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高等院校藝術(shù)學門類“十四五”規(guī)劃教材設(shè)計色彩(第2版)/朱華欣 版權(quán)信息
- ISBN：9787568062657
- 條形碼：9787568062657 ; 978-7-5680-6265-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等院校藝術(shù)學門類“十四五”規(guī)劃教材設(shè)計色彩(第2版)/朱華欣 本書特色
教材有三大特點：一、作者有20余年豐富的色彩教學經(jīng)驗，以色彩研究為手段，教學有的放矢，善于針對不同層次的學生因材施教、以情感人培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維；二、色彩理論循序漸進，系統(tǒng)性強。針對各個時段、各種形態(tài)、各種材料、各種畫種、各種工具進行分步驟、有條理地演示學生課題設(shè)計作品容易出錯的地方著重指出并改正，讓學生可以根據(jù)自己的不同需要選擇不同的內(nèi)容進行練習；三、立足于對傳統(tǒng)色彩學傳承的教育理念，重視傳統(tǒng)民族色彩的解構(gòu)和融匯我們祖先的色彩成就和文化。旨在從造型基礎(chǔ)的文化素質(zhì)教育和民族文化傳承的視角出發(fā)，提升學生的視覺素養(yǎng)，運用現(xiàn)代媒介來提升有效學習、表達思想情感的實踐能力，使之與當今國際先進藝術(shù)設(shè)計與基礎(chǔ)教育接軌，也使本書成為一本頗具價值的實用工具書。
高等院校藝術(shù)學門類“十四五”規(guī)劃教材設(shè)計色彩(第2版)/朱華欣 內(nèi)容簡介
本書主要包括色彩基礎(chǔ)理論、色彩基本原理、視覺世界的色彩表現(xiàn)、設(shè)計色彩的應(yīng)用、設(shè)計色彩創(chuàng)意流程等方面的內(nèi)容。《設(shè)計色彩》的教改實踐教案及作品，在靠前外眾多設(shè)計師及專家的色彩運用和研究成果的基礎(chǔ)上,作了更進一步的拓展與探索，梳理多年創(chuàng)作研究和總結(jié)教學實踐，從不同角度和視角分析了設(shè)計色彩的相關(guān)特征和風格，使色彩研究更加全面和具有較強的藝術(shù)性和學術(shù)性。包括色彩基礎(chǔ)理論、色彩基本原理、視覺世界的色彩表現(xiàn)、設(shè)計色彩的應(yīng)用、設(shè)計色彩創(chuàng)意流程等方面的內(nèi)容。
高等院校藝術(shù)學門類“十四五”規(guī)劃教材設(shè)計色彩(第2版)/朱華欣 目錄
**章 色彩基礎(chǔ)理論
上篇——設(shè)計之道
**節(jié) 色彩基本原理
一、光源與色彩
二、色彩的感覺
三、色彩的屬性
四、色彩的對比與調(diào)和
五、顏料和工具的運用
下篇——設(shè)計之器
第二節(jié)色彩表現(xiàn)類別
一、繪畫性色彩
二、裝飾性色彩
三、解構(gòu)性色彩
四、意象性色彩
課后練習
第二章 視覺世界的色彩表現(xiàn)
上篇——設(shè)計之道
**節(jié) 色彩的語義
第二節(jié) 色彩的時代性與民族性
第三節(jié) 傳統(tǒng)色彩在設(shè)計中的應(yīng)用
中篇——設(shè)計之技
第四節(jié) 色彩的情感表現(xiàn)
下篇——設(shè)計之器
第五節(jié) 設(shè)計色彩綜合表現(xiàn)訓練（教學實例）
一、色彩基礎(chǔ)寫生實踐研究
二、創(chuàng)意色彩實踐表現(xiàn)
三、風景寫生創(chuàng)意表現(xiàn)
四、體驗式色彩歸納表現(xiàn)
第三章 設(shè)計色彩的應(yīng)用
**節(jié) 色彩在設(shè)計中的作用（設(shè)計之道）
第二節(jié) 色彩的應(yīng)用（設(shè)計之技）
一、平面廣告中的色彩設(shè)計
二、產(chǎn)品造型設(shè)計中的色彩應(yīng)用
三、空間設(shè)計中的色彩應(yīng)用
四、服飾設(shè)計中的色彩應(yīng)用
第三節(jié) 數(shù)字化色彩教學實例
設(shè)計點評
課后練習
第四章 設(shè)計色彩創(chuàng)意流程（設(shè)計之道）
**節(jié) 向自然學習、向生活學習
第二節(jié) 繪畫作品在設(shè)計中的應(yīng)用（設(shè)計之技）
一、蒙得里安時尚的幾何圖案應(yīng)用
二、草間彌生作品的應(yīng)用----南瓜
第三節(jié) 大師色彩分析 （設(shè)計之器）
一、藝術(shù)家的個案分析
二、自選題材的色彩系列分析
后記
上篇——設(shè)計之道
**節(jié) 色彩基本原理
一、光源與色彩
二、色彩的感覺
三、色彩的屬性
四、色彩的對比與調(diào)和
五、顏料和工具的運用
下篇——設(shè)計之器
第二節(jié)色彩表現(xiàn)類別
一、繪畫性色彩
二、裝飾性色彩
三、解構(gòu)性色彩
四、意象性色彩
課后練習
第二章 視覺世界的色彩表現(xiàn)
上篇——設(shè)計之道
**節(jié) 色彩的語義
第二節(jié) 色彩的時代性與民族性
第三節(jié) 傳統(tǒng)色彩在設(shè)計中的應(yīng)用
中篇——設(shè)計之技
第四節(jié) 色彩的情感表現(xiàn)
下篇——設(shè)計之器
第五節(jié) 設(shè)計色彩綜合表現(xiàn)訓練（教學實例）
一、色彩基礎(chǔ)寫生實踐研究
二、創(chuàng)意色彩實踐表現(xiàn)
三、風景寫生創(chuàng)意表現(xiàn)
四、體驗式色彩歸納表現(xiàn)
第三章 設(shè)計色彩的應(yīng)用
**節(jié) 色彩在設(shè)計中的作用（設(shè)計之道）
第二節(jié) 色彩的應(yīng)用（設(shè)計之技）
一、平面廣告中的色彩設(shè)計
二、產(chǎn)品造型設(shè)計中的色彩應(yīng)用
三、空間設(shè)計中的色彩應(yīng)用
四、服飾設(shè)計中的色彩應(yīng)用
第三節(jié) 數(shù)字化色彩教學實例
設(shè)計點評
課后練習
第四章 設(shè)計色彩創(chuàng)意流程（設(shè)計之道）
**節(jié) 向自然學習、向生活學習
第二節(jié) 繪畫作品在設(shè)計中的應(yīng)用（設(shè)計之技）
一、蒙得里安時尚的幾何圖案應(yīng)用
二、草間彌生作品的應(yīng)用----南瓜
第三節(jié) 大師色彩分析 （設(shè)計之器）
一、藝術(shù)家的個案分析
二、自選題材的色彩系列分析
后記
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高等院校藝術(shù)學門類“十四五”規(guī)劃教材設(shè)計色彩(第2版)/朱華欣 作者簡介
朱華欣，女，教授，荊楚理工學院藝術(shù)學院基礎(chǔ)系系主任，1970年生于湖北江陵，湖北省美術(shù)家協(xié)會會員，荊門市美術(shù)家協(xié)會副秘書長、荊楚理工學院藝術(shù)學院教授。1995年畢業(yè)于湖北美術(shù)學院美術(shù)教育系水彩專業(yè)、獲文學學士學位，2012年湖北工業(yè)大學碩士學位。擅長水彩花卉、靜物、風景畫創(chuàng)作，出版專著《水彩表達》。從事大學美術(shù)基礎(chǔ)教育的教學研究與水彩創(chuàng)作研究近20年，其中擔任美術(shù)基礎(chǔ)教研室主任近10年，在美術(shù)基礎(chǔ)教學、美術(shù)創(chuàng)作、教育理論研究等方面經(jīng)驗較豐富。藝術(shù)創(chuàng)作作品先后獲“第三屆全國青年美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計”雙年展銅獎、湖北省優(yōu)秀美術(shù)作品銅獎、省女美術(shù)家作品展銀獎、荊門市首屆美術(shù)書法作品雙年展金獎等省市級獎項40余次，發(fā)表于《包裝工程》、《電影文學》、《芒種》等核心期刊，藝術(shù)創(chuàng)作作品遠銷日本、法國，并為海內(nèi)外藝術(shù)喜愛人士收藏。
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