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全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材社會(huì)醫(yī)學(xué)第10版
包郵 全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材社會(huì)醫(yī)學(xué)第10版
作者：王素珍主編
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
234
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全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材社會(huì)醫(yī)學(xué)第10版 版權(quán)信息
- ISBN：9787513242431
- 條形碼：9787513242431 ; 978-7-5132-4243-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材社會(huì)醫(yī)學(xué)第10版 本書(shū)特色
供公共事業(yè)管理、健康服務(wù)與管理、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)用。
全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材社會(huì)醫(yī)學(xué)第10版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
社會(huì)醫(yī)學(xué)是從社會(huì)的角度研究醫(yī)學(xué)和健康問(wèn)題的一門(mén)交叉學(xué)科。它研究社會(huì)因素與個(gè)體及群體健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律，制定相應(yīng)得社會(huì)措施，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會(huì)活動(dòng)能力，提高生命質(zhì)量，充分發(fā)揮健康的社會(huì)功能，提高人群的健康水平。 教材分為三大模塊：一是社會(huì)醫(yī)學(xué)總論篇，介紹社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論與思維方式，包括概論、社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論精髓——醫(yī)學(xué)模式、社會(huì)醫(yī)學(xué)的核心——健康的社會(huì)決定因素三章，旨在挖掘中、西醫(yī)、藥學(xué)體系中的社會(huì)醫(yī)學(xué)思想，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)醫(yī)學(xué)思維，學(xué)會(huì)從社會(huì)角度分析健康問(wèn)題。二是方法篇，介紹社會(huì)醫(yī)學(xué)的常用方法，包括社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法、社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)等5章；旨在教會(huì)學(xué)生利用社會(huì)醫(yī)學(xué)的方法分析社會(huì)健康狀況，明確特定社會(huì)因素的暴露程度，探尋特定社會(huì)因素對(duì)健康的影響程度、方式等，為尋找應(yīng)對(duì)策略提供依據(jù)。三是策略篇，介紹社會(huì)醫(yī)學(xué)在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的使用，包括社會(huì)衛(wèi)生策略、衛(wèi)生政策、社會(huì)病防治、弱勢(shì)群體社會(huì)醫(yī)學(xué)等3章；旨在引導(dǎo)學(xué)生利用上述社會(huì)醫(yī)學(xué)的思維與方法解決現(xiàn)實(shí)存在的社會(huì)健康問(wèn)題。
全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材社會(huì)醫(yī)學(xué)第10版 目錄
總論篇
**章 緒論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)引案例
**節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)的界定
一、社會(huì)醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵
二、社會(huì)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容
三、社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù)
四、社會(huì)醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第二節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本觀點(diǎn)
一、健康、衛(wèi)生事業(yè)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展
二、疾病、健康的社會(huì)決定性
三、積極健康觀
四、大健康觀
五、高危險(xiǎn)性觀點(diǎn)
六、健康公平觀
第三節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)發(fā)展史
一、國(guó)外社會(huì)醫(yī)學(xué)發(fā)展史
二、社會(huì)醫(yī)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展
本章小結(jié)
練習(xí)題
思考題
案例分析
推薦網(wǎng)站或資料
第二章 醫(yī)學(xué)模式
學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)引案例
**節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的概念與演變
一、醫(yī)學(xué)模式的概念、特點(diǎn)
二、醫(yī)學(xué)模式的演變過(guò)程
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式
一、產(chǎn)生背景
二、形成
三、基本內(nèi)涵
四、影響
五、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下的健康觀
本章小結(jié)
練習(xí)題
思考題
案例分析
推薦網(wǎng)站或資料
第三章 社會(huì)因素與健康
學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)引案例
**節(jié) 概論
一、社會(huì)因素的概念與構(gòu)成
二、社會(huì)因素影響健康的規(guī)律和特點(diǎn)
三、社會(huì)因素影響健康的機(jī)制
四、健康社會(huì)決定因素的理論模型和行動(dòng)框架
第二節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與健康
一、衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康影響的指標(biāo)
二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與健康的雙向作用
三、社會(huì)階層與健康
第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境與健康
一、人口與健康
二、社會(huì)制度與健康
三、社會(huì)關(guān)系與健康
四、生活工作環(huán)境與健康
五、社會(huì)發(fā)展與健康
第四節(jié) 社會(huì)文化與健康
一、文化概述
二、教育對(duì)健康的影響
三、風(fēng)俗習(xí)慣與健康
四、宗教信仰與健康
第四章 行為心理因素與健康
方法篇
第五章 社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法
第六章 社會(huì)健康狀況評(píng)價(jià)
第七章 生命質(zhì)量評(píng)價(jià)
第八章 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)與健康管理
第九章 衛(wèi)生服務(wù)研究
策略篇
第十章 社會(huì)衛(wèi)生策略
第十一章 弱勢(shì)群體社會(huì)醫(yī)學(xué)
第十二章 社會(huì)病防治
附錄
參考文獻(xiàn)
**章 緒論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)引案例
**節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)的界定
一、社會(huì)醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵
二、社會(huì)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容
三、社會(huì)醫(yī)學(xué)的任務(wù)
四、社會(huì)醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第二節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本觀點(diǎn)
一、健康、衛(wèi)生事業(yè)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展
二、疾病、健康的社會(huì)決定性
三、積極健康觀
四、大健康觀
五、高危險(xiǎn)性觀點(diǎn)
六、健康公平觀
第三節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)發(fā)展史
一、國(guó)外社會(huì)醫(yī)學(xué)發(fā)展史
二、社會(huì)醫(yī)學(xué)在我國(guó)的發(fā)展
本章小結(jié)
練習(xí)題
思考題
案例分析
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第二章 醫(yī)學(xué)模式
學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)引案例
**節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的概念與演變
一、醫(yī)學(xué)模式的概念、特點(diǎn)
二、醫(yī)學(xué)模式的演變過(guò)程
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式
一、產(chǎn)生背景
二、形成
三、基本內(nèi)涵
四、影響
五、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下的健康觀
本章小結(jié)
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思考題
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第三章 社會(huì)因素與健康
學(xué)習(xí)目標(biāo)
導(dǎo)引案例
**節(jié) 概論
一、社會(huì)因素的概念與構(gòu)成
二、社會(huì)因素影響健康的規(guī)律和特點(diǎn)
三、社會(huì)因素影響健康的機(jī)制
四、健康社會(huì)決定因素的理論模型和行動(dòng)框架
第二節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與健康
一、衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康影響的指標(biāo)
二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與健康的雙向作用
三、社會(huì)階層與健康
第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境與健康
一、人口與健康
二、社會(huì)制度與健康
三、社會(huì)關(guān)系與健康
四、生活工作環(huán)境與健康
五、社會(huì)發(fā)展與健康
第四節(jié) 社會(huì)文化與健康
一、文化概述
二、教育對(duì)健康的影響
三、風(fēng)俗習(xí)慣與健康
四、宗教信仰與健康
第四章 行為心理因素與健康
方法篇
第五章 社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法
第六章 社會(huì)健康狀況評(píng)價(jià)
第七章 生命質(zhì)量評(píng)價(jià)
第八章 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)與健康管理
第九章 衛(wèi)生服務(wù)研究
策略篇
第十章 社會(huì)衛(wèi)生策略
第十一章 弱勢(shì)群體社會(huì)醫(yī)學(xué)
第十二章 社會(huì)病防治
附錄
參考文獻(xiàn)
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全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材社會(huì)醫(yī)學(xué)第10版 節(jié)選
2.家庭功能與健康家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，既能滿足人們的生理需要，還能滿足人們的社會(huì)需要。家庭功能主要包括以下4種。 **，養(yǎng)育子女的功能。繁衍是人類(lèi)發(fā)展的前提，人類(lèi)自身繁衍是以家庭為單位進(jìn)行的。家庭具有養(yǎng)育子女功能，不僅包括生養(yǎng)，還包括教育。不同家庭教養(yǎng)方式的不同，對(duì)兒童心理人格和行為方式的形成，起著不可替代的重要作用。 第二，生產(chǎn)和消費(fèi)的功能。家庭的生產(chǎn)功能是歷史性的，而家庭的消費(fèi)功能卻是永存的。隨著社會(huì)發(fā)展，家庭生產(chǎn)功能正在日趨減少，而家庭消費(fèi)功能正在發(fā)生改變。家庭從滿足生理需要的吃穿住用為主，到變?yōu)楦邔哟蔚木裆钕硎転橹鳎彝ハM(fèi)直接影響著家庭成員之間的健康。 第三，家庭的贍養(yǎng)功能。當(dāng)年老的家庭成員喪失勞動(dòng)能力后，年輕的家庭成員要擔(dān)負(fù)起對(duì)他們贍養(yǎng)的義務(wù)。不但要滿足老人的物質(zhì)需要，更要滿足老人的精神需要。但隨著社會(huì)發(fā)展，家庭規(guī)模逐漸縮小，家庭雖然負(fù)擔(dān)老人的物質(zhì)生活，但生活照顧與精神安慰常感不足，家庭贍養(yǎng)功能逐漸變得不完全。 第四，家庭的休息娛樂(lè)功能。家庭環(huán)境是提供休息娛樂(lè)的特殊環(huán)境，對(duì)體力的恢復(fù)和精神的調(diào)節(jié)都有重要作用，這是其他任何場(chǎng)所不能替代的。和諧的家庭氛圍，有助于家庭成員放松身心，有利于個(gè)體健康水平提高。 如果家庭功能出現(xiàn)失調(diào)，不但會(huì)直接影響家庭成員的物質(zhì)生活，也會(huì)影響家庭成員的精神生活。家庭的養(yǎng)育和贍養(yǎng)功能缺失，會(huì)導(dǎo)致家庭成員無(wú)法獲得物質(zhì)和精神的照護(hù)；家庭的消費(fèi)和教育功能出現(xiàn)失衡，會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)性疾病、心血管疾病、傳染性疾病和精神疾病，甚至有可能導(dǎo)致青少年犯罪；家庭的休息和娛樂(lè)功能失調(diào)，會(huì)使家庭成員不能得到理解、關(guān)心和照顧，這本身就成為威脅健康的一個(gè)壓力源，長(zhǎng)期積累容易導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)加重，嚴(yán)重時(shí)引發(fā)疾病的發(fā)生。 3.家庭關(guān)系與健康家庭關(guān)系協(xié)調(diào)，家庭氣氛和諧，會(huì)使家庭成員彼此關(guān)心，從家庭里獲得相互幫助和支持，應(yīng)對(duì)外界不良刺激的能力得到增強(qiáng)，使得個(gè)體生理、心理調(diào)節(jié)控制處于穩(wěn)定狀態(tài)，促進(jìn)身體健康；家庭關(guān)系不良，致使家庭成員之間的關(guān)系不融洽，個(gè)體不能從家庭中得到相互幫助和支持。家庭不但無(wú)法化解外界不良刺激，反而成為煩惱和壓力的來(lái)源，對(duì)家庭每個(gè)成員的健康產(chǎn)生不利影響。比如：家庭暴力不但會(huì)給家庭成員留下難以平復(fù)韻身體創(chuàng)傷和心理創(chuàng)傷，還會(huì)使精神活動(dòng)因過(guò)度緊張而表現(xiàn)異常，嚴(yán)重者可能出現(xiàn)精神疾病。四、生活工作環(huán)境與健康 每個(gè)人都生活在一定的生活環(huán)境和工作環(huán)境中，生活工作環(huán)境是與每個(gè)人息息相關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素。生活工作環(huán)境在一定時(shí)期內(nèi)具有相對(duì)穩(wěn)定性，能夠影響特定人群的生活觀念，形成他們特定生活方式和行為方式，進(jìn)而對(duì)健康產(chǎn)生影響。 （一）營(yíng)養(yǎng)與健康 1.營(yíng)養(yǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)人群的營(yíng)養(yǎng)狀況，直接決定了他們的身體健康程度。居民營(yíng)養(yǎng)狀況包括兩方面：熱量和食物營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。熱量是衡量攝人食物是否能夠維持基本生命功能，而食物營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)則是衡量攝入的各種營(yíng)養(yǎng)素的比例是否合理。熱量攝人不足，容易導(dǎo)致體力下降、工作效率降低、脂肪儲(chǔ)備不足、身體適應(yīng)能力和抗病能力降低；但如果熱量攝入過(guò)多，則會(huì)導(dǎo)致肥胖、高血壓、心臟病的發(fā)生。 ……
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