**章 兒童作業治療概述
**節 兒童作業治療定義
一、兒童作業治療基本概念
二、兒童作業治療服務類型
三、兒童作業治療中的觀點
四、兒童作業治療在國內的發展
第二節 兒童作業治療內容
一、早期介入
二、日常生活活動訓練
三、手功能的作業治療
四、心理社會治療介入
五、使用輔助科技及環境改造
第三節 兒童作業治療場所
一、新生兒重癥監護室
二、兒童醫院康復及兒童康復機構
三、學校體系的作業治療
四、社區及家庭的作業治療
第四節 兒童作業治療對象
一、腦性癱瘓
二、孤獨癥譜系障礙
三、智力發育障礙
四、注意缺陷多動障礙
五、學習障礙
六、發育性協調障礙
第五節 兒童作業治療師的職業角色及素養
一、兒童作業治療師的職業角色

第二章 兒童作業治療實踐理論及應用
**節 兒童發育理論
第二節 認知理論與模型
第三節 人、環境與作業模式理論應用
一、作業模式
二、人、環境與作業模式的應用
第四節 學習理論及應用
一、學習的概念
二、行為理論
三、理論應用
四、學習和行為理論的發展
第五節 《國際功能、殘疾和健康分類（兒童和青少年版）》理論及應用
一、ICF-CY的理論架構與依據
二、ICF-CY的設計原理
三、ICF-CY的內容
四、ICF-CY中有關兒童青少年的問題
五、ICF-CY的目的
六、ICF-CY的用途
第六節 適應及代償應用
一、適應的概念
二、代償干預中輔助科技的應用
三、代償干預中建立技巧能力的治療
第七節 生態學理論及應用
一、理論基礎
二、理論的應用

第三章 正常兒童的發育
**節 運動功能的發育
一、嬰兒期的運動功能發展
二、幼兒期的運動發育
三、學齡前期的運動發育
四、學齡期的運動發育
第二節 精細動作的發育
一、手的發育
二、手眼協調的發育
第三節 認知功能的發育
一、知覺的發育
二、概念的發育
……
第四章 兒童作業治療評估
第五章 動作學習技巧干預
第六章 手功能干預
第七章 書寫技巧干預
第八章 認知干預
第九章 視知覺干預
第十章 感覺統合
第十一章 日常生活活動能力干預
第十二章 游戲
第十三章 社會參與干預
第十四章 輔助技術與環境改造
第十五章 腦性癱瘓
第十六章 孤獨癥譜系障礙
第十七章 智力發育障礙
第十八章 注意缺陷多動障礙
第十九章 學習障礙
第二十章 發育性協調障礙
第二十一章 視覺障礙
第二十二章 聽覺障礙
參考文獻