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起舞弄清影 本書特色
一個人對于故舊的懷念，對生活與自然界的感觸，對生活的思考，對人性的探究，對美好的展望，都在詩歌介入后便融入其中，張汝倫在《生命與讀書》中說：“讀詩不僅提高我們的語言能力，更主要的是培養細膩的感情，有了細膩的感情才能更寬容，更能理解和體諒別人。”習近平說：“學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”
起舞弄清影 內容簡介
這是一本詩詞集。筆者以一個藝術院校教師的視角，以一個舞者的心境，將所發現的美，將所經歷的事情，用詩歌的形式記錄下來，抒發了對祖國的愛，對自然界的感觸，對生活的思考，對工作的態度，對人生的探究，對美好的展望。每首詩歌都浸潤著詩人對生活的敬意，對真實與美好的推崇。
起舞弄清影 目錄
詩歌篇001 - 176
云游四方/ 003
華夏星光/ 025
舞夢詩話/ 049
景致風光/ 076
共慶佳節/ 117
濃情思憶/ 137
雅興清風/ 160
眾志成城抗疫情，齊心協力渡難關/ 172
散文篇177 - 197
后記199
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起舞弄清影 節選
清明節隨想 在這人間芳菲的四月天，一年一度的清明節，又迎來了祭祖掃墓的高峰，汽車一跨上八一大橋我們便加入了“堵上行頭”。滾滾的掃墓大軍們，動兩步停三步，一點也不亞于北京的“堵姿”。坐在車里焦躁的人們，正好趁此瀏覽贛江風景。橋頭兩邊一左一右分別立著碩大的黑貓和白貓大石雕，兩只虎視眈眈的大貓警惕地目視前方。贛江中泛著淡淡黃色的江水，被大大小小的船只——駁船——漁民的小舟掀起點點波瀾。偶爾幾聲駁船上的汽笛聲，打破了贛江的平靜，同時又給略顯優雅的贛江，帶來幾分勃勃的生機。而巍然聳立的滕王閣，以它的大氣、古色古香給平靜如鏡的贛江，帶來幾分歷史的厚重感。江中船只的船頭上，有的船工在悠閑地抽煙，聊著大天，有的在摘著午飯的青菜，頗有一番蘇州水鄉的情調，好不愜意。有趣的是，在江中未波及江水的沙灘上，竟然有兩個牧翁在悠閑地放著二十多牛犢在河灘上喝水，而贛江兩岸則是高樓聳立。 隨著交警的指揮疏通，汽車終于到了墓園的入口，一塊醒目的牌子上寫著“禁止機動車輛，一律步行”。于是乎，我們便又開始了艱難的“寸步難行”。烏泱烏泱的掃墓人，手捧鮮花，拎著供品，熱辣辣的太陽把行人曬得油光滿面。通往墓園的街道兩旁，擠滿一個接一個的祭品商販，五顏六色的紙花、鮮花，五光十色的冥幣，金紙做成的金元寶，紙做的冥衣、冥屋、冥車、冥麻將……琳瑯滿目。這也是“靠山吃山”的商機吧。看到這些我在想，我們已故的祖先如果泉下有知，如果真的有另一個世界，他們也該是在過一個隆重的節日吧。 進入墓園，山坡上鱗次櫛比的各種類型的墓地都奢華無比，好似在互相攀比著。由于環保原因，禁止放鞭炮、燒紙錢，整個墓園少了昔日的濃煙。墓碑前擺滿了魚肉供果，敬放著鮮花，也有不少的掃墓者虔誠地對著墓碑唏噓，訴說著思念的衷腸……看到這些，我的眼睛涌出了淚水，感恩祖先的締造之恩，感恩我們這個文明古國的清明節傳統，感恩我們這個充滿著親情的國家，專門給清明節放假，使我們得以以這種傳統的方式，來祭拜自己的親人，來寄托自己的思念。此刻我想起了唐代詩人杜牧的詩“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。 師恩如海 多年前，我們懷著一腔熱情，揣著一個夢想，帶著一份童真邁進了北京舞蹈學院附中的大門。十一二歲的我們，遠離父母、親人，遠離熟悉的鄉音，興奮、忐忑、惶恐和思念等心情交織在一起，使少時的我們無以名狀。 開學的**天，一位像父親一樣的老師走進了教室：“你們好！我是你們的班主任兼男生武功老師，從今天開始，我就是你們的親人，你們有任何的困難和問題，隨時可以來找我哈。”他那和風細雨般的自報家門，使我們這些惶恐思家的孩子的心情頓時晴空萬里。在我離家的**站，見到了**位親人，一位像父親一般寬厚的親人。剎那間，他那慈愛的笑容便深深地定格在我的心里，任憑時間多么久遠也不會淡忘。 在附中的幾年，無論是刮風下雨的清晨，還是酷暑嚴冬，他都是一身運動裝，領著我們跑步；在男生的課堂上他那飛燕騰空般的氈子功，讓多少同學羨慕不已；他總是一個一個地托著同學們翻、跳、滾、轉；每個晚上的晚自習，我們總能看到他熟悉的身影；星期天，親愛的老師和師母，總是親自下廚把我們請到家里改善伙食，我們這些年幼的孩子總是處處被老師濃濃的關愛包裹著，孤獨感被這父愛般的溫暖沖得遠遠的。 四年的附中生活，在老師的陪伴下我們無憂無慮地走了過來。畢業典禮上，師恩如海，同學們個個留下了感激和不舍的淚水。再見，親愛的老師，您教給我們的豈止是武功，您教給我們的是取之不盡、用之不竭的師德；謝謝您，親愛的老師，是您給了我們父親般的肩膀，給了我們一個小小的港灣；謝謝您路過了我們的童年，謝謝您走進了我們的童年，謝謝您陪伴著我們風雨兼程，使我們健康和陽光地邁向了青年；謝謝您，給了我一個目標、一個楷模、一個標桿，我要做一個好老師，做一個像您一樣的好老師。 磬鹿雅苑 我又來了，磬鹿雅院，你參天的椰樹，遙望著對面的三亞灣，用蒲扇般的椰葉頻頻向路人招手致意。各色的小花點綴著你的世界，紅、黃、白、藍、紫，遺憾的是，我叫不出她們的芳名；她們散發的淡淡清香，甜甜地沁入人的心肺；她們千姿百態的驚艷，美得讓人心醉。 小區門口的一排老古樹，樹干下盤枝錯節，樹枝上拖著一縷縷長長的胡須，我也叫不出它的名。然而，路人們總愛撫摸著它飽經風霜、粗糙的樹干。這是年輪，這是歲月，這是故事。 小區涓涓細流的景觀內，一位雕塑仙女，肩扛著汲水壺，以不變的微笑，看著四周嬉鬧的孩子們。 我見過無數的名勝古跡，游覽過許多的風景勝地，但我*愛的還是你——磬鹿雅苑。 芭蕾足尖鞋 精巧美倫的芭蕾足尖鞋，你是什么？你是一個個芭蕾舞演員的夢想；你是一個個戰士的武器；你是書中的紅樓夢；你是千古流傳的天鵝湖；你是劇中幸運的灰姑娘；你是奮起抗戰的白毛女，是紅色娘子軍。你旋轉于舞臺之間，讓主人大紅燈籠高高掛，看到你，人們會羨慕你的輕盈，贊賞你的美麗，感嘆你的驚艷。然而，人們卻不知道，你的堅忍，你的付出，你日復一日、年復一年的磨礪。 你見證了芭蕾舞演員的汗水與淚水，你看到丑小鴨一天天地蛻變，你看到美麗的湖畔邊，天鵝在慢慢地起飛。 每一次舞臺下雷鳴般的掌聲，你陪著主人灑下驕傲的熱淚；每一次舞臺上的謝幕，你陪著主人一起向觀眾微微笑。 春雨與彩虹 你紛紛揚揚的雨珠，灑落在大地，澆濕了稻田，淋濕了枝頭，喂飽了小苗，蕩滌了街道；你哼著美妙的小曲跳躍著各種音符，雨傘上你滴答滴答唱個不停；樹葉下，你沙沙沙地笑著，濕漉漉的地面上，你濺起小小的、淺淺的朵朵浪花。 盡管有人撐著小雨傘躲避你，你卻非要親昵地，隨著微風飄進雨傘，沾在傘中行人的臉上和發梢上，你晶瑩剔透的雨珠就像細細的珍珠裝扮著路人。此時，也有對于你的造訪未來得及準備小傘和雨衣的人，而你，毫不客氣地，用你那綿綿小手，劈頭蓋臉地敲打著行人的臉頰，把人家淋成個落湯雞。 當雨中的我們還在繼續欣賞你舞姿的時候，當大地還在盡情擁抱你的時候，當樹葉還在親吻你的時候，你卻悄悄地走了，正如你悄悄地來，你走得無聲無息，給大地留下了一個純凈的世界，給湛藍湛藍的天空留下了一道七色的彩虹。
起舞弄清影 作者簡介
劉廈靜，舞蹈學博士、中國藝術研究院博士后，北京舞蹈學院考級院副院長、國家公派NYU(紐約大學)訪問學者、GYROklNESlS技法認證教師、GYROTONlC技法認證教師。 已出版作品：《古典芭蕾教學法新論》《芭蕾交響新篇》《舞映詩光》《舞研舞語》。 已發表文章：《論“社區舞蹈”及其在文化中的激活》《打開舞蹈教育的視野》《舞蹈素質教育任重道遠》《藝苑倩影舞躚，前海文章凝筆端》《世界勁刮“中國舞蹈”風》《淺析芭蕾藝術與技術的關系》《論社區舞蹈的激活》等。 科研成果：《芭蕾考級教學法研究》系北京舞蹈學院科研成果資助項目、《芭蕾考級劇目》北京舞蹈學院科研成果資助項目、《GYROklNESlS技法研究》。
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