包郵 46億年的奇跡 地球簡(jiǎn)史:冥古宙.太古宙
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46億年的奇跡 地球簡(jiǎn)史:冥古宙.太古宙 版權(quán)信息
- ISBN:9787020160983
- 條形碼:9787020160983 ; 978-7-02-016098-3
- 裝幀:一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
46億年的奇跡 地球簡(jiǎn)史:冥古宙.太古宙 本書(shū)特色
適讀人群 :10-14歲★50個(gè)專(zhuān)題,涵蓋150個(gè)地球史重要節(jié)點(diǎn),完整呈現(xiàn)地球46億年的壯闊歷史。 ★數(shù)十位日本一線(xiàn)研究機(jī)構(gòu)的權(quán)威學(xué)者傾力編寫(xiě),海量精美圖片輔助理解。 ★由南京古生物博物館館長(zhǎng)馮偉民先生及其團(tuán)隊(duì)親自審稿并撰寫(xiě)導(dǎo)讀。 ★國(guó)內(nèi)少見(jiàn)的大型科普讀物,提供覆蓋地理、生物、物理、化學(xué)、歷史等多個(gè)學(xué)科的通識(shí)教育。 ★清華大學(xué)附屬中學(xué)、河北衡水中學(xué)、東北育才學(xué)校、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、成都七中、華中師范大學(xué)**附屬中學(xué)、浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)、廣州市執(zhí)信中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、上海市曹楊第二中學(xué)、上海市七寶中學(xué)等全國(guó)十一所名校校長(zhǎng)聯(lián)袂推薦!
46億年的奇跡 地球簡(jiǎn)史:冥古宙.太古宙 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《46億年的奇跡:地球簡(jiǎn)史》是一套兼具科學(xué)與美學(xué)的大型地球科學(xué)叢書(shū),50個(gè)專(zhuān)題循序漸進(jìn),150個(gè)故事依次展開(kāi),構(gòu)成地球46億年的演進(jìn)歷程。 銀河系中存在著不計(jì)其數(shù)的行星。這些多姿多彩的星球盡管形成過(guò)程相似,模樣也相仿,日后的命運(yùn)卻大相徑庭。地球,這顆“奇跡星球”,就是無(wú)數(shù)行星中的一員。本書(shū)為我們生動(dòng)展示了太陽(yáng)、地球和月球的復(fù)雜起源,海洋和陸地的神奇出現(xiàn),以及生命的奇妙誕生。地球演變是一個(gè)從簡(jiǎn)單到多樣的漫長(zhǎng)過(guò)程。各種偶然因素的疊加,才為生命的誕生提供了種種可能。讓我們一起去探尋地球誕生之初的各種奧秘吧! “46億年的奇跡:地球簡(jiǎn)史”叢書(shū): 冥古宙 太古宙 元古宙 顯生宙 古生代1 顯生宙 古生代2 顯生宙 古生代3 顯生宙 中生代1 顯生宙 中生代2 顯生宙 中生代3 顯生宙 新生代1 顯生宙 新生代2 顯生宙 新生代3 顯生宙 新生代4 顯生宙 新生代5
46億年的奇跡 地球簡(jiǎn)史:冥古宙.太古宙 目錄
46億年的奇跡 地球簡(jiǎn)史:冥古宙.太古宙 節(jié)選
國(guó)內(nèi)名校校長(zhǎng)推薦 這套書(shū)一言以蔽之就是“大”:開(kāi)本大,拿在手里翻閱非常舒適;規(guī)模大,有50個(gè)循序漸進(jìn)的專(zhuān)題,市面罕見(jiàn);團(tuán)隊(duì)大,由數(shù)十位日本專(zhuān)家傾力編寫(xiě),又有國(guó)內(nèi)專(zhuān)家精心審定;容量大,無(wú)論是知識(shí)講解還是圖片組配,都呈海量?jī)A注。更重要的是,它展現(xiàn)出的是一種開(kāi)闊的大格局、大視野,能夠打通過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái),培養(yǎng)起孩子們對(duì)天地萬(wàn)物等量齊觀的心胸。 面對(duì)這樣卷帙浩繁的大型科普讀物,讀者也許一開(kāi)始會(huì)望而生畏,但是如果打開(kāi)它,讀進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的親切可愛(ài)之處。其中的一個(gè)個(gè)小版塊饒有趣味,像《原理揭秘》對(duì)環(huán)境與生物形態(tài)的細(xì)致圖解,《世界遺產(chǎn)長(zhǎng)廊》展現(xiàn)的地球之美,《地球之謎》為讀者留出的思考空間,《長(zhǎng)知識(shí)!地球史問(wèn)答》中偏重趣味性的小問(wèn)答,都緩解了全書(shū)講述漫長(zhǎng)地球史的厚重感,增加了親切的臨場(chǎng)感,也能讓讀者感受到,自己不僅是被動(dòng)的知識(shí)接受者, 更可能成為知識(shí)的主動(dòng)探索者。 在46億年的地球史中,人類(lèi)顯得非常渺小,但是人類(lèi)能夠探索、認(rèn)知到地球的演變歷程,這就是超越其他生物的偉大了。 ——清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 王殿軍 縱觀整個(gè)人類(lèi)發(fā)展史,科技創(chuàng)新始終是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大力量。中國(guó)是具有世界影響力的大國(guó),正處在邁向科技強(qiáng)國(guó)的偉大歷史征程當(dāng)中,青少年作為科技創(chuàng)新的有生力量,其科學(xué)文化素養(yǎng)直接影響到祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向,而科普類(lèi)圖書(shū)則是向他們傳播科學(xué)知識(shí)、啟蒙科學(xué)思想的一個(gè)重要渠道。 “46億年的奇跡:地球簡(jiǎn)史”叢書(shū)作為一套地球百科全書(shū),涵蓋了物理、化學(xué)、歷史、生物等多個(gè)方面,圖文并茂地講述了宇宙大爆炸至今的地球演變?nèi)^(guò)程,通俗易懂,趣味十足,不僅有助于拓展廣大青少年的視野,完善他們的思維模式,培養(yǎng)他們濃厚的科研興趣,還有助于養(yǎng)成他們面對(duì)自然時(shí)的那顆敬畏之心,對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有積極的引導(dǎo)作用,是一套不可多得的科普通識(shí)讀物。 ——河北衡水中學(xué)校長(zhǎng) 郗會(huì)鎖 “46億年的奇跡:地球簡(jiǎn)史”值得推薦給我國(guó)的少年兒童廣泛閱讀。近20年來(lái),日本幾乎一年出現(xiàn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,引起世界各國(guó)的關(guān)注。人們發(fā)現(xiàn),日本極其重視青少年科普教育,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,培養(yǎng)思維習(xí)慣,激發(fā)興趣。這是一套由日本科學(xué)家傾力編寫(xiě)的地球百科全書(shū),使用了海量珍貴的精美圖片,并加入了簡(jiǎn)明的故事性文字,循序漸進(jìn)地呈現(xiàn)了地球46億年的演變史。把科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)學(xué)習(xí)植入一個(gè)個(gè)恰到好處的美妙場(chǎng)景中,是日本高水平科普讀物的一大特點(diǎn),這在這套叢書(shū)中體現(xiàn)得尤為鮮明。它能讓學(xué)生從小對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,并養(yǎng)成探究問(wèn)題的習(xí)慣,也能讓青少年對(duì)我們賴(lài)以生存、生活的地球形成科學(xué)的認(rèn)知。我國(guó)目前還沒(méi)有如此系統(tǒng)性的地球史科普讀物,人民文學(xué)出版社和上海九久讀書(shū)人聯(lián)合引進(jìn)這套書(shū),并邀請(qǐng)南京古生物博物館館長(zhǎng)馮偉民先生及其團(tuán)隊(duì)審稿,借鑒日本已有的科學(xué)成果,是一種值得提倡的“拿來(lái)主義”。 ——華中師范大學(xué)**附屬中學(xué)校長(zhǎng) 周鵬程 青少年正處于想象力和認(rèn)知力發(fā)展的重要階段,具有極其旺盛的求知欲,對(duì)宇宙星球、自然萬(wàn)物、人類(lèi)起源等都有一種天生的好奇心。市面上關(guān)于這方面的讀物雖然很多,但在內(nèi)容的系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性等方面往往做得不夠。“46億年的奇跡:地球簡(jiǎn)史”這套叢書(shū)圖文并茂地詳細(xì)講述了宇宙大爆炸至今地球演變的全過(guò)程,系統(tǒng)展現(xiàn)了地球46億年波瀾壯闊的歷史,可以充分滿(mǎn)足孩子們強(qiáng)烈的求知欲。這套叢書(shū)值得公共圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館乃至普通家庭收藏。相信這一套獨(dú)特的叢書(shū)可以對(duì)加強(qiáng)科普教育、夯實(shí)和提升我國(guó)青少年的科學(xué)人文素養(yǎng)起到積極作用。 ——浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)校長(zhǎng) 吳國(guó)平 人類(lèi)文明發(fā)展的歷程總是閃耀著科學(xué)的光芒。科學(xué),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響并改變著我們的生活,而科學(xué)精神也成為“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”之一。因此,在科學(xué)的世界里,滿(mǎn)足孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,引導(dǎo)他們的好奇心,進(jìn)而培養(yǎng)他們的思維能力和探究意識(shí),是十分必要的。 擺在大家眼前的是一套關(guān)于地球的百科全書(shū)。在書(shū)中,幾十位知名科學(xué)家從物理、化學(xué)、歷史、生物、地質(zhì)等多個(gè)學(xué)科出發(fā),向孩子們?cè)敿?xì)講述了宇宙大爆炸至今地球 46 億年波瀾壯闊的歷史,為孩子們解密科學(xué)謎題、介紹專(zhuān)業(yè)研究新成果,同時(shí),海量珍貴精美的圖片,將知識(shí)與美學(xué)完美結(jié)合。閱讀本書(shū),孩子們不僅可以輕松愛(ài)上科學(xué),還能激活無(wú)窮的想象力。 總之,這是一套通俗易懂、妙趣橫生、引人入勝而又讓人受益無(wú)窮的科普通識(shí)讀物。 ——東北育才學(xué)校校長(zhǎng) 高琛 讀“46億年的奇跡:地球簡(jiǎn)史”,知天下古往今來(lái)之科學(xué)脈絡(luò),激我擁抱世界之熱情,養(yǎng)我求索之精神,創(chuàng)新未來(lái)之智勇,成國(guó)家之棟梁。 ——南京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 葛軍 我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?我們要到哪里去?遙望宇宙深處,走向星辰大海,聆聽(tīng)150個(gè)故事,追尋46億年的演變歷程。帶著好奇心,開(kāi)始一段不可思議的探索之旅,重新思考人與自然、宇宙的關(guān)系,再次體悟人類(lèi)的渺小與偉大。就像作家特德??姜所言:“我所有的欲望和沉思,都是這個(gè)宇宙緩緩呼出的氣流。” ——成都七中校長(zhǎng) 易國(guó)棟 看到這套叢書(shū)的高清照片時(shí),我內(nèi)心激動(dòng)不已,思緒倏然回到了小學(xué)課堂。那時(shí)老師一手拿著籃球,一手舉著排球,比畫(huà)著地球和月球的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。當(dāng)時(shí)的我費(fèi)力地想象神秘的宇宙,思考地球懸浮其中,為何地球上的江河海水不會(huì)傾瀉而空?那時(shí)的小腦瓜雖然困惑,卻能想及宇宙,但因?yàn)橄氩幻靼祝共涣肆酥?后更不知從何時(shí)起,還停止了對(duì)宇宙的遐想,現(xiàn)在想來(lái),仍是惋惜。我認(rèn)為,孩子們?cè)谀X洞大開(kāi)、想象力豐富的關(guān)鍵時(shí)期,他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫筋V穷^腦的引領(lǐng),讓天賦盡啟。這套叢書(shū),由日本知名科學(xué)家撰寫(xiě),將地球46億年的壯闊歷史鋪展開(kāi)來(lái),極大地拉伸了時(shí)空維度。對(duì)于愛(ài)幻想的孩子來(lái)說(shuō),閱讀這套叢書(shū)將是一次提升思維、拓寬視野的*佳機(jī)會(huì)。 ——廣州市執(zhí)信中學(xué)校長(zhǎng) 何勇 這是一套可作典藏的叢書(shū):不是小說(shuō),卻比小說(shuō)更傳奇;不是戲劇,卻比戲劇更恢宏;不是詩(shī)歌,卻有著任何詩(shī)歌都無(wú)法與之比擬的動(dòng)人深情。它不僅僅是一套科普讀物,還是一部創(chuàng)世史詩(shī),以神奇的畫(huà)面和精確的語(yǔ)言,直觀地介紹了地球數(shù)十億年以來(lái)所經(jīng)過(guò)的軌跡。讀者自始至終在體驗(yàn)大自然的奇跡,思索著陸地、海洋、森林、湖泊孕育生命的歷程。推薦大家慢慢讀來(lái),應(yīng)和著地球這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)色星球所展現(xiàn)的歷史,尋找自己與無(wú)數(shù)生命共享的時(shí)空家園與精神歸屬。 ——復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng) 吳堅(jiān) 地球是怎樣誕生的,我們想過(guò)嗎?如果我們調(diào)查物理系、地理系、天體物理系畢業(yè)的大學(xué)生,有多少人關(guān)心過(guò)這個(gè)問(wèn)題?有多少人猜想過(guò)可能的答案?這種猜想和假說(shuō)是怎樣形成的?這一假說(shuō)本質(zhì)上是一種怎樣的模型?這種模型是怎么建構(gòu)起來(lái)的?證據(jù)是什么?是否存在其他的假說(shuō)與模型?它們的證據(jù)是什么?哪種模型更可靠、更合理?不合理處是否可以修正、如何修正?用這種觀念解釋世界可以為我們帶來(lái)哪些新的視角?月球有哪些資源可以開(kāi)發(fā)?作為一個(gè)物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、從事物理教育30年的老師,我被這套叢書(shū)深深吸引,一口氣讀完了3本樣書(shū)。 學(xué)會(huì)用上面這種思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)世界與解釋世界,是科學(xué)對(duì)我們的基本要求,也是科學(xué)教育的重要任務(wù)。然而,過(guò)于功利的各種應(yīng)試訓(xùn)練卻扭曲了我們的思考。堅(jiān)持自己的獨(dú)立思考,不人云亦云,是每個(gè)普通公民必須具備的科學(xué)素養(yǎng)。 從地球是如何形成的這一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行深入的思考,是一種令人癡迷的科學(xué)訓(xùn)練。當(dāng)你讀完全套書(shū),經(jīng)歷150個(gè)節(jié)點(diǎn)訓(xùn)練,你已經(jīng)可以形成科學(xué)思考的習(xí)慣,自覺(jué)地用模型、路徑、證據(jù)、論證等術(shù)語(yǔ)思考世界,這樣你就能成為一個(gè)會(huì)思考、愛(ài)思考的公民,而不會(huì)是一粒有知識(shí)無(wú)智慧的沙子!不論今后是否從事科學(xué)研究, 作為一個(gè)公民,在接受過(guò)這樣的學(xué)術(shù)熏陶后,你將更有可能打牢自己安身立命的科學(xué)基石! ——上海市曹楊第二中學(xué)校長(zhǎng) 王洋 強(qiáng)烈推薦“46億年的奇跡:地球簡(jiǎn)史”叢書(shū)! 本套叢書(shū)跨越地球46億年浩瀚時(shí)空,帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者進(jìn)入神奇的、充滿(mǎn)未知和想象的探索勝境,在宏大遼闊的自然演化史實(shí)中追根溯源。叢書(shū)內(nèi)容既涵蓋物理、化學(xué)、歷史、生物、地質(zhì)、天文等學(xué)科知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展歷程,又蘊(yùn)含人類(lèi)研究地球歷史的基本方法、思維邏輯和假設(shè)推演。眾多地球之謎、宇宙之謎的原理揭秘,刷新了我們對(duì)生命、自然和科學(xué)的理解,會(huì)讓我們深刻地感受到歷史的瞬息與永恒、人類(lèi)的渺小與偉大。 ——上海市七寶中學(xué)校長(zhǎng) 朱越
46億年的奇跡 地球簡(jiǎn)史:冥古宙.太古宙 作者簡(jiǎn)介
朝日新聞出版是日本朝日新聞社的完全子公司,2008年從本部獨(dú)立,專(zhuān)門(mén)從事出版事業(yè)。出版書(shū)籍涉及文學(xué)、藝術(shù)、科普等領(lǐng)域。
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