掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進數(shù)學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫(yī)基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
中職生創(chuàng)業(yè)指導李肖鳴 版權信息
- ISBN：9787302554073
- 條形碼：9787302554073 ; 978-7-302-55407-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中職生創(chuàng)業(yè)指導李肖鳴 本書特色
中職生創(chuàng)業(yè)指導涵蓋了創(chuàng)業(yè)的基本知識和新的創(chuàng)業(yè)技術，結合當前創(chuàng)業(yè)時代變化和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)、新媒體創(chuàng)業(yè)營銷的特點，以及中職生的學習特性，加入高職院校和中職學校的教師和企業(yè)家一起創(chuàng)作，深入淺出地對青年創(chuàng)業(yè)給予了切實可行的啟蒙輔導，給中職生指出了一條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，使他們知道要開始創(chuàng)業(yè)，首先要有創(chuàng)新，并為解決他們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題提供思路和方法。
中職生創(chuàng)業(yè)指導李肖鳴 內(nèi)容簡介
當前，世界格局的競爭事實上已經(jīng)變成創(chuàng)新的競爭。因為國家重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，很多畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)，給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的動力。但創(chuàng)業(yè)是一個實踐性很強的過程，在創(chuàng)業(yè)中獲勝的根本還是創(chuàng)新。本書結合上海覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金幫扶的現(xiàn)實案例，深入淺出地對青年創(chuàng)業(yè)給予了切實可行的啟蒙輔導，力求給中職生指明一條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路，使他們知道要創(chuàng)業(yè)，首先要創(chuàng)新，為解決他們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題提供思路和方法。本書對擁有創(chuàng)業(yè)夢想的中職生而言，是一本實用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導手冊。
中職生創(chuàng)業(yè)指導李肖鳴 目錄
**章 創(chuàng)業(yè)者都是英雄 1
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)是可以學習的 1
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)前的思考 12
第三節(jié) 案例學習 21
課后思考題 22
第二章 如何選擇創(chuàng)業(yè)項目 24
**節(jié) 初選創(chuàng)業(yè)項目時應注意的原則 28
第二節(jié) 初選創(chuàng)業(yè)項目時要做的評估練習 40
第三節(jié) 了解自己的潛意識，做到知己知彼 57
第四節(jié) 案例學習 60
課后思考題 62
第三章 如何制定初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營方案 63
**節(jié) 選擇創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場地的要點 63
第二節(jié) 成功企業(yè)的經(jīng)營宗旨和特點 67
第三節(jié) 案例學習 71
課后思考題 73
第四章 如何制定創(chuàng)業(yè)計劃書 74
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的策劃功能 75
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的融資功能 78
第三節(jié) 國內(nèi)外校園創(chuàng)業(yè)計劃書競賽 80
第四節(jié) 怎樣撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 83
課后思考題 108
第五章 如何籌集創(chuàng)業(yè)基金 109
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資渠道 110
第二節(jié) 投資計劃和啟動資金估算 117
第三節(jié) 怎樣計算投資回收期和盈虧平衡點 121
第四節(jié) 案例學習 123
課后思考題 125
第六章 如何帶好創(chuàng)業(yè)團隊 126
**節(jié) 讓合適的人做*合適的事 127
第二節(jié) 從弦樂四重奏談團隊合作 128
第三節(jié) 從唐僧師徒談領導者魅力 130
第四節(jié) 同舟共濟 成就夢想 132
第五節(jié) 案例學習 136
課后思考題 138
第七章 如何做好創(chuàng)業(yè)初期的營銷管理 139
**節(jié) 產(chǎn)品和企業(yè)都有生命周期 139
第二節(jié) 產(chǎn)品在不同生命周期的定價策略 142
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)初期的營銷方式 143
第四節(jié) 企業(yè)發(fā)展需要正確的經(jīng)營理念 145
第五節(jié) 發(fā)展迅猛的電子商務不容忽視 147
第六節(jié) 案例學習 150
課后思考題 151
第八章 如何做好創(chuàng)業(yè)初期的財務管理 153
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)者必須知道的幾個概念 153
第二節(jié) 小規(guī)模傳統(tǒng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的財務管理 161
第三節(jié) 中小企業(yè)如何策劃上市 166
第四節(jié) 案例學習 169
課后思考題 170
第九章 互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷和客戶管理 171
**節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷 171
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時代的客戶管理 180
第三節(jié) 新媒體營銷的趨勢 182
課后思考題 184
參考文獻 185
展開全部
中職生創(chuàng)業(yè)指導李肖鳴 節(jié)選
**章 創(chuàng)業(yè)者都是英雄 & 本章要點 通過本章的學習，可以使學生認識到創(chuàng)業(yè)是一種勇敢而積極的人生抉擇，創(chuàng)業(yè)是一種可以培養(yǎng)和提高的能力和素質(zhì)。學習創(chuàng)業(yè)*好的方法就是向成功的企業(yè)家學習經(jīng)驗，在創(chuàng)業(yè)實踐中體會磨煉。 **節(jié) 創(chuàng)業(yè)是可以學習的 一、創(chuàng)業(yè)前需要知道的定律 1．人都是學而知之 一出生就具備企業(yè)家天賦的人是極少的，我們在多年的創(chuàng)業(yè)輔導中發(fā)現(xiàn)，進行一次完整的創(chuàng)業(yè)培訓對創(chuàng)業(yè)者來說是十分有價值的，甚至是不可或缺的。 2．創(chuàng)業(yè)需要有強烈的愿望 翻開歷史的長卷，古今中外，那些出人頭地的企業(yè)家，大多都是懷著強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，從自主創(chuàng)業(yè)開始的。也許他們開始并沒有什么經(jīng)營經(jīng)驗，但是因為堅信“創(chuàng)業(yè)是致富的唯一途徑”[①]，因此雖然歷盡辛苦，依然矢志不渝地邁向自己的人生目標，*后走出了不平凡的人生。 3．獨立是成年的標志 獨立和自立的能力，是人生*重要的能力之一，其實也是任何一個成年人都應具備的能力，是我們自信的源泉，也是創(chuàng)業(yè)的基石。古人云：恃人不如自恃。[②]當一個人成年以后，就應該立志不再依靠別人，而是依靠自己去面對生活給予我們的一切，這就是獨立。只有這樣才可以擔當起一個成年人的責任。這個責任，包括對社會的責任以及對家庭的責任。 4．抓住機遇，才會成就人生 馬克·吐溫曾經(jīng)這樣抱怨過：“我往往是在機會離去時，才明白這是機會。”事實上，這也是很多人的命運。從市場經(jīng)濟的原理來看，只有在有市場需求時，你的準備才有意義。市場需要什么，你就準備什么，這樣成功的機會將會多很多。時代為我們提供了施展才華的舞臺，社會的需要為我們提供了機遇。如今，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為新一代莘莘學子實現(xiàn)自我價值、敢于夢想、敢于實踐的新的人生選擇。 5．創(chuàng)業(yè)是積極的人生選擇 任何從零開始的創(chuàng)業(yè)都是不容易的，但是困難遠沒有你想象中的那么可怕！讀完本書，你就會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過深思熟慮而投身創(chuàng)業(yè)是你人生路上一個積極而正確的抉擇！ 二、創(chuàng)業(yè)必經(jīng)的六個階段 每一個企業(yè)的建立，都要經(jīng)過以下這六個必經(jīng)階段，如圖1-1所示，而每個階段又有各自的目標和要求。 籌備啟動資金 圖1-1 企業(yè)建立必經(jīng)的六個階段 **階段：建立創(chuàng)業(yè)設想。即通過思考，選擇一個適合你的同時滿足市場需求的創(chuàng)業(yè)項目。 第二階段：進行市場分析。即通過一系列的市場調(diào)研，來判斷這個項目是不是可執(zhí)行的，是不是有未來市場潛力的。 第三階段：制定經(jīng)營方案。即明確企業(yè)的發(fā)展方向和經(jīng)營目標，研究和制定符合市場規(guī)律的經(jīng)營策略。 第四階段：籌備啟動資金。即要找到穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)資金，并且要明白資金如何合理運用。 第五階段：做好企業(yè)籌建。即開始為建立企業(yè)尋找場地、申辦組織形式、學習相關法律、掌握開辦企業(yè)的基本技能，為經(jīng)營企業(yè)做好各項準備。 第六階段：開始市場營銷。即運用獨特的營銷手段，找到目標客戶，并且建立良好的服務系統(tǒng)，力爭贏得顧客滿意。 三、如何開始創(chuàng)業(yè)的學習 建立一個企業(yè)如此煩瑣，而維持一個企業(yè)的生存更將是一個漫長的歷程。作為一個初次創(chuàng)業(yè)者，到底應該從哪里入手，怎樣才可以把一個企業(yè)建立起來并且經(jīng)營成功呢？這是每一個將要開始創(chuàng)業(yè)之旅的人面臨的共同問題。 創(chuàng)業(yè)既是一種能力，也是一種精神。如果說資金和項目對創(chuàng)業(yè)者非常重要的話，那是否具有創(chuàng)業(yè)精神，才是更重要的問題。創(chuàng)業(yè)者的自身素質(zhì)才是創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵，而創(chuàng)業(yè)精神需要在創(chuàng)業(yè)過程中慢慢培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力，也是可以培養(yǎng)和提高的。 其實，每一位成功的企業(yè)家，在他開始創(chuàng)業(yè)之前，都是和你我一樣的普通人。 （一）向成功的企業(yè)家學習是創(chuàng)業(yè)的捷徑 1．創(chuàng)業(yè)者是可以培養(yǎng)的 上海**財經(jīng)頻道主持人崔艷在2009年4月5日采訪“德豐杰全球創(chuàng)業(yè)投資基金”創(chuàng)始人湯姆·威爾斯時提問：您認為創(chuàng)業(yè)者可以培養(yǎng)嗎？湯姆·威爾斯立刻給予肯定的答復：當然。毋庸置疑，創(chuàng)業(yè)是可以學習的。 每一個創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期，都應該對已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功或沒有創(chuàng)業(yè)成功的人做盡可能多地了解，當然，這種學習不要對自己的創(chuàng)業(yè)形成束縛。因為人們所學會的每一件事都是實踐的結果，而每一個創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)歷程中，都不可避免地犯過錯誤，任何一位企業(yè)家都會牢記自己和其他創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷了怎樣的磨難才取得了今天的成功，其中*典型的就是亨利·福特，這位汽車大王曾經(jīng)破產(chǎn)過四次。 我們現(xiàn)在清醒地知道：學習別人成功的經(jīng)驗，可以使我們更快成功；汲取別人失敗的教訓，可以使我們不復制失敗。就像家長從小就告誡孩子不要用手去摸太熱的東西一樣，實際上如果沒有家長的教誨，這個世界上不知要多出多少被燙傷的故事。 2．向成功者學習成功的經(jīng)驗 學習就是獲得經(jīng)驗的捷徑。沒有誰天生就有豐富的經(jīng)驗，所有的經(jīng)驗都是人們經(jīng)歷之后才獲得的，“實踐出真知”，只有在挫折中“吃一塹長一智”，才可以積累有用的經(jīng)驗。假如你想擁有經(jīng)驗，夢想創(chuàng)業(yè)成功，*好的辦法就是跟創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的人討教，分析成功企業(yè)家的案例，然后注意借鑒他們的經(jīng)驗，行動起來。 不要在山底下跟沒有登過山的人請教攀登到山頂?shù)慕?jīng)驗，而是要跟那些已經(jīng)成功攀到頂峰的人請教。一個沒有登過山的人，怎么可能教會你登山的技巧？ 3．學會獨立觀察和思考問題 學習那些成功的案例，不難發(fā)現(xiàn)，在那些成功企業(yè)家的眼里到處都是機會。他們很少抱怨，而總是用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，去看到別人看不到的商機。他們總是具有獨特的思路和見解，而且行為也通常異于常人。有時甚至是不為大多數(shù)人接受，但是卻從來不人云亦云，所以才成為人群中的佼佼者。具有不同于常人的思維方式和不盲目追隨“羊群效應”的行為方式，是成功企業(yè)家的普遍特點。 4．創(chuàng)業(yè)者都是英雄 敢冒風險是成功人士的另一特點。風險和機遇是一對孿生兄弟，如果只選那些別人嘗試過的、四平八穩(wěn)而又無風險的事去做，那必將與很多機會擦肩而過。都說機會只光顧那些有準備的頭腦，事實上，機遇在很多時候，都給了那些敢于承擔風險的人。 湯姆·威爾斯說：“創(chuàng)業(yè)者都是英雄。”因為，在創(chuàng)業(yè)者決定邁出創(chuàng)業(yè)這一步的時候，就不管前路是成功還是失敗，都做好了去迎接挑戰(zhàn)的準備。 R 創(chuàng)業(yè)培訓給了黃侃創(chuàng)業(yè)的勇氣 畢業(yè)于上海科學技術職業(yè)學院的黃侃，在讀大三的時候，參加了學校組織的“大學生創(chuàng)業(yè)基礎”課程學習和實訓。 通過創(chuàng)業(yè)培訓課程的啟發(fā)和學習，黃侃萌生了創(chuàng)辦公司的念頭，于是在學 校門外的“創(chuàng)業(yè)一條街”上開辦了一家做服裝貿(mào)易的電商公司，并且在2009年成為覺群大學生創(chuàng)業(yè)基金的首批資助項目。 隨著公司的發(fā)展，在原有行業(yè)發(fā)展成功的基礎上，公司開始投資電競服務業(yè)務，成立了“杭州威佩網(wǎng)絡科技有限公司”，并注冊了“LDG”品牌。公司至今已經(jīng)成為一家集賽事運營、媒體資訊、大數(shù)據(jù)分析、玩家社群、游戲周邊等為一體的綜合電競服務平臺。截至2018年，黃侃公司涵蓋了幾大主流電競業(yè)務，同時開始布局電競教育，員工已達400人，步入了穩(wěn)定的發(fā)展階段。 圖1-2 黃侃和他的LDG品牌
中職生創(chuàng)業(yè)指導李肖鳴 作者簡介
李肖鳴 教育部高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)智庫首席專家，全國大學生創(chuàng)業(yè)培訓指導委員會主任委員，清華大學創(chuàng)業(yè)導師。1995年從教師崗位下海，自主創(chuàng)業(yè)16年，先后獲得“上海市巾幗創(chuàng)業(yè)帶頭人”“上海市第四屆三學狀元”等榮譽；2009年第一個投資“餓了么”張旭豪，2013年成為我國“創(chuàng)業(yè)教育慕課第一人”，是一位兼具教師、企業(yè)家、投資人和創(chuàng)業(yè)導師經(jīng)歷的跨界專家。
書友推薦
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
- >
月亮與六便士
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
唐代進士錄
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
本類暢銷
