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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第三版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568060059
- 條形碼：9787568060059 ; 978-7-5680-6005-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第三版) 本書特色
本書注重教學(xué)內(nèi)容間的延續(xù)性和相互支撐關(guān)系。通過多個(gè)單一的單元作業(yè)，將形態(tài)、色彩、材料、媒介等知識(shí)體系一一細(xì)化，每一單元都制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在每一階段都有自己的訓(xùn)練目標(biāo)，都明確本單元的難點(diǎn)與重點(diǎn)，不同層次的學(xué)生都能各得其所。市面上的同類書籍則大多數(shù)將理論與練習(xí)分開，展開不夠全面、深入，造成學(xué)生理論知識(shí)系統(tǒng)理解不夠透徹，甚至一知半解。總之，突破傳統(tǒng)構(gòu)成教學(xué)的教條化、機(jī)械化、孤立化、表象化的局限，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、實(shí)驗(yàn)性、銜接性是本書編寫的宗旨。因此，本書具有鮮明的學(xué)術(shù)與實(shí)用價(jià)值。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第三版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，本書針對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基本特征和原理，將分為形態(tài)要素、視覺元素、課題訓(xùn)練三大部分進(jìn)行闡述，具體分為：設(shè)計(jì)概述、設(shè)計(jì)的基本形態(tài)要素、設(shè)計(jì)的視覺元素、設(shè)計(jì)的觀察方法、設(shè)計(jì)的分析思維、設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段、設(shè)計(jì)的應(yīng)用與延展等方面的內(nèi)容。 章設(shè)計(jì)概述。為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)部分。講述設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的范圍，涉及形態(tài)的創(chuàng)造方法與規(guī)律、色彩的基本知識(shí)與實(shí)踐以及與之相關(guān)的圖形生成與構(gòu)成關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)。設(shè)計(jì)研究包括適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的概念，由基本要素點(diǎn)、線、面、形式、形態(tài)、比例到更復(fù)雜抽象的色彩、圖案、知覺和錯(cuò)覺等問題。使用不同的表達(dá)方式和媒體形式，研究形態(tài)要素的位置、運(yùn)動(dòng)、敘事與意義。 第二章設(shè)計(jì)的基本形態(tài)要素。重點(diǎn)掌握“點(diǎn)、線、面”的形態(tài)特征、分類及其構(gòu)成應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中一切形態(tài)的感知能力，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作中的“點(diǎn)、線、面”素材，從宏觀、微觀、多維的角度去理解形態(tài)中的構(gòu)成元素。傳授關(guān)于點(diǎn)、線、面或與這三元素有關(guān)的綜合組織關(guān)系及形式法則，從感性與理性兩個(gè)方面來靈活把握，創(chuàng)造出一種相對(duì)完美的作品。 第三章設(shè)計(jì)的視覺元素。全面展開對(duì)形、色、質(zhì)三個(gè)構(gòu)成圖形的重要元素進(jìn)行研究。講述如何合理的運(yùn)用這些元素來構(gòu)成新色彩、肌理、空間、時(shí)間等一系列形式的畫面。在課題教學(xué)中立足于實(shí)踐、實(shí)用。使學(xué)生在放松的氣氛中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。把這個(gè)課程比喻為形、色、質(zhì)的游戲，在“玩”中學(xué)到知識(shí)。 第四章設(shè)計(jì)的觀察方法。著重形式眼力的訓(xùn)練。該篇章強(qiáng)化打開視角、進(jìn)行反常規(guī)思考的“發(fā)現(xiàn)”實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)如何辨別各種視覺形式要素，掌握一種能從普遍和平常的物象中發(fā)現(xiàn)不同的特殊的視覺現(xiàn)象的能力。通過對(duì)相對(duì)形態(tài)的“點(diǎn)、線、面”從宏觀到微觀的靈活了解，研究它們?cè)诿娣e、空間、肌理、色彩、節(jié)奏與韻律等不同方面的組織關(guān)系，進(jìn)行一系列的圖形創(chuàng)造與組合練習(xí)。達(dá)到對(duì)視覺形式的理解, 培養(yǎng)一種深層的視覺經(jīng)驗(yàn)。 第五章設(shè)計(jì)的分析思維。著重形式語言的訓(xùn)練。理解秩序感是形式創(chuàng)造的開始，通過對(duì)一些基本形式要素的語義、性質(zhì)、內(nèi)涵、功能、方法、效果的分析，達(dá)到對(duì)形式語言的理解，能夠運(yùn)用準(zhǔn)確的術(shù)語表述各種形式關(guān)系中復(fù)雜的觀念及價(jià)值，有分析地思考有關(guān)藝術(shù)形式的各種闡釋。通過練習(xí)形成學(xué)生的視覺圖式思維能力，在設(shè)計(jì)過程中自覺地運(yùn)用這些語言。 第六章設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段。著重表現(xiàn)方法與表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。掌握視覺表現(xiàn)的策略與方法，通過觀察、認(rèn)識(shí)、分析視覺元素形成表現(xiàn)的能力。要求學(xué)生通過不同的工具、材料和技法進(jìn)行各種不同的實(shí)驗(yàn)，獲得對(duì)各種可能表達(dá)方式的了解。把對(duì)視覺形式語言的反應(yīng)與意義、觀念、態(tài)度、觀點(diǎn)和意圖交流的各種技法相聯(lián)系。并能利用藝術(shù)媒體、技法和過程的品質(zhì)和特性, 培養(yǎng)技能的熟練掌握, 達(dá)到對(duì)于視覺信息的有效表達(dá)。 第七章設(shè)計(jì)的應(yīng)用與延展。藝術(shù)設(shè)計(jì)的復(fù)合性與表現(xiàn)形式的多樣性使得二維設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域趨于開放性和多元化。本章節(jié)主要展示二維設(shè)計(jì)理論在平面、立體、空間等多種形式上的應(yīng)用。加深學(xué)生對(duì)二維設(shè)計(jì)原理的理解，強(qiáng)化基礎(chǔ)課與專業(yè)課的“自然”銜接。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第三版) 目錄
**節(jié) 從構(gòu)成基礎(chǔ)到設(shè)計(jì)基礎(chǔ)……………………………………………………………………… 2
第二節(jié) 視知覺、視覺經(jīng)驗(yàn)與形態(tài)設(shè)計(jì)……………………………………………………………… 3
第三節(jié) 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的研究范疇與領(lǐng)域………………………………………………………………… 6
第二章 基本形態(tài)要素… …………………………………………………………………………… 9
**節(jié) 點(diǎn)的形態(tài)………………………………………………………………………………………10
第二節(jié) 線的形態(tài)………………………………………………………………………………………13
第三節(jié) 面的形態(tài)………………………………………………………………………………………18
第四節(jié) 點(diǎn)、線、面的綜合形態(tài)………………………………………………………………………22
第三章 視覺元素………………………………………………………………………………………31
**節(jié) 設(shè)計(jì)的形、色、質(zhì)……………………………………………………………………………32
第二節(jié) 圖形……………………………………………………………………………………………32
第三節(jié) 色彩……………………………………………………………………………………………37
第四節(jié) 質(zhì)感……………………………………………………………………………………………44
第四章 形態(tài)的觀察方法……………………………………………………………………………51
**節(jié) 從表象到本質(zhì)——形態(tài)、結(jié)構(gòu)與空間………………………………………………………52
第二節(jié) 從宏觀到微觀…………………………………………………………………………………53
第三節(jié) 從具象到抽象…………………………………………………………………………………55
第四節(jié) 多元化的視角…………………………………………………………………………………56
第五節(jié) 生活中的點(diǎn)、線、面…………………………………………………………………………57
第五章 設(shè)計(jì)的分析思維……………………………………………………………………………63
**節(jié) 形式與秩序……………………………………………………………………………………64
第二節(jié) 圖形的形式法則………………………………………………………………………………66
第三節(jié) 色彩的形式法則………………………………………………………………………………78
第六章 設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法……………………………………………………………………………95
**節(jié) 表現(xiàn)工具與手法………………………………………………………………………………96
第二節(jié) 創(chuàng)意表現(xiàn)技巧……………………………………………………………………………… 102
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………………………… 114
展開全部
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(第三版) 作者簡(jiǎn)介
張君，副教授，海南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)教研室主任。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士。主要講授設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等課程。海南省藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、海南省美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)設(shè)計(jì)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、海南省包裝技術(shù)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)委員、海南省攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員。2006年6月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2010年6月畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位。2016年清華大學(xué)畢業(yè)，獲博士學(xué)位。2008年11月至2013年8月?lián)纹矫嬖O(shè)計(jì)教研室主任，2013年9月起擔(dān)任視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系主任。先后獲得俄羅斯BEST OF THE BEST 品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外重要獎(jiǎng)項(xiàng)，近三年獨(dú)立主持的科研項(xiàng)目3項(xiàng)：海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，“海南創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下黎族文化挖掘與藝術(shù)設(shè)計(jì)的本土化研究”目前正處于在研中；海南師范大學(xué)青年科研啟動(dòng)項(xiàng)目2項(xiàng)，“海南黎錦圖形在現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)中的探索”目前已經(jīng)結(jié)題；“海南平面設(shè)計(jì)的本土化視覺語言研究” 目前正處于在研中。
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