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圖形創(chuàng)意 版權(quán)信息
- ISBN：9787122367044
- 條形碼：9787122367044 ; 978-7-122-36704-4
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
圖形創(chuàng)意 本書特色
本書通過理論闡釋和若干課題的訓(xùn)練，幫助讀者掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，為視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體和動(dòng)畫設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也可以提高讀者的審美意識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本書著重于對(duì)圖形創(chuàng)意的思維方式、組織方法進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并對(duì)圖形創(chuàng)意在工藝美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等不同領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了針對(duì)性分析，高度體現(xiàn)出理論與應(yīng)用實(shí)踐的緊密接軌。為了引導(dǎo)讀者進(jìn)行自主思考、積極參與到圖形創(chuàng)意當(dāng)中，本書中也運(yùn)用了一系列圖表直觀呈現(xiàn)相關(guān)知識(shí)理論，便于讀者進(jìn)行檢索與學(xué)習(xí)。
圖形創(chuàng)意 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要包括七方面內(nèi)容：圖形創(chuàng)意的相關(guān)概述、圖形創(chuàng)意的思維方式、圖形創(chuàng)意的組織方法、圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)練習(xí)、圖形創(chuàng)意在不同專業(yè)的應(yīng)用、圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用以及優(yōu)秀案例賞析。每個(gè)單元除了基礎(chǔ)的案例分析之外，還設(shè)有相關(guān)案例的專題拓展及思考練習(xí)。 本書圖文并茂，通過理論闡釋和若干課題的訓(xùn)練，旨在讓讀者掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
圖形創(chuàng)意 目錄
第1章 圖形創(chuàng)意概述 01
1.1 圖形相關(guān)概念界定 03
1.2 圖形的發(fā)展歷程 06
1.3 圖形的語(yǔ)言特征 10
1.4 圖形創(chuàng)意優(yōu)勢(shì) 24
1.5 圖形創(chuàng)意的學(xué)習(xí)意義 30
1.6 專題拓展：FedEx 郵政快遞廣告 32
1.7 思考練習(xí) 33
第2章 圖形創(chuàng)意思維 35
2.1 圖形創(chuàng)意思維形式 37
2.2 圖形創(chuàng)意思維阻力 43
2.3 圖形創(chuàng)意思維方法 45
2.4 圖形創(chuàng)意思維修辭 51
2.5 專題拓展：皮埃爾·愛馬甜點(diǎn) 57
2.6 思考練習(xí) 59
第3章 圖形創(chuàng)意組織方法 61
3.1 同構(gòu)圖形 63
3.2 解構(gòu)圖形 73
3.3 復(fù)合圖形 74
3.4 異變圖形 75
3.5 共生圖形 77
3.6 正負(fù)圖形 78
3.7 專題拓展: 耐克標(biāo)志設(shè)計(jì) 81
3.8 思考練習(xí) 83
第4章 圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)練習(xí) 85
4.1 圖形語(yǔ)言基礎(chǔ)練習(xí) 87
4.2 特定元素求解 95
4.3 專題拓展：“廣島呼吁”海報(bào) 104
4.4 思考練習(xí) 105
第5章 圖形創(chuàng)意平面應(yīng)用領(lǐng)域 107
5.1 招貼中的圖形創(chuàng)意 109
5.2 標(biāo)志中的圖形創(chuàng)意 114
5.3 包裝中的圖形創(chuàng)意 118
5.4 字體中的圖形創(chuàng)意 124
5.5 紙藝中的圖形創(chuàng)意 128
5.6 書籍裝幀中的圖形創(chuàng)意 130
5.7 專題拓展：“光朝”字體設(shè)計(jì) 133
5.8 思考練習(xí) 135
第6章 圖形創(chuàng)意的綜合運(yùn)用 137
6.1 服飾中的圖形創(chuàng)意 139
6.2 環(huán)境藝術(shù)中的圖形創(chuàng)意 141
6.3 產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的圖形創(chuàng)意 143
6.4 戶外廣告中的圖形創(chuàng)意 147
6.5 專題拓展：木里木外品牌標(biāo)志設(shè)計(jì) 148
6.6 思考練習(xí) 149
附錄 經(jīng)典案例賞析 151
F.1 大師作品賞析 153
F.2 戛納國(guó)際創(chuàng)意節(jié)平面類作品圖賞 160
參考文獻(xiàn) 170
后記 170
1.1 圖形相關(guān)概念界定 03
1.2 圖形的發(fā)展歷程 06
1.3 圖形的語(yǔ)言特征 10
1.4 圖形創(chuàng)意優(yōu)勢(shì) 24
1.5 圖形創(chuàng)意的學(xué)習(xí)意義 30
1.6 專題拓展：FedEx 郵政快遞廣告 32
1.7 思考練習(xí) 33
第2章 圖形創(chuàng)意思維 35
2.1 圖形創(chuàng)意思維形式 37
2.2 圖形創(chuàng)意思維阻力 43
2.3 圖形創(chuàng)意思維方法 45
2.4 圖形創(chuàng)意思維修辭 51
2.5 專題拓展：皮埃爾·愛馬甜點(diǎn) 57
2.6 思考練習(xí) 59
第3章 圖形創(chuàng)意組織方法 61
3.1 同構(gòu)圖形 63
3.2 解構(gòu)圖形 73
3.3 復(fù)合圖形 74
3.4 異變圖形 75
3.5 共生圖形 77
3.6 正負(fù)圖形 78
3.7 專題拓展: 耐克標(biāo)志設(shè)計(jì) 81
3.8 思考練習(xí) 83
第4章 圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)練習(xí) 85
4.1 圖形語(yǔ)言基礎(chǔ)練習(xí) 87
4.2 特定元素求解 95
4.3 專題拓展：“廣島呼吁”海報(bào) 104
4.4 思考練習(xí) 105
第5章 圖形創(chuàng)意平面應(yīng)用領(lǐng)域 107
5.1 招貼中的圖形創(chuàng)意 109
5.2 標(biāo)志中的圖形創(chuàng)意 114
5.3 包裝中的圖形創(chuàng)意 118
5.4 字體中的圖形創(chuàng)意 124
5.5 紙藝中的圖形創(chuàng)意 128
5.6 書籍裝幀中的圖形創(chuàng)意 130
5.7 專題拓展：“光朝”字體設(shè)計(jì) 133
5.8 思考練習(xí) 135
第6章 圖形創(chuàng)意的綜合運(yùn)用 137
6.1 服飾中的圖形創(chuàng)意 139
6.2 環(huán)境藝術(shù)中的圖形創(chuàng)意 141
6.3 產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的圖形創(chuàng)意 143
6.4 戶外廣告中的圖形創(chuàng)意 147
6.5 專題拓展：木里木外品牌標(biāo)志設(shè)計(jì) 148
6.6 思考練習(xí) 149
附錄 經(jīng)典案例賞析 151
F.1 大師作品賞析 153
F.2 戛納國(guó)際創(chuàng)意節(jié)平面類作品圖賞 160
參考文獻(xiàn) 170
后記 170
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圖形創(chuàng)意 作者簡(jiǎn)介
方敏，蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，國(guó)家社科基金項(xiàng)目評(píng)委，教育部人文社科項(xiàng)目評(píng)委，教授、博導(dǎo)，自1989年開始從事高校設(shè)計(jì)教學(xué)工作，先后兼任多家公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，有著近30余年的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷，擁有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目主持人；擁有國(guó)家授權(quán)的專利數(shù)十項(xiàng)，核心期刊發(fā)表論文及作品數(shù)十篇幅；多次參加國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)展覽，發(fā)表作品和獲獎(jiǎng)，并被美術(shù)館收藏；大量設(shè)計(jì)作品被市場(chǎng)采用，指導(dǎo)學(xué)生獲得過國(guó)內(nèi)外知名賽事多個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。
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