P114 爸媽童年的游戲 P142 生活中的小竅門 P205 我是城市小導游
大夏書系·教育藝術朝向學生的創意綜合實踐活動/大夏書系 內容簡介
全國模范教師王振剛基于自己多年創意開發和實施綜合實踐活動課程的經驗，著眼于學生綜合素養的提升，從融入美麗校園、浸染傳統文化、擁抱幸福家庭、親歷別樣生活、徜徉多彩城市等五個方面，精選了35個創意活動案例，為一線老師們創新綜合實踐活動課程內容、創意組織實施，提供了可復制的范例。本書案例專業實用、可操作性強，手把手教一線老師設計與實施富有特色的綜合實踐活動。
大夏書系·教育藝術朝向學生的創意綜合實踐活動/大夏書系 目錄
**輯 融入美麗校園
我是一名小學生—003
繪制創意課程表—010
為小組設計徽標—016
校訓入心共認同—022
和紫藤蘿同成長—034
元旦活動共籌謀—041
感恩母校的培育—046
第二輯 浸染傳統文化
我在童謠里長大—053
古詩詞里的節氣—060
姓氏的文化之旅—069
走近郵票明信片—077
字典是無聲之師—083
茶葉文化知多少—090
感受中國年文化—096
第三輯 擁抱幸福家庭
家是溫暖的港灣—107
爸媽童年的游戲—114
體驗父母的崗位—122
制作全家生日表—126
裝扮我的小書架—131
如何使用壓歲錢—137
生活中的小竅門—142
第四輯 親歷別樣生活
親近可愛的動物—149
親歷校園樹文化—158
開開心心寫日記—165
結交遠方小伙伴—172
我想購買一本書—181
采訪書中的作家—189
手機可以做什么—198
第五輯 徜徉多彩城市
我是城市小導游—205
閱讀城市的地名—214
了解身邊的編碼—221
體驗城市的交通—227
與道德模范同行—233
一起參觀紀念館—239
制作游學小手冊—245
我是一名小學生—003
繪制創意課程表—010
為小組設計徽標—016
校訓入心共認同—022
和紫藤蘿同成長—034
元旦活動共籌謀—041
感恩母校的培育—046
第二輯 浸染傳統文化
我在童謠里長大—053
古詩詞里的節氣—060
姓氏的文化之旅—069
走近郵票明信片—077
字典是無聲之師—083
茶葉文化知多少—090
感受中國年文化—096
第三輯 擁抱幸福家庭
家是溫暖的港灣—107
爸媽童年的游戲—114
體驗父母的崗位—122
制作全家生日表—126
裝扮我的小書架—131
如何使用壓歲錢—137
生活中的小竅門—142
第四輯 親歷別樣生活
親近可愛的動物—149
親歷校園樹文化—158
開開心心寫日記—165
結交遠方小伙伴—172
我想購買一本書—181
采訪書中的作家—189
手機可以做什么—198
第五輯 徜徉多彩城市
我是城市小導游—205
閱讀城市的地名—214
了解身邊的編碼—221
體驗城市的交通—227
與道德模范同行—233
一起參觀紀念館—239
制作游學小手冊—245
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大夏書系·教育藝術朝向學生的創意綜合實踐活動/大夏書系 節選
我是一名小學生 一、活動背景 金秋九月，對于學生來說是一段美好的時光。對于一年級的學生來說，那更是童年中*美好的記憶。因為從這一刻起，他們成為了一名光榮的小學生。 對于一年級新生來說，開學前要做哪些準備工作呢？這需要家長幫助學生一項一項地準備好。這個過程中的積極參與，讓家長和學生清清楚楚地了解到學校的一日生活規范。學生參與開學前的各項準備工作，有利于他們從內心感受到作為一名小學生的責任與光榮。 開學伊始，就要讓學生感受到班級生活的新奇與有趣，要讓班級成為學生向往的地方，更要讓班級成為學生幸福成長的棲息地。 二、活動目標 1. 認知目標：了解學校里的一日生活規范，了解作息時間，知道開學前要準備的學習用品和生活用品。 2. 能力目標：鍛煉學生自己的事情自己做，挑戰十項內容，培養學生的自理能力。 3. 情感目標：激發學生產生對學校、對班級的無限熱愛，內心中升騰起做*好的自己的美好愿望。 三、活動過程 **階段 準備階段 （一）確定主題 1. 同學們，你們好，歡迎你們走進美麗的校園。從今天開始，你們就成為了一名光榮的小學生。 2. 你能不能向老師和同學介紹你的名字，讓我們都來認識你？ （二）贈送禮物 1. 老師要送給大家印有蘋果圖案的卡片，卡片上還帶有一根細繩，可以把它戴在脖子上。你看，教室的門口也貼著一張大大的蘋果圖案。這樣，課間休息后，你就可以很方便地找到我們的班級了。 2. 快把小卡片戴在脖子上吧。 （三）參觀校園 1. 現在按照同學們的高矮，給大家排排隊。 2. 跟著老師一起走，我們參觀美麗的校園。 3. 同學們，大家要注意，這是學校的衛生間。 4. 這是學校大門。現在老師帶領大家，走回教室，一路上，要記一記行走的路線，之后上學大家就可以從校門獨自走到教室了。 5. 我們回到了教室，現在給大家排一排在教室里的座位。 第二階段 實施階段 （一）召開親子家長會 1. 作息時間。學生在校的一日生活作息時間，是家長非常關心的內容。入學之前，要向家長講清楚。如果學生早上起來不太舒服，可在家里休息一會兒，感覺可以了再到校上課。這種情況下，家長就可以在8:40左右將學生送到教室。 你知道作息時間嗎？ 7:40，同學們可以進校啦！ 8:00，快樂做早操。 8:35，專心聽廣播。 8:45—12:00，認真上好課。 12:00—12:30，文明用餐。 12:30—13:00，安靜午睡。 13:00—13:20，課前準備。 13:20—14:50，認真上課。 14:50，放學了！ 溫馨小貼士： 同學們，20:00開始洗漱，21:00準時睡覺。 這樣明天才有充沛的精神哦！ 2. 準備學習用品和生活用品。為了培養學生良好的學習習慣和生活習慣，準備必要的物品是在開學前一定要做的。但是，很多家長不太了解學生學習和在校生活的要求，所以班主任有必要將要準備的物品列出清單，并且指出準備這些物品的必要性，以及需要家長給予學生幫助的地方。 你準備好學習用品和生活用品了嗎？ 1. 學習用品。 鉛筆：一般用HB鉛筆，如果手還不會用力，可以用軟一些的2B鉛筆。每天削好三五支，放進鉛筆盒里。（每天晚上，請家長幫助孩子削好鉛筆。注意：不要把轉筆刀或小刀之類的用具帶到學校。） 橡皮：*好是高級繪圖橡皮，比較好用，擦得比較干凈。 尺子：準備15厘米的直尺即可，一邊可以用來畫直線，另一邊可以用來畫曲線。 筆袋：長20厘米，建議買有拉鏈的、色彩不鮮艷的布制筆袋——掉在地上，不會發出響亮的聲音。 包皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，工整地寫上書名或本名，以及班級和姓名。*外面再套上一個白色塑料書皮。這樣會更耐用。 書包：準備一個合適的雙肩背書包，不要帶拉桿，在書包顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。 溫馨小貼士：建議與孩子共同準備學習用品，讓孩子體驗作為一名小學生的快樂，同時也讓孩子知道自己的事情要自己做。 2. 生活用品。 姓名貼：在所有的物品上貼上姓名貼，包括鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆盒、書包、水壺、校服等。 水壺：開學處于秋季，準備一個保溫水壺，如果孩子不愛喝白開水，家長可以在水中放上冰糖、檸檬等。（注意：請不要帶玻璃水瓶。） 紙巾：小包裝的干紙巾可以隨身攜帶，還可以帶一小包濕紙巾放在書包里。 飯兜：準備一個飯兜，里面放好飯盒、湯碗、餐具、餐布。餐布的尺寸是40厘米×60厘米，湯碗宜選雙柄湯碗。 雨衣：準備一身小雨衣，雨天的時候，讓孩子穿雨衣進校，避免雨天打傘會碰傷他人或自己。 溫馨小貼士：準備一個小小垃圾袋，每日垃圾可以放在垃圾袋里，中午或下午放學再扔進紙簍里。垃圾袋每周要更換哦！ 3. 養成好習慣。教育是什么？教育就是培養習慣。習慣的養成，對于學生來說，一生都受用無窮。作為班主任，要將本學期的習慣培養內容告知家長，這樣有助于家校要求具有一致性，形成教育的合力。 三個學習袋：準備三個學習袋，分別寫上語文、數學、英語。與語文有關的作業、默寫條，就放在語文的袋子里。與數學有關的，就放在數學的袋子里。與英語有關的，就放在英語的袋子里。發下來的作業、默寫條按順序用小架子夾好。 記好作業：每天，老師將作業寫在黑板上以后，會留給學生記作業的時間，要認真把作業內容抄在記作業本上。 愛護課本：要養成愛護課本的好習慣，不在書頁上隨意涂畫，如果發現書頁有折角現象，準備一個小夾子把書角夾一夾，使其保持平整。 溫馨小貼士：準備小蘋果、小笑臉、小星星的貼紙，分別貼在語文、數學、英語的作業本上。課堂上，老師會讓學生拿出帶有相應貼紙的本子，這樣學生找起來更快捷。 親子家長會，讓家長了解學生入學前需要做哪些準備，讓學生盡快熟悉小學生活。在家校密切協作下，讓學生更好地學習，更好地生活。要做*好的自己的，不僅僅是學生，還有老師，以及家長。 （二）創建班級微信群 班級微信群，是家校溝通的有效工具，可讓全體家長收到班主任的通知。當然，班主任也可以一對一與家長進行溝通。班主任不僅要建設班級微信群，還要制定微信群規則，這樣，才會有助于班級和諧發展，促進家校密切聯系。 微信群規則 1. 班級群是公共交流平臺，全體群成員要主動修改好備注，發言要特別注意場合，注意文明用語，創建充滿正能量的、和諧的班級微信群。 2. 不在群里發牢騷，不得在群內有拉票、發廣告、求點贊等與班級管理無關的行為。 3. 網絡空間不是法外之地，不隨意轉發未經證實的消息，不轉發不健康信息。杜絕“無營養”回復、“蓋樓”謝師、排隊發紅包刷存在感。 4. 如果教師與家長存在觀點、理念分歧，不在班級群里發生針鋒相對的討論、爭論。家長有疑問，私信互動解決問題、達成共識。 5. 希望我們共同遵守微信群規則，家長的信任與支持就是對老師管理好班級*好的鼓勵。 進群小貼士：**步，打開微信。第二步，點擊右上角的“+”—“添加朋友”—“面對面建群”。第三步，輸入“6789”將成功進群。 進群小貼士，幫助家長進入到班級群中。每周向家長分享與教育有關的文章，分享對學生有幫助的巧記歌、小練習。 第三階段 展示階段 （一）自己的事情自己做 1. 同學們，你現在已經是一年級的小學生了。要學習著自己的事情自己做。這一段時間里，自己的事情，你做得怎么樣了呢？ 2. 展示成果。 （1）我會寫我的名字。 （2）我會自己系鞋帶。 （3）我會自己洗手。 （4）我會大聲地發言。 （5）我會保持桌面干凈。 （6）我會好好排隊。 （7）我會自己收拾書包。 （8）我記住了同學的名字。 （9）我會主動地改錯題。 （10）我會每天閱讀繪本。 （二）留下難忘的倩影 1. 同學們，讓我們排好隊，一起去校門口，站在校門前，拍下你入學的照片。它會成為你童年中*美麗的記憶。 2. 班主任寄語。 我希望， 未來的六年里的每一天，你都能充實快樂； 我希望， 每當你遇到困難的時候，可以讓我來幫助你； 我希望， 你能專心地做好每一件事，永遠做*好的自己。 四、教后反思 俗話說：父母是*好的老師，陪伴是*好的教育。學生入學之際，班主任可開展“我是一名小學生”的主題實踐活動，包含對學生的入學教育、開學前的準備、排路隊、排座位、“自己的事情自己做”展示活動等內容。站在校門前，班主任給學生拍照，這種儀式感一定會讓學生記憶深刻，獲得精神上的滿足與成長。 與家長密切配合、家校共育是教育永恒的主題。在開學之際，召開親子家長會，讓家長和學生共同了解學校的一日生活作息時間表，這有利于家長和學生適應未來的學習生活。要給家長講解需要準備的學習和生活用品，讓家長了解其中的用意，尤其是其中包含了哪些教育的內容。作為一年級學生，要養成哪些好習慣，這也是需要給家長細致講解的。因為每一個好習慣的培養都需要家校密切合作。微信群作為家校溝通的橋梁，快捷便利，要想讓它健康發展，就必須有“群規”。 好的開始是成功的一半。一年級的開學之初，對于學生六年的小學生活來說太重要了，所以，開展好“我是一名小學生”的主題實踐活動，意義重大。
大夏書系·教育藝術朝向學生的創意綜合實踐活動/大夏書系 作者簡介
王振剛，天津市南開區中營小學教師，全國模范教師，全國中小學優秀班主任，天津市十佳班主任，天津市德業雙馨十佳教師，《班主任》《班主任之友》《中小學班主任》雜志封面人物。所帶班級七次被評為天津市三好班集體。出版《做學生生命中的貴人》《一個學期打造卓越班級》《小學創新作文課30講》《小學語文開學第一課》《全國模范教師的48個小學作文教學錦囊》等。
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