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0~3歲嬰幼兒早期教育活動的設計與實踐 版權信息
- ISBN:9787109266131
- 條形碼:9787109266131 ; 978-7-109-26613-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
0~3歲嬰幼兒早期教育活動的設計與實踐 內容簡介
本書以0-3歲嬰幼兒發展特點為基礎, 按照年齡階段設計了主題式早期教育活動。內容包括: 早期教育的概述 ; 早期教育的理論基礎 ; 0-1歲嬰兒早期教育活動的設計與實踐等。
0~3歲嬰幼兒早期教育活動的設計與實踐 目錄
**章 早期教育的概述
**節 早期教育的含義和內容
一、早期教育的含義
二、早期教育的內容
第二節 早期教育的特點
一、早期教育適應嬰幼兒身心發展的規律
二、早期教育尊重嬰幼兒個體發展的差異
三、早期教育激發嬰幼兒的興趣
四、早期教育注重游戲與生活的結合
第三節 早期教育的價值
一、激發嬰幼兒大腦先天潛能的發展
二、了解并促進嬰幼兒關鍵期教育的效果
三、塑造嬰幼兒后天素質的形成
第二章 早期教育的理論基礎
**節 皮亞杰認知發展理論
一、皮皿杰認知發展理論中的概念
二、認知發展過程中的影響因素
三、皮亞杰認知發展的階段理論
第二節 感覺統合理論
一、感覺統合的概念
二、感覺統合的功能
三、感覺統合的作用
四、感覺統合失調及其表現
第三節 蒙臺梭利早期教育理論
一、蒙臺梭利教育理論中的概念
二、蒙臺梭利對早期教育的要求
第四節 其他相關理論
一、加德納多元智能理論
二、維果茨基的*近發展區
三、班杜拉的社會學習理論
四、布朗芬布倫納的生態系統理論
……
第三章 0-1歲嬰兒早期教育活動的設計與實踐
第四章 1-2歲幼兒早期教育活動的設計與實踐
第五章 2-3歲幼兒早期教育活動的設計與實踐
參考文獻
0~3歲嬰幼兒早期教育活動的設計與實踐 作者簡介
張海燕,副教授,碩士研究生導師。擔任內蒙古自治區赤峰學院學前教育與特殊教育學院副院長,教齡13年,長期從事學前教育、早期教育的教學與研究工作,講授“幼兒園課程”“學前兒童藝術教育”“早期教育”等課程。2016年起,帶領教學團隊在內蒙古自治區赤峰學院、赤峰市萬達社區和紅山郡社區開展早期教育活動,受到社區家長的好評。主持和參與了省部級科研項目8項,發表論文15篇,作為副主編出版圖書《學前兒童玩教具制作》(2016年),參編教材5部,包括《幼兒園課程概論》(2015年)、《學前兒童語言教育活動指導》(2013年)等。 石琳,副教授,碩士研究生。擔任內蒙古自治區赤峰學院學前教育與特殊教育學院教師技能訓練教研室主任,教齡14年。參加工作以來,一直從事與藝術教育相關的教學工作,擁有“國際奧爾夫音樂教師資格證”,主講“教師音樂教學基礎”“奧爾夫音樂教學法”“學前兒童藝術教育”等課程。曾在教育部“國培計劃幼兒園骨干教師培訓”項目中多次被評為“優秀指導專家”。先后在省級以上刊物發表學術論文16篇,主持和參與了省市級以上科研課題7項,主編教材《學前兒童音樂教育》(2015年),作為副主編參與編寫了教材《歌曲及演唱方法》(2018年)。
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